临海第五中学2015学年度第一学期期中考试 九年级语文试卷 命卷人:赵爱年 审卷人:李云霞 全卷共8页,四大题,23小题:满分150分,其中含卷面书写5分;测试时间120分钟。 语文知识积累与运用。(31分) 1.根据拼音写出相应的汉字。(4分) (1)孔子说:“饱食终日……,难矣哉!”又说:“群居终日,言不及义,好行小hui(▲), 难矣哉!”…他心目中没有什么人不可教hui(▲),独独对于这两种人摇头……。(梁 启超《敬业与乐业》) (2)no(▲)羞成怒的伏尔泰会让位于心平气和的伏尔泰。(《纪念伏尔泰逝世一百周年的 演说》 (3)上帝在这对男女的眼中看到了无与lun(▲)比的美。(苏霍姆里斯基《致女儿的信》) 2.根据语境,依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是(▲)(2分) 作为语文教师,我们不会笑话学生的▲,而是告诉他们,文字的背后是一个人的人 生。巴金的平和是在人生历练过后的▲,冰心的童真和大爱是她的人格力量的 人生如茶,有时▲也是一种成全。 A.浅显大功告成表露折磨 B.浅薄大彻大悟流露煎熬 C.浅易渐入佳境吐露磨难 D.肤浅大梦初醒透露痛苦 3.根据提示默写。(10分) (1)江山如此多娇 (毛泽东《沁园春·雪》) 元是今朝斗草赢。(晏殊《破阵子》) ,背灼炎天光。(白居易《观刈麦》) (4)何处望神州? 。(辛弃疾《南乡子登京口北固亭有感》) (5)月明星稀,乌鹊南飞。 ?(曹操《短歌行》) (6) 日难再晨。 (陶渊明《杂事十二首》) (7)“龙生龙,凤生凤,老鼠的孩子会打洞。”文中陈涉在两千年前就不相信这种宿命论, 他曾说过的一句话是:▲ (8)陆游在《卜算子·咏梅》中写出梅尽管被风吹雨打,仍不忘向人间撒播芳香的句子是 4.名著阅读填空。(7分) (1)《傅雷家书》信中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导,对日常生活中如何▲,▲, 以及如何正确处理▲等问题,都像良师益友一样提出意见和建议。 根据自己理解,依次填入各句横线处的内容,最恰当的一项是(▲)(2分) A.正确理财劳逸结合恋爱婚姻B.劳逸结合正确理财恋爱婚姻 C.恋爱婚姻劳逸结合正确理财D.劳逸结合恋爱婚姻正确理财
1 临海第五中学 2015 学年度第一学期期中考试 九年级语文试卷 命卷人：赵爱年 审卷人：李云霞 全卷共 8 页，四大题，23 小题；满分 150 分，其中含卷面书写 5 分；测试时间 120 分钟。 一、语文知识积累与运用。（31 分） 1．根据拼音写出相应的汉字。（4 分） （1）孔子说：“饱食终日……，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小 huì( ▲ ), 难矣哉！”……他心目中没有什么人不可教 huì( ▲ ),独独对于这两种人摇头……。（梁 启超《敬业与乐业》） （2）nǎo( ▲ )羞成怒的伏尔泰会让位于心平气和的伏尔泰。（《纪念伏尔泰逝世一百周年的 演说》 （3）上帝在这对男女的眼中看到了无与 lún(▲)比的美。（苏霍姆里斯基《 致女儿的信》） 2．根据语境，依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（▲）（2 分） 作为语文教师，我们不会笑话学生的 ▲ ，而是告诉他们，文字的背后是一个人的人 生。巴金的平和是在人生历练过后的 ▲ ，冰心的童真和大爱是她的人格力量的 ▲ 。 人生如茶，有时 ▲ 也是一种成全。 A．浅显 大功告成 表露 折磨 B．浅薄 大彻大悟 流露 煎熬 C．浅易 渐入佳境 吐露 磨难 D．肤浅 大梦初醒 透露 痛苦 3．根据提示默写。（10 分） (1)江山如此多娇， ▲ _。（毛泽东《沁园春·雪》） (2) ▲ ____，元是今朝斗草赢。（晏殊《破阵子》） (3) ▲ ____，背灼炎天光。（白居易《观刈麦》） (4) 何处望神州？ ▲ 。（辛弃疾《南乡子 登京口北固亭有感》） (5)月明星稀，乌鹊南飞。 ▲ ， ▲ _？（曹操《短歌行》） （6） ▲ ，一日难再晨。 （陶渊明《杂事十二首》） （7）“龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞。”文中陈涉在两千年前就不相信这种宿命论， 他曾说过的一句话是： ▲ 。 (8)陆游在《卜算子·咏梅》中写出梅尽管被风吹雨打，仍不忘向人间撒播芳香的句子是： ▲ __， ▲ __。 4． 名著阅读填空。（7 分） （1）《傅雷家书》信中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日常生活中如何▲，▲， 以及如何正确处理 ▲ 等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。 根据自己理解，依次填入各句横线处的内容，最恰当的一项是（▲）（2 分） A. 正确理财 劳逸结合 恋爱婚姻 B.劳逸结合 正确理财 恋爱婚姻 C.恋爱婚姻 劳逸结合 正确理财 D.劳逸结合 恋爱婚姻 正确理财
(2)阅读《水浒》中的语段,完成题目(①1分一格,②2分) 再说A踏着那瑞雪,迎着北风,飞也似的奔到草场门口开了锁,入内看时,只叫得苦 原来天理昭然,佑护善人义士,因这场大雪,救了A的性命。那两间草厅己被雪压倒了。A 寻思:“怎地好?”放下花枪、葫芦在雪里,恐怕火盆里有火炭延烧起来,搬开破壁子,探 半身入去摸时,火盆内火种都被雪水浸灭了。A把手床上摸时,只拽得一条絮被,林冲钻将 出来,见天色黑了,寻思:“又没打火外,怎生安排?”想起:“离了这半里路上,有个古庙, 可以安身。我且去那里宿一夜,等到天明却做理会。”把被卷了,花枪挑着葫芦,依旧把门 拽上,锁了,望那庙里来。入得庙门,再把门掩上,旁边止有一块大石头,掇得过来,靠了 ①(3分)选文中的A指▲(人物),他曾任▲他还有个绰号叫▲ ②(2分)A进入庙后,发生了什么事致使A被“逼上梁山”?请简述主要情节 5、解释下列句中加点的词(8分) (1)身被坚执锐▲ (2)请广于君▲ (3)二石兽并沉焉▲ (4)父子相保▲ (5)寡人谕也▲ (6)君谓计将安出 (7)仁在其中矣▲ (8)教学相长也▲ 、现代文阅读(27分) (一)阅读下面一篇文章,完成5—9题。(15分) 石板路上踏过的青春 (1)他作为教育局的年轻职工,被安排去川西的贫困地区考察。他坐了一天一夜的车,从 大巴转到小巴,再从小巴转到马车,又走了两个多小时的山路,终于来到了一座大山的山口 这个山口通往的地方就是他要去的村子。 (2)村长已经带人在那里等他了。见到他,村长连忙上去和他半拥着握手,说:“陈老师 欢迎您来到我们半托村!” (3)村长引他上了一条去村子的山路,道路上铺着平平整整的石板。村长指着这路说:“这 路是同学们为了欢迎您的到来,特意翻修的。”“为了欢迎我,把路都重修了?”他惊讶了。 村长憨实地说:“是啊!我们村子三年没有来过老师了。” (4他,只不过是一个来考察的老师,孩子们却为他翻修了整整一条山路。 (5)在那条路上走了很久,他们终于走到了学校 (6)他进了破陋的校门,在那几乎废弃的操场上,他看到孩子们已经排好了队迎接他,他 一进来,孩子们全都敬起了礼。他随着村长来到孩子们面前,村长大声说道:“同学们,让 我们以最热烈的掌声欢迎我们新来的陈老师,从明天开始,你们又可以上学了!” (7)孩子们热烈的掌声猛地响了起来,只有他,呆呆地看着村长,他拉着村长的手轻声说: 村长,我不是来教书的,是来考察的 2
2 （2）阅读《水浒》中的语段，完成题目（①1 分一格，②2 分） 再说 A 踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似的奔到草场门口开了锁，入内看时，只叫得苦。 原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了 A 的性命。那两间草厅已被雪压倒了。A 寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里，恐怕火盆里有火炭延烧起来，搬开破壁子，探 半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。A 把手床上摸时，只拽得一条絮被，林冲钻将 出来，见天色黑了，寻思：“又没打火外，怎生安排？”想起：“离了这半里路上，有个古庙， 可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明却做理会。”把被卷了，花枪挑着葫芦，依旧把门 拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇得过来，靠了 门。 ①（3 分 ）选文中的 A 指 ▲ （人物），他曾任 ▲ 他还有个绰号叫 ▲ ②（2 分）A 进入庙后，发生了什么事致使 A 被“逼上梁山”？请简述主要．．情节。 ▲ 5、解释下列句中加点的词（8 分） （1）身被．坚执锐 ▲ （2）请广．于君 ▲ （3）二石兽并．沉焉 ▲ （4）父子相保． ▲ （5）寡人谕．也 ▲ （6）君谓计将安．出 ▲ （7）仁．在其中矣 ▲ （8）教学相长．也 ▲ 二、现代文阅读（27 分） （一）阅读下面一篇文章，完成 5——9 题。（15 分） 石板路上踏过的青春 ⑴他作为教育局的年轻职工，被安排去川西的贫困地区考察。他坐了一天一夜的车，从 大巴转到小巴，再从小巴转到马车，又走了两个多小时的山路，终于来到了一座大山的山口， 这个山口通往的地方就是他要去的村子。 ⑵村长已经带人在那里等他了。见到他，村长连忙上去和他半拥着握手，说：“陈老师， 欢迎您来到我们半托村！” ⑶村长引他上了一条去村子的山路，道路上铺着平平整整的石板。村长指着这路说：“这 路是同学们为了欢迎您的到来，特意翻修的。”“为了欢迎我，把路都重修了？”他惊讶了。 村长憨实地说：“是啊！我们村子三年没有来过老师了。” ⑷他，只不过是一个来考察的老师，孩子们却为他翻修了整整一条山路。 ⑸在那条路上走了很久，他们终于走到了学校。 ⑹他进了破陋的校门，在那几乎废弃的操场上，他看到孩子们已经排好了队迎接他，他 一进来，孩子们全都敬起了礼。他随着村长来到孩子们面前，村长大声说道:“同学们，让 我们以最热烈的掌声欢迎我们新来的陈老师，从明天开始，你们又可以上学了！” ⑺孩子们热烈的掌声猛地响了起来，只有他，呆呆地看着村长，他拉着村长的手轻声说: “村长，我不是来教书的，是来考察的
(8)村长愣了,问:“您不是上级派来支教的吗?”他掏出介绍信递给村长说:“我是来考 察的,不是来支教的!”村长看着信,脸色顿时凝重起来,由于消息传达失误,乡里把他说 成了来支教的老师,村里的老老小小都要空欢喜一场了,村长沉默了一会儿,对他说:“陈 老师,既然您来了,我还是想请您利用考察的这几天时间,给孩子们上几课吧,可以吗?” 他欣然答应了。 (9)第二天,他就在破陋的教室里为孩子们上课,从早晨上到下午,再到晚上,没有一个 学生离开。孩子们的饭菜都是家长们送来的,他们不想让孩子们错过任何一个可以学到知识 的机会 10三天过去了,因为要赶车,在那个寒冷的凌晨,他开始打点行囊。村里的大人拉着小 孩都来送他,有一个叫格吉的孩子用幼小而有力的肩膀扛起了他的行李。他走在那新修的石 板路上,心里满是愧疚和忧伤。村长带着孩子们一直把他送到山口,他从小格吉的手中接过 包,低声对村长说:“我只教了三天书,这样的盛情实在受之有愧啊!” 1村长还是那样憨实,说:“一日为师,终身为父,孩子们送你就是送自己的父亲!” 2他的眼睛湿润了,他独自打着手电走了,再也不敢回头。走了很长很长的路时,猛然 听到后面传来脚步声,他用手电照去,不由得一惊,居然是小格吉,他问:“格吉,你怎么 跟来了?”格吉轻声地说:“我只是想送送您。”他挥手说:“别送了,你回去吧!”格吉又说 “我还是送送老师吧,路上有狼,上次要来的老师就是走到这条路上,遇到了狼,被吓回去 了。”他心中猛地一抽,他知道,很多因为吃不了苦从支教前线退却下来的老师,总是编出 许多虚伪而又幼稚的理由来搪塞,然而单纯的孩子们居然都相信了。他搂住小格吉说:“你 送完老师,不就要一个人回去了吗?你就不怕狼吗?”格吉愣了一下,半天才吞吞吐吐说: “怕……可是,我们更怕老师不回来了。” 3他也愣了 4就在那一刻,他的眼眶再一次湿润了。面对这个纯真的孩子,他突然决定改变主意 他一把搂住小格吉说:“既然你怕,那老师就陪你回去吧!” 0⑤格吉简直不敢相信自己的耳朵:“老师,您不走了吗?” 06他含泪徵笑着,坚定地说:“不走了!” 就这样,他重新踏上了那条为他重修的石板路,在那片荒凉的土地上留了下来,支教 整整三年。 (选自《读者》) 6、用简洁的语言概括文章内容。(30字以内)(2分) 7、品读第(1)段划线句,说说其表达作用。(3分) 8、文中多次提到“石板路”,试分析它的作用。(3分 9、文中的“他”是一个怎样的教师?请结合文章内容分析。(4分) 10、这篇文章发表后,许多网友纷纷发帖。下面选录两则,请你也跟着发一个帖子,记得给
3 ⑻村长愣了，问：“您不是上级派来支教的吗？”他掏出介绍信递给村长说：“我是来考 察的，不是来支教的！”村长看着信，脸色顿时凝重起来，由于消息传达失误，乡里把他说 成了来支教的老师，村里的老老小小都要空欢喜一场了，村长沉默了一会儿，对他说：“陈 老师，既然您来了，我还是想请您利用考察的这几天时间，给孩子们上几课吧，可以吗？” 他欣然答应了。 ⑼第二天，他就在破陋的教室里为孩子们上课，从早晨上到下午，再到晚上，没有一个 学生离开。孩子们的饭菜都是家长们送来的，他们不想让孩子们错过任何一个可以学到知识 的机会。 ⑽三天过去了，因为要赶车，在那个寒冷的凌晨，他开始打点行囊。村里的大人拉着小 孩都来送他，有一个叫格吉的孩子用幼小而有力的肩膀扛起了他的行李。他走在那新修的石 板路上，心里满是愧疚和忧伤。村长带着孩子们一直把他送到山口，他从小格吉的手中接过 包，低声对村长说：“我只教了三天书，这样的盛情实在受之有愧啊！” ⑾村长还是那样憨实，说：“一日为师，终身为父，孩子们送你就是送自己的父亲！” ⑿他的眼睛湿润了，他独自打着手电走了，再也不敢回头。走了很长很长的路时，猛然 听到后面传来脚步声，他用手电照去，不由得一惊，居然是小格吉，他问：“格吉，你怎么 跟来了？”格吉轻声地说：“我只是想送送您。”他挥手说：“别送了，你回去吧！”格吉又说： “我还是送送老师吧，路上有狼，上次要来的老师就是走到这条路上，遇到了狼，被吓回去 了。”他心中猛地一抽，他知道，很多因为吃不了苦从支教前线退却下来的老师，总是编出 许多虚伪而又幼稚的理由来搪塞，然而单纯的孩子们居然都相信了。他搂住小格吉说：“你 送完老师，不就要一个人回去了吗？你就不怕狼吗？”格吉愣了一下，半天才吞吞吐吐说： “怕……可是，我们更怕老师不回来了。” ⒀他也愣了。 ⒁就在那一刻，他的眼眶再一次湿润了。.面对这个纯真的孩子，他突然决定改变主意。 他一把搂住小格吉说：“既然你怕，那老师就陪你回去吧！” ⒂格吉简直不敢相信自己的耳朵：“老师，您不走了吗？” ⒃他含泪微笑着，坚定地说：“不走了！” ⒄就这样，他重新踏上了那条为他重修的石板路，在那片荒凉的土地上留了下来，支教 整整三年。 （选自《读者》） 6、用简洁的语言概括文章内容。（30 字以内）（2 分） ▲ 7、品读第⑴段划线句，说说其表达作用。（3 分） ▲ 8、文中多次提到“石板路”，试分析它的作用。（3 分） ▲ 9、文中的“他”是一个怎样的教师？请结合文章内容分析。（4 分） ▲ 10、这篇文章发表后，许多网友纷纷发帖。下面选录两则，请你也跟着发一个帖子，记得给
自己取一个富有个性的网名。(3分) 网友精彩寄语 帖子 网友昵称[萌萌] 发帖时间[2015-10-2117:14] 内容 哎,比比他们,我们真是太幸福了。可是我们还不知道珍借。 帖子二网友昵称[老头子] 发帖时间[2015-10-2220:28] 内容为了远道而来的老师,修整一条路。敬佩陈老师,同时更是敬佩那些农村的孩 帖子三十四你的呢称[▲] 发帖时间[2015-11-508:25] 内容 (二)阅读下面的文本,完成11-14题。(12分) 垃圾分类,刻不容缓 材料 我们每个人每天都会扔出许多垃圾,你知道这些垃圾它们到哪里去了吗?在一些垃圾管 理较好的地区,大部分垃圾会得到卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理,而更多地方的垃圾 则常常被简易堆放或填埋,导致臭气蔓延,并且污染土壤和地下水体 垃圾无害化处理的费用是非常高的,根据处理方式的不同,处理一吨垃圾的费用约为一 百至几百元不等。人们大量地消耗资源,大规模生产,大量地消费,又大量地生产着垃圾 后果将不可设想。从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看,大致都是根据垃圾的成分构 成、产生量并结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。 目前我国实行“可持续发展”的政策,分类回收垃圾是最好的处理方法,既节省资源 又环保。如今中国生活垃圾一般可分为四大类:可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃 圾。目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。 可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。通过综合处理回收利用, 可以减少污染,节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤,节省木材300公斤,比等 量生产减少污染74%;每回收1吨塑料饮料瓶可获得θ.7吨二级原料;每回收1吨废钢铁 可炼好钢0.9吨,比用矿石冶炼节约成本47%,减少空气污染75%,减少97%的水污染和 固体废物。厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物,经生物技术就地处理堆 肥,每吨可生产0.3吨有机肥料。有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过 期药品等,这些垃圾需要特殊安全处理。其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣 土、卫生间废纸等难以回收的废弃物,釆取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及 空气的污染
4 自己取一个富有个性的网名。（3 分） 网友精彩寄语 帖子一 网友昵称[萌萌] 发帖时间[2015-10-21 17﹕14] 内容 哎，比比他们，我们真是太幸福了。可是我们还不知道珍惜。 帖子二 网友昵称[老头子] 发帖时间[2015-10-22 20：28] 内容 为了远道而来的老师，修整一条路。敬佩陈老师，同时更是敬佩那些农村的孩 子 …… 帖子三十四 你的昵称[ ▲ ] 发帖时间 [2015-11-5 08：25] 内容 ▲ （二）阅读下面的文本，完成 11-14 题。（12 分） 垃圾分类，刻不容缓 材料一： 我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗？在一些垃圾管 理较好的地区，大部分垃圾会得到卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理，而更多地方的垃圾 则常常被简易堆放或填埋，导致臭气蔓延，并且污染土壤和地下水体。 垃圾无害化处理的费用是非常高的，根据处理方式的不同，处理一吨垃圾的费用约为一 百至几百元不等。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。 后果将不可设想。从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大致都是根据垃圾的成分构 成、产生量并结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。 目前我国实行“可持续发展”的政策，分类回收垃圾是最好的处理方法，既节省资源， 又环保。如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃 圾。目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。 可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。通过综合处理回收利用， 可以减少污染，节省资源。如每回收 1 吨废纸可造好纸 850 公斤，节省木材 300 公斤，比等 量生产减少污染 74％；每回收 1 吨塑料饮料瓶可获得 0．7 吨二级原料；每回收 1 吨废钢铁 可炼好钢 0．9 吨，比用矿石冶炼节约成本 47％，减少空气污染 75％，减少 97％的水污染和 固体废物。厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物，经生物技术就地处理堆 肥，每吨可生产 0．3 吨有机肥料。有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过 期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣 土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及 空气的污染
垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式,占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞,污 水四溢,臭气熏天,严重地污染环境。因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设 备,降低处理成本,堿少土地资源的消耗,具有社会、经济、生态三方面的效益 材料二 (1)佥金华市“垃圾分类”的实施情况并不理想,某班开展了以“金华垃圾分类现状的 调查与研究”为主题的综合实践活动,并在校园和社区展开一系列活动,为城市环境建设尽 份力。下面是他们的调查结果 中学生对“垃圾分类”认知状况表 是否愿意参与垃圾分类 是否了解垃圾分类方法 愿意 不愿意 艮了解 不很了解 不了解 90.1% 30.4% (2)班级成员于是在附近三个社区以“你认为什么是垃圾分类的障碍”为题展开调查 348%的人认为是设施不全,无法分类投放;30.9%的人认为是因为缺乏环保意识;13.42% 的人表示不知道该如何分类;13.29%的人是因为对垃圾分类回收的益处不了解;3.15%的人 觉得麻烦;2.31%的人是出于对职能部门不信任,认为将来还会将所有垃圾合在一起,现在 分了也白分;还有213%的人认为此举没有意义 根据此次调查,他们认为导致垃圾分类障碍的主要原因是:分类设施不全, (3)同学们在调查采访中发现,有的人对垃圾分类的知识不了解,有的人对垃圾分类 的行为不支持。一位中年妇女说:“我们家一开始是响应号召的,特地买了两个垃圾桶,每 天都仔细地分类。可是后来发现很多人都还是混杂丢的,我们家分了也是白分,所以现在也 不分了。” 材料三: 中国的垃圾分类现状令人堪忧,而国外在垃圾处理问题上的管理和相关措施值得我们借 鉴,在垃圾分类上日本可以说做到了极致。 初到日本的外国人,都会对其叹为观止的垃圾分类所折服。瞥其一斑,日本的垃圾分类 有以下特点 (一)最大分类有可燃物、不可燃物、资源类、粗大垃圾,这几类再细分为若干子项目, 每个子项目又可分为孙项目,以此类推。前几年横滨市把垃圾类别由原来的五类更细分为十 类,并给每个市民发了长达27页的手册,其条款有518项之多。试看几例:口红属可燃物 但用完的口红管属小金属物;水壶属金属物,但12英寸以下属小金属物,12英寸以上则属 大废弃物;袜子,若为一只属可燃物,若为两只并且“没被穿破、左右脚搭配”则属旧衣料 领带也属旧衣料,但前提是“洗过、晾干”。不过,这与德岛县上胜町相比,那就是小巫见 大巫了。该町已把垃圾细分到44类,并计划到2020年实现“零垃圾”的目标 在回收方面,有的社区摆放着一排分类垃圾箱,有的没有垃圾箱而是规定在每周特定时 间把特定垃圾袋放在特定地点,由专人及时拉走。如在东京都港区,每周三、六上午收可燃 垃圾,周一上午收不可燃垃圾,周二上午收资源垃圾。很多社区规定早8点之前扔垃圾,有 的则放宽到中午,但都是当天就拉走,不致污染环境或引来害虫和乌鸦
5 垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污 水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设 备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。 材料二： （1）金华市“垃圾分类”的实施情况并不理想，某班开展了以“金华垃圾分类现状的 调查与研究”为主题的综合实践活动，并在校园和社区展开一系列活动，为城市环境建设尽 一份力。下面是他们的调查结果： 中学生对“垃圾分类”认知状况表 是否愿意参与垃圾分类 是否了解垃圾分类方法 愿意 不愿意 很了解 不很了解 不了解 90.1﹪ 9.9﹪ 5﹪ 64.6﹪ 30.4﹪ （2）班级成员于是在附近三个社区以“你认为什么是垃圾分类的障碍”为题展开调查： 34.8﹪的人认为是设施不全，无法分类投放；30.9﹪的人认为是因为缺乏环保意识；13.42﹪ 的人表示不知道该如何分类；13.29﹪的人是因为对垃圾分类回收的益处不了解；3.15﹪的人 觉得麻烦；2.31﹪的人是出于对职能部门不信任，认为将来还会将所有垃圾合在一起，现在 分了也白分；还有 2.13﹪的人认为此举没有意义。 根据此次调查，他们认为导致垃圾分类障碍的主要原因是：分类设施不全， ▲ ， ▲ 。 （3）同学们在调查采访中发现，有的人对垃圾分类的知识不了解，有的人对垃圾分类 的行为不支持。一位中年妇女说：“我们家一开始是响应号召的，特地买了两个垃圾桶，每 天都仔细地分类。可是后来发现很多人都还是混杂丢的，我们家分了也是白分，所以现在也 不分了。” 材料三： 中国的垃圾分类现状令人堪忧，而国外在垃圾处理问题上的管理和相关措施值得我们借 鉴，在垃圾分类上日本可以说做到了极致。 初到日本的外国人，都会对其叹为观止的垃圾分类所折服。瞥其一斑，日本的垃圾分类 有以下特点： （一）最大分类有可燃物、不可燃物、资源类、粗大垃圾，这几类再细分为若干子项目， 每个子项目又可分为孙项目，以此类推。前几年横滨市把垃圾类别由原来的五类更细分为十 类，并给每个市民发了长达 27 页的手册，其条款有 518 项之多。试看几例：口红属可燃物， 但用完的口红管属小金属物；水壶属金属物，但 12 英寸以下属小金属物，12 英寸以上则属 大废弃物；袜子，若为一只属可燃物，若为两只并且“没被穿破、左右脚搭配”则属旧衣料； 领带也属旧衣料，但前提是“洗过、晾干”。不过，这与德岛县上胜町相比，那就是小巫见 大巫了。该町已把垃圾细分到 44 类，并计划到 2020 年实现“零垃圾”的目标。 在回收方面，有的社区摆放着一排分类垃圾箱，有的没有垃圾箱而是规定在每周特定时 间把特定垃圾袋放在特定地点，由专人及时拉走。如在东京都港区，每周三、六上午收可燃 垃圾，周一上午收不可燃垃圾，周二上午收资源垃圾。很多社区规定早 8 点之前扔垃圾，有 的则放宽到中午，但都是当天就拉走，不致污染环境或引来害虫和乌鸦