峨边彝族自治县教学质量检测七年级 语文试卷 2011年1月 【说明】 1.本试卷共10页,共3道大题,24道小题。满分150分。考试时间为150分钟 2.各题答案用钢笔或圆珠笔做在试卷相应位置上。 3.答卷前将密封线内的项目填写清楚 第Ⅰ卷(选择题共24分) 语文素养(每小题3分,共15分) 加点字注音错误的一项是 A.啜泣chuo训诫je 厄运e 苦心孤诣y B.迸溅beng 洗灌zud 倔强ju白 忍俊不禁jn C.宴阔1ido 枯涸he 雏形ch 玲珑剔透t D.清冽1e 梦寐mei 鼓斜qI 随声附和he 2.书写完全正确的一项是 A.混然一体芊芊细草宽怒 B.瘦骨嶙峋小心冀冀志忑 C.头晕目炫水波粼粼玄虚 D.莽葬榛榛踉踉跄跄嗤笑 3.下列语句,依次填入词语,恰当的一项是: ①最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲的手臂中 ②(伏尔泰)对于强者,他是嘲笑者;对于弱者,他是 者 ③在她的眼里,月的阴晴圆缺不再各具风韵,反而险象环生 起了无穷的得 失之息。 A.强大安慰生 B.强健慰问引 C.强壮安抚勾 D.强化抚慰想 4.下列句中加线的成语使用正确的一项是: A.在长满杂草的不毛之地上,随处可见野兔。 B.创新思维的“天敌”是墨守成规、按部就斑 C.他俩貌合神离,心有灵犀一点通,就像一对李生兄弟 D.对待任何事情,我们都要有奋不顾身的精神。 E—九年级语文试卷第1页(共10页)
E—九年级语文试卷第1页（共 10 页） 峨边彝族自治县教学质量检测七年级 语 文 试 卷 2011 年 1 月 【说明】 1．本试卷共 10 页，共 3 道大题，24 道小题。满分 150 分。考试时间为 150 分钟。 2．各题答案用钢笔或圆珠笔做在试卷相应位置上。 3．答卷前将密封线内的项目填写清楚。 第Ⅰ卷（选择题 共 24 分） 一、语文素养 （每小题 3 分，共 15 分） 1．加点字注音错误的一项是： A．啜．泣 chuò 训诫．jiè 厄．运è 苦心孤诣．yì B．迸．溅 bèng 洗濯．zuó 倔．强 jué 忍俊不禁．jìn C．寥．阔 liáo 枯涸．hé 雏．形 chú 玲珑剔．透 tī D．清冽．liè 梦寐．mèi 攲．斜 qī 随声附和．hè 2．书写完全正确的一项是： A．混然一体 芊芊细草 宽怒 B．瘦骨嶙峋 小心冀冀 忐忑 C．头晕目炫 水波粼粼 玄虚 D．莽莽榛榛 踉踉跄跄 嗤笑 3．下列语句，依次填入词语，恰当的一项是： ①最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲 的手臂中。 ②（伏尔泰）对于强者，他是嘲笑者；对于弱者，他是 者。 ③在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反而险象环生， 起了无穷的得 失之患。 A．强大 安慰 生 B．强健 慰问 引 C．强壮 安抚 勾 D．强化 抚慰 想 4．下列句中加线的成语使用正确的一项是： A．在长满杂草的不毛之地上，随处可见野兔。 B．创新思维的“天敌”是墨守成规、按部就班。 C．他俩貌合神离，心有灵犀一点通，就像一对孪生兄弟！ D．对待任何事情，我们都要有奋不顾身的精神
5.下列说法不正确的一项是: A.老舍,原名舒庆春,字舍予。 B.清朝著名文学家蒲松龄的代表作是《聊斋志异》。 C.李商隐是唐朝著名诗人。 D.安徒生是瑞典著名童话作家,《繁星》和《春水》是其代表作 、文言文阅读(每小题3分,共9分) 吕蒙正①相公,不喜计人过。初参知政事②入朝堂,有朝士③于帘内指之曰:“是 小子亦参政耶?”蒙正佯为不闻而过之。其同列④怒,令诘其官位姓名,蒙正递止之 罢朝,同列犹不能平,悔不穷问。蒙正曰:“一知其姓名,则终身不能忘,固不如无知 也。不问之何损?”时人皆服其量⑥。(选自司马光《涑水记闻》,略有改动) 【注释】④吕蒙正(9441011):宋代政治家。②参知政事:官名,副宰相。自朝士: 中央官员。④同列:同事。⑤量:度量(肚量),气度 6.下列句子中加点词,解释有错误的一项是: A.不喜计人过 过:过错 过之 B.蒙正佯为不闻而过 佯:假装 C.蒙正遽止之 遽:急忙 D.固不如无知也 固:顽固 7.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是: A.有朝士于帘内指之 己所勿欲,勿施于人 B.蒙正遽止之 择其善者而从之 C.其同列怒 其恕乎!己所勿欲,勿施于人 D.则终身不能忘 《论语》十则 8.翻译“是小子亦参政耶?”正确的的一项是: A.是小子也当上了参知政事呢? B.该小子也当上了参知政事呀? C.那小子也当上了参知政事呢? D.这小子也当上了参知政事呀? E—九年级语文试卷第2页(共10页)
E—九年级语文试卷第2页（共 10 页） 5．下列说法不正确的一项是： A．老舍，原名舒庆春，字舍予。 B．清朝著名文学家蒲松龄的代表作是《聊斋志异》。 C．李商隐是唐朝著名诗人。 D．安徒生是瑞典著名童话作家，《繁星》和《春水》是其代表作。 二、文言文阅读（每小题 3 分，共 9 分） 吕蒙正①相公，不喜计人过。初参知政事②入朝堂，有朝士③于帘内指之曰：“是 小子亦参政耶？”蒙正佯为不闻而过之。其同列④怒，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。 罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能忘，固不如无知 也。不问之何损？”时人皆服其量⑤。（选自司马光《涑水记闻》，略有改动） 【注释】 ①吕蒙正（944—1011）：宋代政治家。 ②参知政事：官名，副宰相。③朝士： 中央官员。④同列：同事。 ⑤量：度量（肚量），气度。 6．下列句子中加点词，解释有错误的一项是： A．不喜计人过． 过：过错 B．蒙正佯．为不闻而过之 佯：假装 C．蒙正遽．止之 遽：急忙 D．固．不如无知也 固：顽固 7．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是： A．有朝士于．帘内指之 己所勿欲，勿施于．人 B．蒙正遽止之． 择其善者而从之． C．其．同列怒 其．恕乎！己所勿欲，勿施于人 D．则．终身不能忘 《论语》十则． 8． 翻译“是小子亦参政耶？”，正确的的一项是： A．是小子也当上了参知政事呢? B．该小子也当上了参知政事呀? C．那小子也当上了参知政事呢? D．这小子也当上了参知政事呀?
第Ⅱ卷(非选择题126分) 第Ⅰ卷答案栏 题号12345 答案 题号第I卷三 四 五 六 七总分 得分 得分 评卷人 、翻译、鉴赏、默写(18分) 9.文言翻译(3分) 与人期行,相委而去。(《陈太丘与友期》) 译文: 10.诗歌鉴赏(5分) 观书有感 朱熹 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。 问渠那得清如许,为有源头活水来。 ①本诗把 比作“半亩方塘”,“天光云影”比喻 (2分 ②后两句是饱含哲理的名句。源头活水不断注入,所以水很清澈的现象说明 (3分) 11.在下列横线上写出相应诗句。(10分) ①白居易《钱塘湖春行》中与鸟有关的句子是 ②孟浩然《过故人庄》: 绿树村边合, E一九年级语文试卷第3页(共10页)
E—九年级语文试卷第3页（共 10 页） 第Ⅱ卷（非选择题 126 分） 第Ⅰ卷答案栏 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 三、翻译、鉴赏、默写 （18 分） 9．文言翻译（3 分） 与人期行，相委而去。（《陈太丘与友期》） 译文： 10.诗歌鉴赏（5 分） 观书有感 朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许，为有源头活水来。 ①本诗把 比作“半亩方塘”，“ 天光云影” 比喻 。（2 分） ②后两句是饱含哲理的名句。源头活水不断注入，所以水很清澈的现象说明 。（3 分） 11．在下列横线上写出相应诗句。（10 分） ①白居易《钱塘湖春行》中与鸟有关的句子是： ， 。 ②孟浩然《过故人庄》： 绿树村边合， 。 题 号 第Ⅰ卷 三 四 五 六 七 总分 得 分 得 分 评卷人
③王湾《次北固山下》: 海日生残夜, ④杜钦《泊秦淮》 ,隔江犹唱后庭花。 是知也。(《论语》) 得分 评卷人 四、议论文阅读(16分) 美好的明天 刘墉 ①“让我们等待一个美好的明天吧!”每当我听见别人说这句话的时候,就会想, 明天真的那么美好吗?我只知道,不论明天是多么全人留恋,今天总会毫不犹豫的来 到;我也知道,不论我们抗议或沉默,生存或死亡,明天总是不停的要溜 ②明天是平凡而无情的,它很快地变为今天、化做昨天、成为往日。 ③明天是未可知的,是一连串的问号,用它弯弯的钩子钩着我们又向前跨进一日, 又长大三百六十五分之一岁,又不知觉地增添了些许,减少了些许。 ④明天是辛苦的,要工作、要考试、要出操、要买菜要战斗,只要有一件事没办 好,明天就翻脸不认人。 ⑤明天是脆弱的,如同人生的幸福一般;可能有病痛、有战争、有亲人永远离我 们而去,即使是一片瓦默默地滑落,也可能夺走我们的生命。 但是我们不能因此就说明天不再美好,而只能说明明天是太纯了,如同一张白 纸,雪白得令人发慌。我们可以将它接过来,再随手递出去,成为一张零分的白卷 也可以在上面乱涂几笔,成为精糕的作品;但更可以贼予它最优美的色彩、最巧妙的 情思,成为一幅传世不朽的杰作啊 ⑦所以明天又是操之于我手,等待我们去开创和塑造的。对于那些恋人,明天可 熊是他们的住期;对于那些辛苦耕耘的人,明天可能是收获的日子;对于那些勇士, 明天或许面临战斗,却可熊得来胜利;对于那些反抗暴政的人们,明天或许最艰辛, E—九年级语文试卷第4页(共10页)
E—九年级语文试卷第4页（共 10 页） ③王湾《次北固山下》： 海日生残夜， 。 ④杜牧《泊秦淮》： ，隔江犹唱后庭花。 ⑤ ， ，是知也。（《论语》） 四、议论文阅读 （16 分） 美好的明天 刘墉 ①“让我们等待一个美好的明天吧！”每当我听见别人说这句话的时候，就会想， 明天真的那么美好吗？我只知道，不论明天是多么令人留恋，今天总会毫不犹豫的来 到；我也知道，不论我们抗议或沉默，生存或死亡,明天总是不停的要溜走。 ②明天是平凡而无情的，它很快地变为今天、化做昨天、成为往日。 ③明天是未可知的，是一连串的问号，用它弯弯的钩子钩着我们又向前跨进一日， 又长大三百六十五分之一岁，又不知觉地增添了些许，减少了些许。 ④明天是辛苦的，要工作、要考试、要出操、要买菜,要战斗，只要有一件事没办 好，明天就翻脸不认人。 ⑤明天是脆弱的，如同人生的幸福一般；可能有病痛、有战争、有亲人永远离我 们而去，即使是一片瓦默默地滑落，也可能夺走我们的生命。 ⑥但是我们不能因此就说明天不再美好，而只能说明明天是太纯了，如同一张白 纸，雪白得令人发慌。我们可以将它接过来，再随手递出去，成为一张零分的白卷； 也可以在上面乱涂几笔，成为糟糕的作品；但更可以赋予它最优美的色彩、最巧妙的 情思，成为一幅传世不朽的杰作啊！ ⑦所以明天又是操之于我手，等待我们去开创和塑造的。对于那些恋人，明天可 能是他们的佳期；对于那些辛苦耕耘的人，明天可能是收获的日子；对于那些勇士， 明天或许面临战斗，却可能得来胜利；对于那些反抗暴政的人们，明天或许最艰辛， 得 分 评卷人
却可能重获自由。即使有一位伟人不幸在明天逝去,也绝不是明天战胜了他,而是他 伟大了明天,使明天成为一个值得永远纪念的日子。 ⑧不要等明天向我们走来,让我们走向明天吧!只有当我们将“等待一个美好明 天”的“等待”改为“开创”时,才能拥有一个真正属于自己的、美好的明天。 12.读书要善于思考和质疑。你认为本文第①段加线句子中哪两个词应该互换位置表意才 准确?(4分) 13.揣摩第⑧段内容,结合你自己的感受,谈谈明天究竟会让我们不知觉地“增添了”什 么?“减少了”什么?(4分) 14.第⑥段中面对明天这张“白纸”,不同的态度写出来的答卷大相径庭。你将怎样“书 写”这张特殊的“白纸”呢?读完全文相信你定有新的思考。请拟写一条有关明天的 格言以自勉(4分) 5.请仿照第⑦段的排比句式,仍然以“明天”为话题,再写出一个排比句(4分) E一九年级语文试卷第5页(共10页)
E—九年级语文试卷第5页（共 10 页） 却可能重获自由。即使有一位伟人不幸在明天逝去，也绝不是明天战胜了他，而是他 伟大了明天，使明天成为一个值得永远纪念的日子。 ⑧不要等明天向我们走来，让我们走向明天吧！只有当我们将“等待一个美好明 天”的 “等待”改为“开创”时，才能拥有一个真正属于自己的、美好的明天。 12．读书要善于思考和质疑。你认为本文第①段加线句子中哪两个词应该互换位置表意才 准确？（4 分） ________________________________________________________________________ 13．揣摩第③段内容，结合你自己的感受，谈谈明天究竟会让我们不知觉地“增添了”什 么？“减少了”什么？（4 分） ________________________________________________________________________ 14．第⑥段中面对明天这张“白纸”，不同的态度写出来的答卷大相径庭。你将怎样“书 写”这张特殊的“白纸”呢？读完全文,相信你定有新的思考。请拟写一条有关明天的 格言以自勉（4 分） ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 15．请仿照第⑦段的排比句式，仍然以“明天”为话题，再写出一个排比句（4 分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________