竞智初级中学2006-2007学年度第二学期 九年级语文科目期末考试试卷 班级 姓名 座位 评分 说明:1、全卷满分为120分(其中设卷面分2分),考试时间为120分钟。 2、本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答:该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得 分不得超过120分。 第一部分基础(28分) 1、用正楷字默写。(12分,含卷面分2分 (2)、李白《行路难》中表现积极进取精神的两句诗是4。日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。 (1) (3)、《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林。”有异曲同工之妙的 诗句是:“ (4)、苏轼《江城子密州出猎》中表述自己渴望为国御敌立功壮志的句子是“ (5)、《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均”。《出师表》中与这句语义相 仿的句子是“ 2、请指出加点词语意思不同的两项()()(2分) A、二者不可得兼,舍生而取义者也/舍本逐末 B、寻向所志,遂迷,不复得路/志存高远 C、先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈/不以物喜,不以己悲 D、此先汉所以兴隆也/此臣所以报先帝,而忠于陛下之职分也 3、阅读下面一段文字,按要求做题。(8分) 自从你生下来的那一刹那起,你就注定要回去。这中间的曲折磨难,顺畅欢乐便是你的 命运。 命运总是与你一同存在,时时刻刻 不要敬畏它的神秘,虽然有时它深不可测。 不要畏惧它的无常,虽然有时它来去无踪。 不要因为命运的怪 (dan)而俯首听命于它,任凭它的摆布。等你年老的时候 回首往事,就会发觉,命运有一半在你手里,只有另一半才在上帝的手里。你一生的全部就 在于:运用你手里所拥有的去获取上帝所掌握的 你的努力是否越超常,你手里掌握的那一半就越庞大,你获得的就越丰」 (shuo)。 在你彻底绝望的时候,别忘了自己拥有一半的命运:在你①的时候,别忘了上帝 手里还有你一半的命运。 你一生的努力就是:用你自己的一半去获取上帝手中的一半 这就是命运的一生,这就是一生的命运。 (1)根据拼音写出汉字。(2分)怪 (dan) 丰(shuo) (2)根据语境,在下面的横线上给文章空缺处填写恰当的成语。① (1分)
1 竞智初级中学 2006——2007 学年度第二学期 九 年 级 语文 科目期末考试试卷 班级 姓名 座位 评分 说明：1、全卷满分为 120 分（其中设卷面分 2 分），考试时间为 120 分钟。 2、本试卷设有附加题，共 10 分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得 分不得超过 120 分。 第一部分 基础（28 分） 1、用正楷字默写。(12 分，含卷面分 2 分。) （1）、 ， 。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 （2）、李白《行路难》中表现积极进取精神的两句诗是：“ ， 。” （3）、《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。”有异曲同工之妙的 诗句是：“ ， 。” （4）、苏轼《江城子 密州出猎》中表述自己渴望为国御敌立功壮志的句子是“ ， _______________________。” （5）、《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。《出师表》中与这句语义相 仿的句子是“____ __ ___ ___，___ _________。” 2、请指出加点词语意思不同的两项（ ）（ ）（2 分） A、二者不可得兼，舍．生而取义者也/舍．本逐末 B、寻向所志．，遂迷，不复得路/志．存高远 C、先帝不以．臣卑鄙，猥自枉屈/不以．物喜，不以己悲 D、此先汉所以．．兴隆也/此臣所以．．报先帝，而忠于陛下之职分也 3、阅读下面一段文字，按要求做题。（8 分） 自从你生下来的那一刹那起，你就注定要回去。这中间的曲折磨难，顺畅欢乐便是你的 命运。 命运总是与你一同存在，时时刻刻。 不要敬畏它的神秘，虽然有时它深不可测。 不要畏惧它的无常，虽然有时它来去无踪。 不要因为命运的怪 （dàn）而俯首听命于它，任凭它的摆布。等你年老的时候， 回首往事，就会发觉，命运有一半在你手里，只有另一半才在上帝的手里。你一生的全部就 在于：运用你手里所拥有的去获取上帝所掌握的。 你的努力是否越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰 （shuò）。 在你彻底绝望的时候，别忘了自己拥有一半的命运；在你 ① 的时候，别忘了上帝 手里还有你一半的命运。 你一生的努力就是：用你自己的一半去获取上帝手中的一半。 这就是命运的一生，这就是一生的命运。 （1）根据拼音写出汉字。（2 分）怪 （dàn） 丰 （shuò） （2）根据语境，在下面的横线上给文章空缺处填写恰当的成语。① （1 分）
(3)修改画线处句子的语病,把正确的句子写在下面。(2分) (4)这篇短文让我们想起了霍金,想起了史铁生,想起了海伦·凯勒……,上帝给了他们一 半残缺的躯体,而生命的另一半,却被他们塑造得如此完美、璀璨夺目。请你再举出一个类 似的人物,并用一两句话介绍他的事迹。(3分) 4、综合性学习(6分) 近年来,圣诞节、愚人节、情人节等外来节日备受青睐,其火热程度有时甚至超过了我 们的传统节日。请你参加与传统文化有关的学习活动,根据下表显示的调查结果,回答下面 问题。 认同程度调查结果统计表 项目 认可度 快乐度 对象 结果老年人中年人青年人|老年人中年人青年人 春 圣诞节 低 中 相关链接 a.早在一千多年前,从中国起源的端午节就传到了韩国。从1967年开始,“江陵端 午祭”就被韩国定为“重要无形文化遗产”,受到国家的保护与扶植。后又经 的精心准备,韩国的“江陵端午祭”于2005年被联合国教科文组织正式确定为“人类口 头及无形遗产”。 b.2006年春节前夕,著名民俗学家高有鹏教授发表了《保卫春节宣言》,提出要保 护春节等民俗节日和传统文化。他认为,文化不仅是一个民族的传统而且是一种尊严。 对韩国的“江陵端午祭”申遗成功,他认为“这既是中国文化的光荣,也是我们这 代的尴尬。” 变化。对于传统节日文化的弘扬而言,真正有用的水远是我们愿意并能够将之作为生活 的一部分。 ①请简要概括青年人对中国传统节日和“洋”节日的认同情况(不超过25个字。)(2分) ②你认为产生这种现象的原因是什么?请谈谈看法。(2分) ③结合“相关链接”,就如何“保卫”传统节日提出你的建议。(2分)
2 （3）修改画线处句子的语病，把正确的句子写在下面。（2 分） （4）这篇短文让我们想起了霍金，想起了史铁生，想起了海伦·凯勒……，上帝给了他们一 半残缺的躯体，而生命的另一半，却被他们塑造得如此完美、璀璨夺目。请你再举出一个类 似的人物，并用一两句话介绍他的事迹。（3 分） 4、综合性学习（6 分） 近年来，圣诞节、愚人节、情人节等外来节日备受青睐，其火热程度有时甚至超过了我 们的传统节日。请你参加与传统文化有关的学习活动，根据下表显示的调查结果，回答下面 问题。 认同程度调查结果统计表 项目 对象 认可度 快乐度 结果 节日 老年人 中年人 青年人 老年人 中年人 青年人 春节 高 高 中 高 中 低 圣诞节 低 中 高 低 中 高 相关链接： a.早在一千多年前，从中国起源的端午节就传到了韩国。从 1967 年开始，“江陵端 午祭”就被韩国定为“重要无形文化遗产”，受到国家的保护与扶植。后又经过二十多年 的精心准备，韩国的“江陵端午祭”于 2005 年被联合国教科文组织正式确定为“人类口 头及无形遗产”。 b.2006 年春节前夕，著名民俗学家高有鹏教授发表了《保卫春节宣言》，提出要保 护春节等民俗节日和传统文化。他认为，文化不仅是一个民族的传统而且是一种尊严。 针对韩国的“江陵端午祭”申遗成功，他认为“这既是中国文化的光荣，也是我们这一 代的尴尬。” c.一些传统节日的衰微不是因为节日本身太过陈旧，而在于我们的生活模式发生了 变化。对于传统节日文化的弘扬而言，真正有用的永远是我们愿意并能够将之作为生活 的一部分。 ①请简要概括青年人对中国传统节日和“洋”节日的认同情况（不超过 25 个字。）（2 分） ②你认为产生这种现象的原因是什么？请谈谈看法。（2 分） ③结合“相关链接”，就如何“保卫”传统节日提出你的建议。（2 分）
第二部分阅读(42分) 、文言文阅读(8分) 阅读下面文段,完成5——7题 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉 屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于 败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之 明。故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝, 攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽 忠言,则攸之、祎、允之任也 5、用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分) 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 6、解释下列句子中加点的词语。(2分) ①先帝不以臣卑鄙( )②遂许先帝以驱驰( 7、简述选文第一段作者自述身世的目的。(3分) 、现代文阅读(26分) (一)、阅读下面的文段,回答8--14题。(16分 无奈的母爱 ①受朋友之托,替他管理几天“熊庄”。那是位于市西北部山脚下一所隐蔽的别墅, 也是朋友养熊的庄园 ②是夜,五更时分,我在小楼里辗转难寐。山风不断送入一阵阵恐怖的叫声,像一声声 悲泣,既痛苦又绝望。恰在此时,我仿佛听到门上有轻轻的动静,“咯吱、咯吱”,同时还 伴着粗重的呼吸。我猛一翻身坐了起来,随手拉开了灯:“谁?”没有任何回答,沉寂得煞 是怕人。我伸手抓起一把笤帚,轻轻走到门边,猛地拉开了房门。哈,门外蜷缩着一只小熊, 它胖胖的身躯蜷作一团,毛烘烘的鬃发柔软地蓬松着。它怯怯地望着我,发岀近乎谄媚的喏 喏叫声,“熊熊,来,来啊,”我张开手,小熊摇摇摆摆地爬到我面前,小掌搭在我身上, 用那温暖的舌头舔着我的手,柔软极了。突然,一阵喧哗声从外面传来,小熊眼神一怔,敏 捷地钻到了床下面。很快,传来敲门声,我拉开门问道:“什么事啊?”“熊房刚跑了只小 熊,没来打扰先生吧?”“哦,有啊,在这呢。”我指着小熊躲藏的地方。他们俯下身, 把就抓住了它,粗暴地从里面用力地往外拖着,他们把四只熊腿对足绑定,用一只粗长的棍 子穿起来抬走了。小熊在离开房门时,那仰着的头颅弯过来无助地望了我一眼,那是乞求的 可怜目光。 ③天亮后,带班的老张说领我去熊房看看。来到一个有几千平方米的高大建筑里,里面 很空旷,平放着六个笼子,每个笼子里都有一只萎靡的黑熊。奇怪的是它们身上都箍着一个 明晃晃的像兜肚的东西。老张告诉我,“这是取胆汁用的,现在的熊干胆汁价格是每克300 元。”他带我来到第一个笼子跟前,打手势告诉我:“采胆汁开始了。”我看见两个彪悍的 工人麻利地左右绑好熊躯,在那钢兜肚的两侧各拉起一条粗大的绳子,经过一个特制的滑轮, 齐喊了声:“嗨———”只见熊身上的钢兜肚渐渐地收缩着、收缩着。突然,熊发出了歇斯 底里的吼喊:“呜 那简直不是吼叫啊,是变了形状的凄哭,只见它拼命仰着头,痛 苫地瞪圆了眼睛,四个粗大的掌子在有限的空间蹬抓着地面,发出“滋拉、滋拉”地刺耳声
3 第二部分 阅读 （42 分） 一、文言文阅读（8 分） 阅读下面文段，完成 5——7 题。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于 败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之 明。故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝， 攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽 忠言，则攸之、祎、允之任也。 5、用现代汉语翻译文中画线的句子。（3 分） 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 6、解释下列句子中加点的词语。（2 分） ①先帝不以臣卑鄙．．（ ）②遂许先帝以驱驰．．（ ） 7、简述选文第一段作者自述身世的目的。(3 分） 二、现代文阅读（26 分） （一）、阅读下面的文段，回答 8——14 题。（16 分） 无奈的母爱 ①受朋友之托，替他管理几天“熊庄”。那是位于市西北部山脚下一所隐蔽的别墅， 也是朋友养熊的庄园。 ②是夜，五更时分，我在小楼里辗转难寐。山风不断送入一阵阵恐怖的叫声，像一声声 悲泣，既痛苦又绝望。恰在此时，我仿佛听到门上有轻轻的动静，“咯吱、咯吱”，同时还 伴着粗重的呼吸。我猛一翻身坐了起来，随手拉开了灯：“谁？”没有任何回答，沉寂得煞 是怕人。我伸手抓起一把笤帚，轻轻走到门边，猛地拉开了房门。哈，门外蜷缩着一只小熊， 它胖胖的身躯蜷作一团，毛烘烘的鬃发柔软地蓬松着。它怯怯地望着我，发出近乎谄媚的喏 喏叫声，“熊熊，来，来啊，”我张开手，小熊摇摇摆摆地爬到我面前，小掌搭在我身上， 用那温暖的舌头舔着我的手，柔软极了。突然，一阵喧哗声从外面传来，小熊眼神一怔，敏 捷地钻到了床下面。很快，传来敲门声，我拉开门问道：“什么事啊？”“熊房刚跑了只小 熊，没来打扰先生吧？”“哦，有啊，在这呢。”我指着小熊躲藏的地方。他们俯下身，一 把就抓住了它，粗暴地从里面用力地往外拖着，他们把四只熊腿对足绑定，用一只粗长的棍 子穿起来抬走了。小熊在离开房门时，那仰着的头颅弯过来无助地望了我一眼，那是乞求的 可怜目光。 ③天亮后，带班的老张说领我去熊房看看。来到一个有几千平方米的高大建筑里，里面 很空旷，平放着六个笼子，每个笼子里都有一只萎靡的黑熊。奇怪的是它们身上都箍着一个 明晃晃的像兜肚的东西。老张告诉我，“这是取胆汁用的，现在的熊干胆汁价格是每克 300 元。”他带我来到第一个笼子跟前，打手势告诉我：“采胆汁开始了。”我看见两个彪悍的 工人麻利地左右绑好熊躯，在那钢兜肚的两侧各拉起一条粗大的绳子，经过一个特制的滑轮， 齐喊了声：“嗨———”只见熊身上的钢兜肚渐渐地收缩着、收缩着。突然，熊发出了歇斯 底里的吼喊：“呜———”那简直不是吼叫啊，是变了形状的凄哭，只见它拼命仰着头，痛 苦地瞪圆了眼睛，四个粗大的掌子在有限的空间蹬抓着地面，发出“滋拉、滋拉”地刺耳声
响,瞬间,那腹下的钢管里“滴答、滴答”地流出了碧绿色的液体。操作工人又慢慢送开绳 子,接着拉起下一个回合,又是一个声嘶力竭的泣叫。我看到熊的眼泪瞬时淌了下来,它竟 然也像人一样咬紧了牙齿,躬起了身体去承受这无休止的痛苦。好悲惨的一幕啊,我不忍再 看,扭头走开了。此时,我才明白,夜里那声声悲叫是这些带着伤痛的熊,在难挨的暮色里 发出的呻吟啊, ④老张跟我到门口,我声音颤抖着质问他:“你们还有人性吗?它们可都是生命啊!”老 张淡淡地说道:“没办法,我们干的就是这样的活啊。”情绪稍定,我无奈地问他:“多长 时间采一次胆汁?”他回答道:“那要看情况了,胆汁多的一天两次,少的最迟两天要一次, 般一个熊年产胆粉2000克,可以采10年。”我的心战栗了,一天两次、10年,这是个什 么样的魔鬼数字啊。也就是说,这样欲死的折磨每天都要进行两次,要在这样欲死不能的刑 法里忍受10年,7200次剜心剔骨之痛啊。要日复一日,年复一年的熬啊,纵是人的坚强生 命力,也肯定难以坚持下来的,我的心痛痛的 ⑤我提出要回去。老张说:“一会要对小熊手术,这个关键时刻你可不能走,你代表刘 总,你走了,出了事谁能负得起这个责任!”我只好跟他又回到了熊房。在他招呼下,四个彪 悍的工人围拢到了小熊的跟前,用铁链子紧紧地捆绑起那只小熊。小熊惊恐地望着大家,当 它的眼神看到我时,顿时一亮,渴求地望着我。我的眼睛湿润了,此时,它竟然“扑通” 声向我跪了下来,是四个蹄子同时跪下的……老张摆摆手,命令开始手术,小熊失望地朝着 屋顶,放声大哭“呜 那声音凄惨极了,失望极了,是我在这个世界上从未听到过的 震撼心灵的呼喊,它简直就是用人类的语言呼喊出来的一个“妈”字,就连那些刽子手般的 工人也为之一震。就在此时,一个异常震撼的情景出现了,只见笼子里的一只大熊嘶叫了 声,竟然用那巨掌一点点地撑开了拇指般粗的铁笼子,蹦了出来。吓得那些工人四下逃窜, 我顿时呆住了,脚下像生了铅,一步也移动不得。可大熊没有理会我的存在,飞快地蹦到了 小熊的跟前,用那笨拙的巨掌去解那粗粗的链子,可怎么也解不开。它只好亲吻着小熊,勉 强把它依偎在自己的怀里,用舌头慈爱地舔去小熊眸中的泪水,哼哼叫着去抚慰自己亲爱的 孩子。小熊也像在连连叫着妈妈,“呜呜”地呜咽着,求妈妈救救自己 ⑥突然,大熊狂叫着,用自己的巨掌狠狠地掐住小熊的脖子,吼叫着用尽力气掐着、掐 着…直到小熊的身体软绵绵地倒下来,它才松开了自己的巨掌,它看着已经死去的孩子, 它呜咽着、哀鸣着,仿佛在喊:“孩子啊,妈妈救不了你,但你再不会去受罪了,妈妈对不 起你啊 ”它先是撕咬着自己的毛发,接着一把拽下了身上的钢兜肚,那钢管带着半个 胆囊飞了出来,肚子上的毛皮顿时被鲜血染红了,汩汩的流淌着殷红的赤丹。只见它大叫 声,疯了似的向墙壁撞去,“砰 墙壁轰然倒塌了。我麻木了,根本不知道自己是如 何走出这个残酷的熊房的。 ⑦整整一天,我脑海里都是那悲惨的一幕。我在心中自问:熊妈妈的举动是母爱吗?我 想是的,是一种无奈的、残缺的神圣母爱。在此时此地,它没有能力帮助孩子解脱那10年地 狱般的痛苦,无奈之下,只有把创造了的爱毁掉,再去冥冥之中陪伴它,寻觅它,惟有如此 啊 8、“谄媚”原指用卑贱的态度向人讨好,文中第②部分却说“它怯怯地望着我,发出近乎谄 媚的喏喏叫声”,你怎样理解“谄媚”在这里的意思?(2分) 9、第②部分作者对小熊做了细腻的描绘:“它胖胖的身躯蜷作一团,毛烘烘的鬃发柔软地蓬 松着。”“小熊摇摇摆摆地爬到我面前,小掌搭在我身上,用那温暖的舌头舔着我的手,柔 软极了。”你能体会出作者的用意吗?(2分)
4 响，瞬间，那腹下的钢管里“滴答、滴答”地流出了碧绿色的液体。操作工人又慢慢送开绳 子，接着拉起下一个回合，又是一个声嘶力竭的泣叫。我看到熊的眼泪瞬时淌了下来，它竟 然也像人一样咬紧了牙齿，躬起了身体去承受这无休止的痛苦。好悲惨的一幕啊，我不忍再 看，扭头走开了。此时，我才明白，夜里那声声悲叫是这些带着伤痛的熊，在难挨的暮色里 发出的呻吟啊。 ④老张跟我到门口，我声音颤抖着质问他：“你们还有人性吗?它们可都是生命啊!”老 张淡淡地说道：“没办法，我们干的就是这样的活啊。”情绪稍定，我无奈地问他：“多长 时间采一次胆汁？”他回答道：“那要看情况了，胆汁多的一天两次，少的最迟两天要一次， 一般一个熊年产胆粉 2000 克，可以采 10 年。”我的心战栗了，一天两次、10 年，这是个什 么样的魔鬼数字啊。也就是说，这样欲死的折磨每天都要进行两次，要在这样欲死不能的刑 法里忍受 10 年，7200 次剜心剔骨之痛啊。要日复一日，年复一年的熬啊，纵是人的坚强生 命力，也肯定难以坚持下来的，我的心痛痛的。 ⑤我提出要回去。老张说：“一会要对小熊手术，这个关键时刻你可不能走，你代表刘 总，你走了，出了事谁能负得起这个责任!”我只好跟他又回到了熊房。在他招呼下，四个彪 悍的工人围拢到了小熊的跟前，用铁链子紧紧地捆绑起那只小熊。小熊惊恐地望着大家，当 它的眼神看到我时，顿时一亮，渴求地望着我。我的眼睛湿润了，此时，它竟然“扑通”一 声向我跪了下来，是四个蹄子同时跪下的……老张摆摆手，命令开始手术，小熊失望地朝着 屋顶，放声大哭“呜———”那声音凄惨极了，失望极了，是我在这个世界上从未听到过的 震撼心灵的呼喊，它简直就是用人类的语言呼喊出来的一个“妈”字，就连那些刽子手般的 工人也为之一震。就在此时，一个异常震撼的情景出现了，只见笼子里的一只大熊嘶叫了一 声，竟然用那巨掌一点点地撑开了拇指般粗的铁笼子，蹦了出来。吓得那些工人四下逃窜， 我顿时呆住了，脚下像生了铅，一步也移动不得。可大熊没有理会我的存在，飞快地蹦到了 小熊的跟前，用那笨拙的巨掌去解那粗粗的链子，可怎么也解不开。它只好亲吻着小熊，勉 强把它依偎在自己的怀里，用舌头慈爱地舔去小熊眸中的泪水，哼哼叫着去抚慰自己亲爱的 孩子。小熊也像在连连叫着妈妈，“呜呜”地呜咽着，求妈妈救救自己。 ⑥突然，大熊狂叫着，用自己的巨掌狠狠地掐住小熊的脖子，吼叫着用尽力气掐着、掐 着……直到小熊的身体软绵绵地倒下来，它才松开了自己的巨掌，它看着已经死去的孩子， 它呜咽着、哀鸣着，仿佛在喊：“孩子啊，妈妈救不了你，但你再不会去受罪了，妈妈对不 起你啊———”它先是撕咬着自己的毛发，接着一把拽下了身上的钢兜肚，那钢管带着半个 胆囊飞了出来，肚子上的毛皮顿时被鲜血染红了，汩汩的流淌着殷红的赤丹。只见它大叫一 声，疯了似的向墙壁撞去，“砰———”墙壁轰然倒塌了。我麻木了，根本不知道自己是如 何走出这个残酷的熊房的。 ⑦整整一天，我脑海里都是那悲惨的一幕。我在心中自问：熊妈妈的举动是母爱吗？我 想是的，是一种无奈的、残缺的神圣母爱。在此时此地，它没有能力帮助孩子解脱那 10 年地 狱般的痛苦，无奈之下，只有把创造了的爱毁掉，再去冥冥之中陪伴它，寻觅它，惟有如此 啊! 8、“谄媚”原指用卑贱的态度向人讨好，文中第②部分却说“它怯怯地望着我，发出近乎谄 媚的喏喏叫声”，你怎样理解“谄媚”在这里的意思？（2 分） 9、第②部分作者对小熊做了细腻的描绘：“它胖胖的身躯蜷作一团，毛烘烘的鬃发柔软地蓬 松着。”“小熊摇摇摆摆地爬到我面前，小掌搭在我身上，用那温暖的舌头舔着我的手，柔 软极了。”你能体会出作者的用意吗？（2 分）
10、第③部分写大熊“发出了歇斯底里的吼喊:‘呜- 那简直不是吼叫啊,是变了形 状的凄哭……又是一个声嘶力竭的泣叫。我看到熊的眼泪瞬时淌了下来 ,这些话表达 了作者怎样的思想感情?(2分) 11、第④部分作者不尽其详地列举数字,目的是为了说明什么?(2分) 2、文中最令人动情的是几次写熊的哭,请找出二处,并说说这样写的目的是什么?(4分) 13、第⑥部分的场面写的惊心动魄,无不令人失声痛哭,熊妈妈的举动说明了什么?请用 句简短有意义的话回答。(1分) 4、你读了这篇文章,感慨如何?请写下你的语言。(3分) (二)、阅读下面的文段,回答15—-17题。(10分) ①诸葛亮说:“善败者不亡”。善败者—一正确对待失败的人。善于在失败中总结经验的 人是最有希望获得成功的人。 ②人生一世,不可能时时顺心,事事如意,总免不了遇到一些挫折、失败。古今中外, 有众多的名人志士,可以说他们的成功都浸透着失败的血和泪。A诸葛亮虽上知天文、下晓 地理、运筹帷幄、用兵如神、却也没有避免街亭的失守 ③越国被吴国打败,越王勾践立志报仇。卧薪尝胆,最后战胜了吴国。如果越王只一味 地尝胆以警策自己,而不总结经验,吸取教训,不正确看待自己的失败,他能成功吗?大科 学家爱迪生说:“失败也是我所需要的,它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好 的方法之后,我才知道做好一件工作的方法是什幺。”B爱迪生是“善败者”。失败后不是二 蹶不振而是吸取教训,总结经验,开始下一次的实际。在一次次的失败中探寻成功的方法 直到成功为止。他花时十年,经五万次左右试验,才发明了蓄申池。这显示了多幺顽强的 力 ④人生像是长长的跑道,每个人都是一个运动员,跌倒能爬起来奋起直追,便有了成功 的希望。因而人都应该“善待”失败,从失败中振奋,朝着成功的方向继续前进。若不“善 待”失败,便会一蹶不振,甚至遭到灭顶之灾。C楚霸王项羽把失败的原因归为天意。他大 喊:“天亡我!”所以落了个乌江自刎的下场 ⑤“善败者不亡”,“不善败者亡。”这道出了人生之路的两种不同轨迹。今天,在改革开 放的大潮中,多少风云人物在风浪中搏击,把风吹浪打看成是磨炼意志。可是,也有一些人 受到一些挫折或失败就沮丧不前,沉没于改革的狂涛中。我国有一句谚语:“失败是成功之母。 告诉我们失败中孕育着成功的因素。陶行知先生有句名言:“奋斗是成功之父。”如果我们把 它和那句谚语综合运用,我们就会成为“父母双全”的人,我们将会成为战胜困难的强者, 在面对“失败”时,我们就会成为“善败者”。那我们就能立于不败之地
5 10、第③部分写大熊“发出了歇斯底里的吼喊：‘呜———’那简直不是吼叫啊，是变了形 状的凄哭……又是一个声嘶力竭的泣叫。我看到熊的眼泪瞬时淌了下来……”，这些话表达 了作者怎样的思想感情？（2 分） 11、第④部分作者不尽其详地列举数字，目的是为了说明什么？（2 分） 12、文中最令人动情的是几次写熊的哭，请找出二处，并说说这样写的目的是什么？（4 分） 13、第⑥部分的场面写的惊心动魄，无不令人失声痛哭，熊妈妈的举动说明了什么？请用一 句简短有意义的话回答。（1 分） 14、你读了这篇文章，感慨如何？请写下你的语言。（3 分） （二）、阅读下面的文段，回答 15——17 题。（10 分） ①诸葛亮说：“善败者不亡”。善败者——正确对待失败的人。善于在失败中总结经验的 人是最有希望获得成功的人。 ②人生一世，不可能时时顺心，事事如意，总免不了遇到一些挫折、失败。古今中外， 有众多的名人志士，可以说他们的成功都浸透着失败的血和泪。A 诸葛亮虽上知天文、下晓 地理、运筹帷幄、用兵如神、却也没有避免街亭的失守。 ③越国被吴国打败，越王勾践立志报仇。卧薪尝胆，最后战胜了吴国。如果越王只一味 地尝胆以警策自己，而不总结经验，吸取教训，不正确看待自己的失败，他能成功吗？大科 学家爱迪生说：“失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好 的方法之后，我才知道做好一件工作的方法是什幺。”B 爱迪生是“善败者”。失败后不是一 蹶不振而是吸取教训，总结经验，开始下一次的实际。在一次次的失败中探寻成功的方法， 直到成功为止。他花时十年，经五万次左右试验，才发明了蓄电池。这显示了多幺顽强的毅 力！ ④人生像是长长的跑道，每个人都是一个运动员，跌倒能爬起来奋起直追，便有了成功 的希望。因而人都应该“善待”失败，从失败中振奋，朝着成功的方向继续前进。若不“善 待”失败，便会一蹶不振 ．．．．，甚至遭到灭顶之灾。C 楚霸王项羽把失败的原因归为天意。他大 喊：“天亡我！”所以落了个乌江自刎的下场。 ⑤“善败者不亡”，“不善败者亡。”这道出了人生之路的两种不同轨迹。今天，在改革开 放的大潮中，多少风云人物在风浪中搏击，把风吹浪打看成是磨炼意志。可是，也有一些人 受到一些挫折或失败就沮丧不前，沉没于改革的狂涛中。我国有一句谚语：“失败是成功之母。” 告诉我们失败中孕育着成功的因素。陶行知先生有句名言：“奋斗是成功之父。”如果我们把 它和那句谚语综合运用，我们就会成为“父母双全”的人，我们将会成为战胜困难的强者， 在面对“失败”时，我们就会成为“善败者”。那我们就能立于不败之地