小结 4、模拟磁感线:实验中常用铁屑在磁场中被磁化的性 质,来模拟磁感线的形状 5、条形磁体和蹄形磁体的磁感线形状。 注意:内部:从S极到N极 6、磁感线与电场线的联系与区别 、地磁场 1、地磁场的分布大致上就像一个条形磁体。 南北极相反。各地磁感线近似平行地面 2、磁偏角:地理两极与地磁场的两极并不重合,有个 夹角,叫地磁偏角。 3、说明:许多天体都具有磁场。月球也有磁场。火星 没有全球性的磁场,所以火星上指南针不起作用
小结 4、 模拟磁感线：实验中常用铁屑在磁场中被磁化的性 质，来模拟磁感线的形状。 5、条形磁体和蹄形磁体的磁感线形状。 注意：内部：从S极到N极 6、磁感线与电场线的联系与区别 三、地磁场 1、 地磁场的分布大致上就像一个条形 磁体。 南北极相反。各地磁感线近似平行地面 2、磁偏角：地理两极与地磁场的两极并不重合，有个 夹角，叫地磁偏 角。 3、说明：许多天体 都具有磁场。月球也有磁场。火星 没有全球性 的磁场，所以火星上指南针不起作用
堂练习和课外作业 课堂练习:P28问题与练习1、2、3、4,探索者 课外作业:P28问题与练习作业本 1.用缝衣针自制一枚简易指南针。 把普通缝衣针的尾部在永磁体的一个磁极上沿着一个方向摩 擦,使针磁化。再把这枚针穿过一个发泡塑料制成的小球,再放 在瓷碗中的水面上。当缝衣针静止后,观察它的指向。 2.为你自制的指南针做一个标度盘。 3.在网络上或书籍中查找你所在地区的磁偏角,用来修正你 用自制指南针确定的南北方向 4.指南针对人类认识地球有什么贡献?请尽可能地通过具体 事例、从多个角度来说明。 图21-9自制指南针
课堂练习和课外作业 课堂练习： P28 问题与练习 1、2、3、4，探索者 课外作业： P28 问题与练习 作业本
1.分别用字母在图中空白处标出磁体的南北极 2.确定磁场方向的方法是:将一不受外力的磁针放 入磁场中需测定的位置,当小磁针在该位置静止时, 小磁针N极的指向即为该点的磁场方向 3.小磁针的指南指北性表明地球是一个大磁体
1．分别用字母在图中空白处标出磁体的南北极 2．确定磁场方向的方法是：将一不受外力的 放 入磁场中需测定的位置，当小磁针在该位置静止时， 小磁针N极的指向即为该点的磁场方向 3．小磁针的指南指北性表明地球是一个 小磁针 大磁体
4.地理的南北极是地磁的北南极。指南针并不指 向地球的正南正北,其间有一个交角叫磁偏角 在地球两极附近,地磁场的磁感应强度约为 5×105T,而永久磁铁两极附近的磁感应强度约 为0.5T地磁场是非常弱的 5.关于磁感线的下列说法中,正确的是(B A.磁感线是真实存在于磁场中的有方向的曲线 B.磁感线上任一点的切线方向,都跟该点磁场 的方向相同 C.磁铁的磁感线从磁铁的北极出发,终止于磁 铁的南极 D.磁感线有可能出现相交的情况
4．地理的 是地磁的北南极。指南针并不指 向地球的正南正北，其间有一个交角叫 。 在地球两极附近，地磁场的磁感应强度约为 5×10-5T，而永久磁铁两极附近的磁感应强度约 为0.5T.地磁场是非常弱的。 5．关于磁感线的下列说法中，正确的是（ ） ❖ Ａ．磁感线是真实存在于磁场中的有方向的曲线 ❖ Ｂ．磁感线上任一点的切线方向，都跟该点磁场 的方向相同 ❖ Ｃ．磁铁的磁感线从磁铁的北极出发，终止于磁 铁的南极 ❖ Ｄ．磁感线有可能出现相交的情况 南北极 磁偏角 B
6.下列情况可以肯定钢针没有磁性的是(D) A.将钢针的一端接近磁体的北极,两者相互吸引, 再将钢针的另一端接近磁体的南极,则两者相互 排斥 B.将钢针的一端接近磁体的北极,两者相互吸引, 再将钢针的另一端接近磁体的北极,则两者相互 排斥 C.将钢针的一端接近磁体的北极,两者相互排斥, 再将钢针的另一端接近磁体的北极,则两者相互 吸引, D.将钢针的一端接近磁体的北极,两者相互吸引, 再将钢针的另一端接近磁体的北极,则两者相互吸 引
6．下列情况可以肯定钢针没有磁性的是（ ） Ａ．将钢针的一端接近磁体的北极，两者相互吸引， 再将钢针的另一端接近磁体的南极，则两者相互 排斥 Ｂ．将钢针的一端接近磁体的北极，两者相互吸引， 再将钢针的另一端接近磁体的北极，则两者相互 排斥 Ｃ． 将钢针的一端接近磁体的北极，两者相互排斥， 再将钢针的另一端接近磁体的北极，则两者相互 吸引, Ｄ．将钢针的一端接近磁体的北极，两者相互吸引， 再将钢针的另一端接近磁体的北极 ,则两者相互吸 引 D