第二节岩浆的形成 第三节岩浆的演化 第四节岩浆的上升与侵位 教学重点 进述同化混染作用、岩浆混合作用，以及分异作用中的结品分异作用，理解岩浆上升和侵位机制。 学习要求 1.了解岩浆的流变学性质： 2理解岩浆形成过程 原生岩浆、派生岩浆概念，岩浆的上升与侵位机制 3.掌握岩浆演化作用中的结晶分异作用、同化混染作用、岩浆混合作用的概念和识别标志，掌握鲍文 反应序列及其岩石学意义。 第七章超基性和基性岩石的共生组合与成因(3学时) 第一节超基性侵入岩的共生组合与成因 第二节玄武岩的共生组合与成因 教学重 非岩浆成因的蛇绿岩套和地幔橄榄岩包体的成因及研究意义，玄武岩成因与构造环境的关系。 学习要求 1.了解岩浆成因超基性侵入岩常见的共生组合 岩浆成因超基性岩的共生组合及研究意义： 3.理解玄武岩的研究意义及成分多样性的原因。 第八章中性和酸性岩石的共生组合与成因(2学时) 第一带安岩的成因 第二节花岗岩的成因及其类型 教学重点 讲述岛弧钙碱性安山岩形成的模式：花岗岩的成因类型及特征，不同构造背景的花岗质岩石组合。 学习要求 1了解安山岩成因复杂性的原因及丰要成因观点，了解花岗尝岩浆成因和交代成因 3. 第二篇沉积岩石学 绪论(2学时) 第一节沉积岩的基本概今 第二节 沉积岩的 设特征 第三节沉积岩的研究意义 第四节沉积岩的研究方法 教学重点 详细进述沉积岩的形成部位、形成物化条件、物质来源和形成过程 学习要求 了解沉积岩石学的研究意义，沉积岩石学野外和室内研究方法：理解沉积岩与岩浆岩、变质岩之间的 成因联系：掌握沉积岩的基本概念，沉积岩矿物成分和化学成分特点、沉积岩的结构和枸造特征。 第一章沉积岩的形成过程及其特征(2学时)
26 第二节 岩浆的形成 第三节 岩浆的演化 第四节 岩浆的上升与侵位 教学重点 讲述同化混染作用、岩浆混合作用，以及分异作用中的结晶分异作用，理解岩浆上升和侵位机制。 学习要求 1.了解岩浆的流变学性质； 2.理解岩浆形成过程，原生岩浆、派生岩浆概念，岩浆的上升与侵位机制； 3.掌握岩浆演化作用中的结晶分异作用、同化混染作用、岩浆混合作用的概念和识别标志，掌握鲍文 反应序列及其岩石学意义。 第七章 超基性和基性岩石的共生组合与成因 （3 学时） 第一节..超基性侵入岩的共生组合与成因 第二节 玄武岩的共生组合与成因 教学重点 非岩浆成因的蛇绿岩套和地幔橄榄岩包体的成因及研究意义，玄武岩成因与构造环境的关系。 学习要求 1. 了解岩浆成因超基性侵入岩常见的共生组合； 2. 掌握非岩浆成因超基性岩的共生组合及研究意义； 3. 理解玄武岩的研究意义及成分多样性的原因。 第八章 中性和酸性岩石的共生组合与成因 （2 学时） 第一节..安山岩的成因 第二节 花岗岩的成因及其类型 教学重点 讲述岛弧钙碱性安山岩形成的模式；花岗岩的成因类型及特征，不同构造背景的花岗质岩石组合。 学习要求 1. 了解安山岩成因复杂性的原因及主要成因观点，了解花岗岩岩浆成因和交代成因； 2. 理解不同构造背景的花岗质岩石组合； 3. 掌握岛弧钙碱性安山岩的成因模式，以及花岗岩的成因类型及特征。 第二篇 沉积岩石学 绪论（2 学时） 第一节..沉积岩的基本概念 第二节 沉积岩的一般特征 第三节 沉积岩的研究意义 第四节 沉积岩的研究方法 教学重点 详细讲述沉积岩的形成部位、形成物化条件、物质来源和形成过程。 学习要求 了解沉积岩石学的研究意义，沉积岩石学野外和室内研究方法；理解沉积岩与岩浆岩、变质岩之间的 成因联系；掌握沉积岩的基本概念，沉积岩矿物成分和化学成分特点、沉积岩的结构和构造特征。 第一章 沉积岩的形成过程及其特征（2 学时）
第一节沉积岩的物质来源(0.5学时) 第二节沉积物的搬运与沉积作用(0.5学时) (0.5学时) 教学重点 详细讲述沉积物搬运与沉积作用方式与特征。 学习要求 了解沉积岩的物质来源 风化作用概念、方式、产物：理解沉积分异作用类型、沉积成岩作用的标 念、成岩阶段划分。掌握沉积岩的物质来源：机械搬运作用、化学搬运作用和生物搬运和沉积作用的特征 与方式，沉积岩的分类方法。 第二章陆源碎屑岩(6学时) 第一节陆源碎屑岩的定义及基本组成(0.5学时) 第二节陆源碎屑岩的成分15学 第三节陆源碎屑岩的结构(1.5学时 第四节陆源碎屑岩的分类及岩石类型(15学时) 第五节陆源碎屑岩的成岩作用(1学时) 教学重点 讲述碎屑结构的组成、砂岩的三端元四组分分类方法，陆源碎屑岩成岩作用类型与特征 学习要求 了解粗碎屑岩的定义、命名原则、分类、成分特征、结构构造特征、主要成岩类型及实例：粉砂岩的 一般特征、分类、分布和成因：泥岩的定义、分类、成分特征、结构构造特征、物理性质。理解陆源碎屑 岩的定义及基本组成，陆源碎屑岩的结构类型，砂岩的成分特征、结构构造特征，常见砂岩岩石类型及形 成环境。掌握碎屑结构的组成和特征，杂基和胶结物的区别，砂岩的三端元四组分分类方法，陆源碎屑岩 的成岩作用类型，各种胶结物的来源 第三章内源沉积岩(I)碳酸盐岩(4学时) 第一节碳酸盐岩的成分特征(0.5学时) 第二节碳酸盐岩的结构、构造(1学时) 第三节碳酸盐岩的分类(1学时) 第四节碳酸盐岩的主要岩石类型(0.5学时) 第五节碳酸盐岩的成岩作用(1学时) 教学重点 讲述粒屑结构特征，碳酸盐岩的成岩环境及其特征，白云岩化作用模式。 学习要求 了解碳酸盐岩成分特征、碳酸盐岩结构分类及特征分述。理解常见碳酸盐岩岩石类型和特征、碳酸盐 岩的分类原则，碳酸盐岩主要成岩作用方式，各种胶结物的来源。掌握粒屑的类型、粒屑结构特征，泥晶 方解石和亮品方解石的区别，结品结构的特征：碳酸盐岩的成岩环境及其特征，白云岩化作用模式。 第四章内源沉积岩（Ⅱ)其它内源岩(1学时) 第一节.棉 第二节其它内源岩岩石类型 教学重点 讲述硅质岩的一般特征、主要岩石类型和硅质岩的成因。 27
27 第一节 沉积岩的物质来源（0.5 学时） 第二节 沉积物的搬运与沉积作用（0.5 学时） 第三节 沉积分异作用（0.5 学时） 第四节 沉积成岩作用 （0.5 学时） 教学重点 详细讲述沉积物搬运与沉积作用方式与特征。 学习要求 了解沉积岩的物质来源，风化作用概念、方式、产物；理解沉积分异作用类型、沉积成岩作用的概 念、成岩阶段划分。掌握沉积岩的物质来源；机械搬运作用、化学搬运作用和生物搬运和沉积作用的特征 与方式，沉积岩的分类方法。 第二章 陆源碎屑岩（6 学时） 第一节 陆源碎屑岩的定义及基本组成（0.5 学时） 第二节 陆源碎屑岩的成分（1.5 学时） 第三节 陆源碎屑岩的结构（1.5 学时） 第四节 陆源碎屑岩的分类及岩石类型（1.5 学时） 第五节 陆源碎屑岩的成岩作用（1 学时） 教学重点 讲述碎屑结构的组成、砂岩的三端元四组分分类方法，陆源碎屑岩成岩作用类型与特征。 学习要求 了解粗碎屑岩的定义、命名原则、分类、成分特征、结构构造特征、主要成岩类型及实例；粉砂岩的 一般特征、分类、分布和成因；泥岩的定义、分类、成分特征、结构构造特征、物理性质。理解陆源碎屑 岩的定义及基本组成，陆源碎屑岩的结构类型，砂岩的成分特征、结构构造特征，常见砂岩岩石类型及形 成环境。掌握碎屑结构的组成和特征，杂基和胶结物的区别，砂岩的三端元四组分分类方法，陆源碎屑岩 的成岩作用类型，各种胶结物的来源。 第三章 内源沉积岩（Ⅰ）碳酸盐岩（4 学时） 第一节 碳酸盐岩的成分特征（0.5 学时） 第二节 碳酸盐岩的结构、构造（1 学时） 第三节 碳酸盐岩的分类（1 学时） 第四节 碳酸盐岩的主要岩石类型（0.5 学时） 第五节 碳酸盐岩的成岩作用（1 学时） 教学重点 讲述粒屑结构特征，碳酸盐岩的成岩环境及其特征，白云岩化作用模式。 学习要求 了解碳酸盐岩成分特征、碳酸盐岩结构分类及特征分述。理解常见碳酸盐岩岩石类型和特征、碳酸盐 岩的分类原则，碳酸盐岩主要成岩作用方式，各种胶结物的来源。掌握粒屑的类型、粒屑结构特征，泥晶 方解石和亮晶方解石的区别，结晶结构的特征；碳酸盐岩的成岩环境及其特征，白云岩化作用模式。 第四章 内源沉积岩（Ⅱ）其它内源岩（1 学时） 第一节.. 概述 第二节 其它内源岩岩石类型 教学重点 讲述硅质岩的一般特征、主要岩石类型和硅质岩的成因
学习要求 了解其它内源岩的概念和分类，结构特征与常见沉积构造。理解硅质岩的矿物成分、化学成分、结构 构造特征、颜色、硅质岩的主要岩石类型、硅质岩的成因。掌握硅质岩的定义及其与石英砂岩的区别。 第五章沉积环境和沉积相(3学时) 第一节概述与研究方法(0.5学时) 第二节常见沉积环境与沉积相特征(2.5学时) 敦学重点 讲述浊积岩的相模式一鲍马(Bouma)序列、曲流河相与三角洲相沉积特征。 学习要求 了解沉积环境和沉积相的概念、沉积环境的识别标志和分析方法，沉积物重力流的概念和分类、水下 沉积物重力流形成基本条件。理解沉积相律和沉积相模式，沉积环境的分类与沉积相特征，浊流和浊积岩 的概念与成因，风暴岩的概念与成因。掌据浊积岩的相模式一鲍马(Bouma)序列、曲流河相与三角洲相 沉积特征。 第三篇变质岩岩石学 第一章变质作用概述(2学时) 教学内容 1.变质作用的基本概念 2变质作用因素 3.变质和变形作用的机制 4.变质作用分类 教学重点 变质作用因素：变质和变形作用机制：变质作用分类。 学习要求 了解变质作用在岩石圈和地壳形成与演化过程中的时空变化特征。 理解(1)变质作用特征及与变质事件、构造.执事件及大地构造环境之间的关系：(2)应力、应变 脆性变形、塑性变形、晶内滑移和动态重结晶等概念的含义及相互关系 掌握影响变质作用的物理化学因素及其在岩石矿物组成、结构构造等方面的作用：变质和变形作用的机 制：变质作用的类型。 第二章变质岩的基本特征及其岩相学分类命名(3学时) 数学内容 .变质岩的化学特征和矿物成分 2.变质岩的结构构造 3。变质岩的岩相学分类命名 教学重点 等化学系列的概念及等化学系列的划分：等物理系列的概念及等物理系列的划分：变质岩的结构、构造。 学习要求 了解变质岩的岩相学分类命名现状。 理解变质结品作用与变形作用的相互关系（期次及时间序列）。 掌握等化学系列类型及各系列的化学成分特征、原岩类型及主要矿物（组合）特征：变质级（等物理 系列)与矿物成分的关系：变质岩结构、构造的分类及其特征
28 学习要求 了解其它内源岩的概念和分类，结构特征与常见沉积构造。理解硅质岩的矿物成分、化学成分、结构 构造特征、颜色、硅质岩的主要岩石类型、硅质岩的成因。掌握硅质岩的定义及其与石英砂岩的区别。 第五章 沉积环境和沉积相（3 学时） 第一节 概述与研究方法（0.5 学时） 第二节 常见沉积环境与沉积相特征（2.5 学时） 教学重点 讲述浊积岩的相模式—鲍马（Bouma）序列、曲流河相与三角洲相沉积特征。 学习要求 了解沉积环境和沉积相的概念、沉积环境的识别标志和分析方法，沉积物重力流的概念和分类、水下 沉积物重力流形成基本条件。理解沉积相律和沉积相模式，沉积环境的分类与沉积相特征，浊流和浊积岩 的概念与成因，风暴岩的概念与成因。掌握浊积岩的相模式—鲍马（Bouma）序列、曲流河相与三角洲相 沉积特征。 第三篇 变质岩岩石学 第一章 变质作用概述 （2 学时） 教学内容 1. 变质作用的基本概念 2. 变质作用因素 3. 变质和变形作用的机制 4. 变质作用分类 教学重点 变质作用因素；变质和变形作用机制；变质作用分类。 学习要求 了解变质作用在岩石圈和地壳形成与演化过程中的时空变化特征。 理解（1）变质作用特征及其与变质事件、构造-热事件及大地构造环境之间的关系；（2）应力、应变、 脆性变形、塑性变形、晶内滑移和动态重结晶等概念的含义及相互关系。 掌握影响变质作用的物理化学因素及其在岩石矿物组成、结构构造等方面的作用；变质和变形作用的机 制；变质作用的类型。 第二章 变质岩的基本特征及其岩相学分类命名（3 学时） 教学内容 1. 变质岩的化学特征和矿物成分 2. 变质岩的结构构造 3. 变质岩的岩相学分类命名 教学重点 等化学系列的概念及等化学系列的划分；等物理系列的概念及等物理系列的划分；变质岩的结构、构造。 学习要求 了解变质岩的岩相学分类命名现状。 理解变质结晶作用与变形作用的相互关系（期次及时间序列）。 掌握等化学系列类型及各系列的化学成分特征、原岩类型及主要矿物（组合）特征；变质级（等物理 系列）与矿物成分的关系；变质岩结构、构造的分类及其特征
第三章造山带区域变质岩和混合岩(2学时) 教学内 造山变质作用的一般特征 2.造山带区域变质岩的分类命名 3造山带区域变质岩的主要类型 4区域性混合岩及其成因 敦学重点 造山带区域变质岩的主要类型及其特征。 学习要求 了解混合岩的成因。 理解造山变质作用的类型及其构造环境。 掌握造山带区域变质岩的分类命名、主要岩石类型及其矿物组成和构造特征 第四章接触变质岩与断裂带动力变质岩(1学时) 教学内容 1.接触变质作用及其岩石 2断裂带动力变质岩 教学重点 接触变质岩的主要类型及其特征：断裂带动力变质岩的主要类型及其特征。 学习要求 了解接触变质作用的一般特征：断裂带动力变质岩的分类现状。 理解接触变质是的特征：脆性变形和塑性变形的成因机制。 掌握接触变质岩的分类命名、主要类型及其特征：断裂带动力变质岩的分类命名、主要类型及其特 征 第五章变质反应的相平衡与矿物共生分析(4学时) 数学内容 变质反应的一般特征与类型(1学时) 2.变质反应用于地质温度压力计(1学时》 ,多组分系统的相平衡和矿物共生分析(2学时) 教学重点 变质反应的类型：地质温压计的建立及常用的地质温压计：矿物共生组合的确定：组分分析、成分共 生图解的编制方法、步骤以及常见的成分共生图解类型。 学习要求 了解相平衡研究的现状及发展趋势 理解变质反应的热力学基础：地质温压计的基本原理：斯莱纳玛克斯共生分析法和成岩格子的概念 掌握变质反应的常见类型：地质温压计的应用：矿物共生组合的确定方法及成分共生图解的编制方 第六章变质带、变质相和相系列(4学时) 教学内容 1.变质带和变质反应级(1.5学时) 2.变质相(1.5学时)
29 第三章 造山带区域变质岩和混合岩（2 学时） 教学内容 1. 造山变质作用的一般特征 2.造山带区域变质岩的分类命名 3.造山带区域变质岩的主要类型 4. 区域性混合岩及其成因 教学重点 造山带区域变质岩的主要类型及其特征。 学习要求 了解混合岩的成因。 理解造山变质作用的类型及其构造环境。 掌握造山带区域变质岩的分类命名、主要岩石类型及其矿物组成和构造特征。 第四章 接触变质岩与断裂带动力变质岩（1 学时） 教学内容 1. 接触变质作用及其岩石 2. 断裂带动力变质岩 教学重点 接触变质岩的主要类型及其特征；断裂带动力变质岩的主要类型及其特征。 学习要求 了解接触变质作用的一般特征；断裂带动力变质岩的分类现状。 理解接触变质晕的特征；脆性变形和塑性变形的成因机制。 掌握接触变质岩的分类命名、主要类型及其特征；断裂带动力变质岩的分类命名、主要类型及其特 征。 第五章 变质反应的相平衡与矿物共生分析（4 学时） 教学内容 1. 变质反应的一般特征与类型（1 学时） 2. 变质反应用于地质温度压力计（1 学时） 3. 多组分系统的相平衡和矿物共生分析（2学时） 教学重点 变质反应的类型；地质温压计的建立及常用的地质温压计；矿物共生组合的确定；组分分析、成分-共 生图解的编制方法、步骤以及常见的成分-共生图解类型。 学习要求 了解相平衡研究的现状及发展趋势。 理解变质反应的热力学基础；地质温压计的基本原理；斯莱纳玛克斯共生分析法和成岩格子的概念。 掌握变质反应的常见类型；地质温压计的应用；矿物共生组合的确定方法及成分-共生图解的编制方 法。 第六章 变质带、变质相和相系列（4 学时） 教学内容 1. 变质带和变质反应级（1.5 学时） 2. 变质相（1.5 学时）
3.变质相系列和变质双带(1学时) 教学重点 递增变质带：变质相：变质相系列及变质双带 学习要求 了解深度带、变质反应级、钙质和泥灰质岩的递增变质带等相关知识。 理解变质级、变质带、变质相等变质强度不同表述方法及相互关系。 掌握泥质岩和基性岩的递增变质带：变质相的划分及主要区域变质相的基本特征；变质相系列及其类 型：变质双带的特征及其成因 第七章变质作用温度一压力演化样式及其大地构造环境(2学时) 教学内容 1变质作用温度一压力演化及其PT轨迹的概念(05学时) 敦学重点 变质作用PT轨迹及其研究意义：反演变质作用PT轨迹的原则和方法：变质作用PT轨迹与大地构造 环境的关系。 学习要求 解变质作用研究现状（动力学过程及热模拟（正演）· 理解变质作用PT轨迹与变形作用的关系。 掌握变质作用PT轨迹及其研究意义：变质结晶变形序列的建立及反演变质作用PT轨迹的岩石学方 法：各种大地构造环境的变质作用PT轨迹样式及其地球动力学。 八、考核方式 课程成绩由平时成绩和期末考试成绩综合评定，为百分制。 2.平时成绩占课程总成绩的30%，由线上-线下的学习和讨论两部分组成。 3.期末考试为闭卷考试，成绩占课程总成绩的70%。 期末考试采用闭卷竿试方式讲行，试时间120分钟，卷面满分100分。重点考核学生对基本概念、基 本知识和基本理论的掌握程度，对 些典型岩石成因理论的理解程度，以及运用基本概念、基本知识和基本 技能分析、解决相关实际问愿的能力。 九、审核人 杨德彬教授 十、学院审定程序说明 在课程组讨论基础上，执笔人编写大纲，审核人及教研室审核后提出修改建议，课程组再次讨论，执笔 人进行修改后，提交学院教学委员会审定定稿
30 3. 变质相系列和变质双带（1学时） 教学重点 递增变质带；变质相；变质相系列及变质双带。 学习要求 了解深度带、变质反应级、钙质和泥灰质岩的递增变质带等相关知识。 理解变质级、变质带、变质相等变质强度不同表述方法及相互关系。 掌握泥质岩和基性岩的递增变质带；变质相的划分及主要区域变质相的基本特征；变质相系列及其类 型；变质双带的特征及其成因。 第七章 变质作用温度－压力演化样式及其大地构造环境（2 学时） 教学内容 1.变质作用温度－压力演化及其 PTt 轨迹的概念（0.5 学时） 2.反演变质作用 PTt 轨迹的原则和方法（1 学时） 3.各种大地构造环境的变质作用 PTt 轨迹样式及其地球动力学（0.5 学时） 教学重点 变质作用 PTt 轨迹及其研究意义；反演变质作用 PTt 轨迹的原则和方法；变质作用 PTt 轨迹与大地构造 环境的关系。 学习要求 了解变质作用研究现状（动力学过程）及热模拟（正演）。 理解变质作用 PTt 轨迹与变形作用的关系。 掌握变质作用 PTt 轨迹及其研究意义；变质结晶-变形序列的建立及反演变质作用 PTt 轨迹的岩石学方 法；各种大地构造环境的变质作用 PTt 轨迹样式及其地球动力学。 八、考核方式 1. 课程成绩由平时成绩和期末考试成绩综合评定，为百分制。 2. 平时成绩占课程总成绩的 30%，由线上-线下的学习和讨论两部分组成。 3. 期末考试为闭卷考试，成绩占课程总成绩的 70%。 期末考试采用闭卷笔试方式进行，考试时间 120 分钟，卷面满分 100 分。重点考核学生对基本概念、基 本知识和基本理论的掌握程度，对一些典型岩石成因理论的理解程度，以及运用基本概念、基本知识和基本 技能分析、解决相关实际问题的能力。 九、审核人 杨德彬 教授 十、学院审定程序说明 在课程组讨论基础上，执笔人编写大纲，审核人及教研室审核后提出修改建议，课程组再次讨论，执笔 人进行修改后，提交学院教学委员会审定定稿