心理测量理论的发展阶段 心理测量理论的发展经历两个阶段 第一阶段在20世纪50年代之前,经典测验理论占主导地 位 第二阶段是50年代以后经典测量理论与项目反应理论和 栅化理论并存的现代测量理论阶段 新趋垫 加强心理评估工具对各种潜在认知加工成分的评估 二,是心理评估的计算机化
心理测量理论的发展阶段 心理测量理论的发展经历两个阶段 ： • 第一阶段在20世纪50年代之前，经典测验理论占主导地 位 ； • 第二阶段是50年代以后经典测量理论与项目反应理论和 概化理论并存的现代测量理论阶段 新趋势 一，加强心理评估工具对各种潜在认知加工成分的评估 二，是心理评估的计算机化
主要内容 科学心理测验简史 测量理论 应用心理测验的一般原则 心理测验分类
• 科学心理测验简史 • 测量理论 • 应用心理测验的一般原则 • 心理测验分类 主要内容
测量理论 心理测验的标准化 ·标准化是指心理测验的编制、实施、记分以及测验分数解 释的程序的一致性,且要有较高的效度和信度及常模资料
心理测验的标准化 • 标准化是指心理测验的编制、实施、记分以及测验分数解 释的程序的一致性，且要有较高的效度和信度及常模资料。 测量理论
测量理论 常模 常模是一种供比较的标准量数,由标准化样本测试结果计 算而来,即某一标准化样本的平均数和标准差。它是心理 测评用于比较和解释测验结果时的参照分数标准。常模的 作用是让测验者明白测验结果分数的意义
常模 • 常模是一种供比较的标准量数，由标准化样本测试结果计 算而来，即某一标准化样本的平均数和标准差。它是心理 测评用于比较和解释测验结果时的参照分数标准。常模的 作用是让测验者明白测验结果分数的意义
测量理论 建立常模的步骤 ①科学抽样 ②采用规范化测验,收集实际测值 ③进行统计分析处理,真正把握水平分布状况
建立常模的步骤 • ①科学抽样 • ②采用规范化测验，收集实际测值 • ③进行统计分析处理，真正把握水平分布状况 测量理论