(三)情景设置型扩展 给出几个情景信息词,然后根据这几个词提 供的信息充分展开想象和联想,并且运用一定的 表现手法,将所构思的情景生动地表现出来。 这种形式由于所给的几个词语之间存在一定 的空白,这个空白给我们的思维提供了一定的想 象空间。想什么?怎么想?这对我们的思维的合 理性和思维的丰富性,是一个很好的锻炼
（三）情景设置型扩展 给出几个情景信息词，然后根据这几个词提 供的信息充分展开想象和联想，并且运用一定的 表现手法，将所构思的情景生动地表现出来。 这种形式由于所给的几个词语之间存在一定 的空白，这个空白给我们的思维提供了一定的想 象空间。想什么？怎么想？这对我们的思维的合 理性和思维的丰富性，是一个很好的锻炼
请看下面一组训练题: 1、以“黄昏我海风”中的“海风”为重点, 运用一种修辞手法,进行情景描写 黄昏时,我走在沙滩上,轻柔的海 风萦绕地我的耳边,向我诉说着关于海 的一个个动人的故事。 黄昏时,我漫步海边,海风像一个 顽皮的小孩,撩拨我的头发,撩起我的 衣角,也撩乱了我的思绪
请看下面一组训练题： 1、以“黄昏 我 海风”中的“海风”为重点， 运用一种修辞手法，进行情景描写 黄昏时，我走在沙滩上，轻柔的海 风萦绕地我的耳边，向我诉说着关于海 的一个个动人的故事。 黄昏时，我漫步海边，海风像一个 顽皮的小孩，撩拨我的头发，撩起我的 衣角，也撩乱了我的思绪
2、以“黄昏我海风”中的“我”为重 点,展开想象。 黄昏时,我伫立在海边的一个巨大 的礁石上,海风迎面吹来,我感觉自己 像一个放飞的风筝。我飞上高空,我看 到了海欧追逐着怒涛的英姿,我听到了 它那欲征服大海的嘶鸣。这给我的体内 灌注了无穷的力量
2、以“黄昏 我 海风”中的“我”为重 点，展开想象。 黄昏时，我伫立在海边的一个巨大 的礁石上，海风迎面吹来，我感觉自己 像一个放飞的风筝。我飞上高空，我看 到了海欧追逐着怒涛的英姿，我听到了 它那欲征服大海的嘶鸣。这给我的体内 灌注了无穷的力量
3、以“黄昏我海风”中的“黄昏”为重点, 运用想象写一段话。 在海风的陪伴下,我独自领略海的黄昏: 落曰熔金,她带着她的炽热还有一天的疲惫 缓缓向西沉去,而海—她最宠爱又任性的 孩子——正在撕裂,正在摔打,正在吼叫, 想把心中的不满都发泄在礁石和沙滩上,但 落日静穆地看着这一切,不为所动,继续带 着她的宽容而慈祥的微笑缓缓地离去,她知 道,搏击就是她的性格,就是她的生命
3、以“黄昏 我 海风”中的“黄昏”为重点， 运用想象写一段话。 在海风的陪伴下，我独自领略海的黄昏： 落曰熔金，她带着她的炽热还有一天的疲惫 缓缓向西沉去，而海——她最宠爱又任性的 孩子——正在撕裂，正在摔打，正在吼叫， 想把心中的不满都发泄在礁石和沙滩上，但 落日静穆地看着这一切，不为所动，继续带 着她的宽容而慈祥的微笑缓缓地离去，她知 道，搏击就是她的性格，就是她的生命
(四)词语联想想象型拓展 练习5】将“枯藤老树昏鸦”“小桥流水人 家”“古道西风瘦马”三句中的一句扩展成 段话,表现孤独寂寞的心境。 路征程,不觉已是黄昏时分。抬眼所见 是一棵缀着稀疏黄叶的千年古树,树身缠绕着几 根枯黑的牵牛藤蔓,树顶的乌鸦“哇哇”叫个不 停。不知这种漂泊异乡的日子,何时是一个尽头
（四）词语联想想象型拓展 【练习5】将“枯藤老树昏鸦”“小桥流水人 家”“古道西风瘦马”三句中的一句扩展成 一段话，表现孤独寂寞的心境。 一路征程，不觉已是黄昏时分。抬眼所见， 是一棵缀着稀疏黄叶的千年古树，树身缠绕着几 根枯黑的牵牛藤蔓，树顶的乌鸦“哇哇”叫个不 停。不知这种漂泊异乡的日子，何时是一个尽头