初二语文(上)综合练习 阅读下面文字,按要求答题。(7分) )的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一泄万里。有时流到 很逼狭的境界,两岸丛山叠岭,绝壁断ya,江河流于其间,回环曲折,极其险俊□民族生命 的进程,其经历亦复如是 (1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。(2分) 曲折 断ya (2)找出文段中的两个错别字并改正。(2分) ___改为 改为 (3)在文段方框内加上标点符号。(1分) (4)根据上下文内容,请选择一个恰当的词语填写在文中的空白处。()(2分) A声势浩大B.波浪滔天C.浩浩荡荡D浩如烟海 二、下面画线的句子在表达上存在问题,请加以改正。(2分) 最近凤凰网公布的调查显示,中国人每人每年平均最多阅读一到两本书,远远低于其他 发达国家人均阅读量。这一消息引起了教育界人士、特别是广大读者也非常重视。 改后的句子 、你送扭伤脚的小华去医务室治疗,校医简单处理后建议小华回家休养两天,请你以同学 的名义给小华妈妈打个电话,说明情况并转告校医的建议。(注意表达要简明得体,字数不超 过50字)(3分)
1 初二语文（上）综合练习一 一、阅读下面文字，按要求答题。（7 分） 一条（ ）的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泄万里。有时流到 很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断 yá，江河流于其间，回环曲．折，极其险俊□民族生命 的进程，其经历亦复如是。 （1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。（2 分） 曲．折 断 yá （2）找出文段中的两个错别字并改正。 （2 分） ＿＿＿＿＿ 改为 ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ 改为 ＿＿＿＿＿ （3）在文段方框内加上标点符号。 （1 分） （4）根据上下文内容，请选择一个恰当的词语填写在文中的空白处。（ ）（2 分） A.声势浩大 B.波浪滔天 C. 浩浩荡荡 D.浩如烟海 二、下面画线的句子在表达上存在问题，请加以改正。（2 分） 最近凤凰网公布的调查显示，中国人每人每年平均最多阅读一到两本书，远远低于其他 发达国家人均阅读量。这一消息引起了教育界人士、特别是广大读者也非常重视。 改后的句子： 三、你送扭伤脚的小华去医务室治疗，校医简单处理后建议小华回家休养两天，请你以同学 的名义给小华妈妈打个电话，说明情况并转告校医的建议。（注意表达要简明得体，字数不超 过 50 字）（3 分）
四、根据理解,回答问题(6分) 云还没有铺满天,地上已经很黑,极亮极热的晴午忽然变成黑炭似的,风带着雨星,像 在地上寻找什么似的,东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块,露出 大片血似的。冈小了,可是利飕有劲。一阵这样的风过去,一切都不知怎么好似的,连柳 树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪正在头上,白凉凉的两点紧跟着落下来,极硬地砸起 许多尘土,土里带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上,他哆嗦了两下。 这段文字节选自名著 ,文段中“他哆嗦了两下”一句中“两下”的 词性是 ,文中画线句子属于 修辞。节选文段表述的意思是 五、阅读下面的唐诗,完成文后问题。(5分) 秋夜曲张仲素① 丁丁漏水②夜何长, 漫漫轻云露月光 秋逼暗虫通夕响, 征衣未寄莫飞霜 【注】①张仲素,中唐诗人,其诗多为乐府歌词,以写闺情见长。②漏水;漏壶(古代计时 工具)滴水。 1请描述诗歌前三句所描绘的景象。(3分)
2 四、根据理解，回答问题（6 分） 云还没有铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成黑炭似的，风带着雨星，像 在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出 一大片血似的。风小了，可是利飕有劲。一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳 树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪正在头上，白凉凉的两点紧跟着落下来，极硬地砸起 许多尘土，土里带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。 这段文字节选自名著___________________，文段中“他哆嗦了两下”一句中“两下”的 词性是___________，文中画线句子属于___________修辞。节选文段表述的意思是： 五、阅读下面的唐诗，完成文后问题。（5 分） 秋夜曲 张仲素① 丁丁漏水②夜何长， 漫漫轻云露月光。 秋逼暗虫通夕响， 征衣未寄莫飞霜。 【注】①张仲素，中唐诗人，其诗多为乐府歌词，以写闺情见长。②漏水；漏壶（古代计时 工具）滴水。 1.请描述诗歌前三句所描绘的景象。（3 分）
2.“征衣未寄莫飞霜”表达了主人公怎样的情感? 六、文言文阅读(共12分)阅读下面的文字,完成1-6题 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之 出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可 亵玩焉 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君孑者也。噫!菊之爱,陶后 鮮有闻;莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣 1.解释下面加点的词。(2分) ①濯清涟而不妖 ②不曼不枝 2翻译下面的句子。(2分) 莲之爱,同予者何人? 3文末为什么将前文“菊、牡丹、莲”的写作顺序改为“菊、莲、牡丹”?(2分) (二) 郑板桥开仓济民 郑燮,号板桥,清乾隆元年进士,以画竹,兰为长。曾任范县令,爱民如子。室无贿赂, 案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗,至有忘其为长吏者。迁潍县,值岁荒,人相食。燮开 仓赈济,或阻之,燮曰:“此何时,若辗转申报,民岂得活乎?上有谴,我任之。”即发谷与 民,活万余人。去任之日,父老沿途送之。 【注释】①谴:谴责,责备。②任:承担责任。 4加点词解释有误的一项是(2分) A室无贿赂,案无留牍(牍:写字用的木片)B公之余辄与文士畅饮咏诗(辄:就) C值岁荒,人相食(值:遇到)D.或阻之(或:有的人 5翻译下面的句子。(2分)
3 2.“征衣未寄莫飞霜”表达了主人公怎样的情感？ 六、文言文阅读（共 12 分）阅读下面的文字，完成 1-6 题。 （一） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之 出淤泥而不染，濯．清涟而不妖，中通外直，不蔓．不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可 亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后 鲜有闻；莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣。 1.解释下面加点的词。（2 分） ①濯清涟而不妖 ②不蔓不枝 2.翻译下面的句子。（2 分） 莲之爱，同予者何人？ 3.文末为什么将前文“菊、牡丹、莲”的写作顺序改为“菊、莲、牡丹”？（2 分） （二） 郑板桥开仓济民 郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂， 案无留牍．。公之余辄．与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值．岁荒，人相食。燮开 仓赈济，或．阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。”即发谷与 民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。 【注释】①谴：谴责，责备。②任：承担责任。 4.加点词解释有误的一项是（2 分） A.室无贿赂，案无留牍．（牍：写字用的木片） B.公之余辄．与文士畅饮咏诗（辄：就） C.值．岁荒，人相食（值：遇到） D.或．阻之（或：有的人） 5.翻译下面的句子。（2 分）
去任之日,父老沿途送之 6从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人?(2分) 七、阅读下面文字,完成1-4题(17分) 流泪的蓑衣 余君才 那件蓑衣,被我的父亲挂在老屋的土墙上。 土墙上有一截嵌入在泥里的木头,有些腐朽了,蓑衣就被挂在了土墙的木头上。蓑衣轻 轻靠在土墙上,当夜晚的风吹穿过窗户,吹进老屋,蓑衣也就开始飘荡。而很长的时间里, 在土墙的角落,蓑衣始终显得有些无趣和落寞。 已经很久了,蓑衣一直挂在那里,落满了灰尘与时光的碎片。它,好像被父亲遗忘了 被无情地挂在了土墙上。于是,蓑衣开始在一个下雨的夜里流泪了,它开始回忆起自己辉煌 而又辛苦的一生 它想,那应该是在很久远年代的一个雨天,有一个放牧的男子,荷蓑荷笠地走进了江南 的细雨,或许是要去见一个想往已久的女子。而在唐朝风雨里,有一个诗人吟唱着这样的词 句:“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。”蓑衣想到自己的前生,心里一阵喜悦。但它更 愿意回忆的是和我父亲相依为命的苦涩的日子。 那时候,父亲在农村,在春三月的细雨里,父亲牵着牛,戴着斗笠,披着蓑衣行走在田 埂上。或者,父亲在冬水田里,赶着牛犁田。或者,在稻田里插秧,蓑衣紧紧地贴着父亲的 脊背。蓑衣被冷漠了一个冬天,终于感受到了来自我父亲的温暖。于是感动的泪水顺着蓑衣 流了下来,滴落在冬水田里。 多少个这样的雨天,蓑衣紧贴着我父亲的脊背,行走在田间地头。可以说,在农村,看 见了蓑衣,就好像看见了辛苦劳作的父亲。蓑衣被雨水冲刷,棕榈的颜色渐渐的褪却,它是 农忙时劳动的功臣。农忙之后,蓑衣,又被父亲挂在了老屋的土墙上。 蓑衣想着这些昔日的事情,想着那些苦涩的日子,蓑衣躲在老屋的角落哭了。顺着土墙 有蓑衣哭泣的泪痕。但是,它万万没想到的是,我的父亲把它永远的挂在了乡下老屋的土墙 生活在乡下的父亲终于被说服到城里和我们起生活。父亲是在一个雨天离开乡村的, 离开的时候,蓑衣高兴极了,以为父亲会和往日一样披上它,穿梭在细雨之中。但它失望了, 它一直躲在那个角落,默默地等待我的父亲。 转眼,父亲到城里已经生活了六年。那年回到乡下修缮老屋,才又看到父亲的蓑衣 像一件精致的蝴蝶标本,挂在土墙上,落满了厚厚的灰尘。这让我想起父亲披着蓑衣,在田
4 去任之日，父老沿途送之。 6.从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人？（2 分） 七、阅读下面文字，完成 1-4 题（17 分） 流泪的蓑衣 余君才 那件蓑衣，被我的父亲挂在老屋的土墙上。 土墙上有一截嵌入在泥里的木头，有些腐朽了，蓑衣就被挂在了土墙的木头上。蓑衣轻 轻靠在土墙上，当夜晚的风吹穿过窗户，吹进老屋，蓑衣也就开始飘荡。而很长的时间里， 在土墙的角落，蓑衣始终显得有些无趣和落寞。 已经很久了，蓑衣一直挂在那里，落满了灰尘与时光的碎片。它，好像被父亲遗忘了， 被无情地挂在了土墙上。于是，蓑衣开始在一个下雨的夜里流泪了，它开始回忆起自己辉煌 而又辛苦的一生。 它想，那应该是在很久远年代的一个雨天，有一个放牧的男子，荷蓑荷笠地走进了江南 的细雨，或许是要去见一个想往已久的女子。而在唐朝风雨里，有一个诗人吟唱着这样的词 句：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”蓑衣想到自己的前生，心里一阵喜悦。但它更 愿意回忆的是和我父亲相依为命的苦涩的日子。 那时候，父亲在农村，在春三月的细雨里，父亲牵着牛，戴着斗笠，披着蓑衣行走在田 埂上。或者，父亲在冬水田里，赶着牛犁田。或者，在稻田里插秧，蓑衣紧紧地贴着父亲的 脊背。蓑衣被冷漠了一个冬天，终于感受到了来自我父亲的温暖。于是感动的泪水顺着蓑衣 流了下来，滴落在冬水田里。 多少个这样的雨天，蓑衣紧贴着我父亲的脊背，行走在田间地头。可以说，在农村，看 见了蓑衣，就好像看见了辛苦劳作的父亲。蓑衣被雨水冲刷，棕榈的颜色渐渐的褪却，它是 农忙时劳动的功臣。农忙之后，蓑衣，又被父亲挂在了老屋的土墙上。 蓑衣想着这些昔日的事情，想着那些苦涩的日子，蓑衣躲在老屋的角落哭了。顺着土墙， 有蓑衣哭泣的泪痕。但是，它万万没想到的是，我的父亲把它永远的挂在了乡下老屋的土墙 上。 生活在乡下的父亲，终于被说服到城里和我们一起生活。父亲是在一个雨天离开乡村的， 离开的时候，蓑衣高兴极了，以为父亲会和往日一样披上它，穿梭在细雨之中。但它失望了， 它一直躲在那个角落，默默地等待我的父亲。 一转眼，父亲到城里已经生活了六年。那年回到乡下修缮老屋，才又看到父亲的蓑衣， 像一件精致的蝴蝶标本，挂在土墙上，落满了厚厚的灰尘。这让我想起父亲披着蓑衣，在田
间地头里辛勤劳作的日子。让我想起,父亲披着蓑衣,赶着牛从乡村的土路上回家的日子。 让我想起,饭熟之后,在山坡上呼喊父亲,寻找那披着蓑衣的身影的日子。 但是,那件蓑衣,已经被父亲永远挂在了老屋的土墙上。但我相信,在每一个雨天,父 亲都会想起那挂在土墙上默默流泪的蓑衣。(选自2012年第3期《散文选刊》) 1品味第三段中画线的句子,结合下文,看看蓑衣的“辉煌”主要表现在哪些方面?(3分) 2蓑衣的泪水里蕴含着哪些复杂的情感?试简要分析。(4分) 3根据文章内容概括回答。(6分) ①父亲是一个怎样的人? ②第三段中“它,好像被父亲遗忘了”,父亲是否无情地忘记了蓑衣? 4文章以“流泪的蓑衣”为题有什么好处?(可从构思、表达效果等方面赏析)(4分) 八、阅读下面文字,完成1-4题 天外飞来准晶体 巴雅尔 2011年诺贝尔化学奖授予了准晶体的发现者一以色列科学家谢西曼他于1982年首次 实验室中合成出了准晶体。正常的晶体中原子或分子的排列形式是立方体、六边形或其他 规则的、可无缝拼合的模式。而准晶体的结构很特殊,小范围内看不岀规则模式,但大范围 可以体现出规则的,可拼合的模式。由金属原子组成的准晶体有固定的熔点,但导电导热能 力却很差,容易像非晶体的玻璃那样破裂。 自然界中形成的准晶体是在2008年发现的,在一块来自俄罗斯东部的奇怪岩石内,意
5 间地头里辛勤劳作的日子。让我想起，父亲披着蓑衣，赶着牛从乡村的土路上回家的日子。 让我想起，饭熟之后，在山坡上呼喊父亲，寻找那披着蓑衣的身影的日子。 但是，那件蓑衣，已经被父亲永远挂在了老屋的土墙上。但我相信，在每一个雨天，父 亲都会想起那挂在土墙上默默流泪的蓑衣。 （选自 2012 年第 3 期《散文选刊》） 1.品味第三段中画线的句子，结合下文，看看蓑衣的“辉煌”主要表现在哪些方面？（3 分） 2.蓑衣的泪水里蕴含着哪些复杂的情感？试简要分析。（4 分） 3.根据文章内容概括回答。（6 分） ①父亲是一个怎样的人？ ②第三段中“它，好像被父亲遗忘了”，父亲是否无情地忘记了蓑衣？ 4.文章以“流泪的蓑衣”为题有什么好处？（可从构思、表达效果等方面赏析）（4 分） 八、阅读下面文字，完成 1-4 题 天外飞来准晶体 巴雅尔 2011 年诺贝尔化学奖授予了准晶体的发现者—以色列科学家谢西曼，他于 1982 年首次 在实验室中合成出了准晶体。正常的晶体中,原子或分子的排列形式是立方体、六边形或其他 规则的、可无缝拼合的模式。而准晶体的结构很特殊，小范围内看不出规则模式，但大范围 可以体现出规则的，可拼合的模式。由金属原子组成的准晶体有固定的熔点，但导电导热能 力却很差，容易像非晶体的玻璃那样破裂。 自然界中形成的准晶体是在 2008 年发现的，在一块来自俄罗斯东部的奇怪岩石内，意