(2)细菌培养实验 平皿培养 热死Sm菌 不生长 活Rn菌 长出R菌 热死Sm菌 长出大量R1菌和10m菌 +活Rn函 (3)S型菌的无细胞抽提液试验 活R菌+S菌无细胞抽提液—长出大量R菌和少量S菌 以上实验说明:加热杀死的Sm型细菌细胞内可能存在 种转化物质,它能通过某种方式进入Rn型细胞并使R型 细胞获得稳定的遗传性状,转变为Sm型细胞。 环境微生物学
环境微生物学 （2）细菌培养实验 （3）S型菌的无细胞抽提液试验 以上实验说明：加热杀死的SIII型细菌细胞内可能存在 一种转化物质，它能通过某种方式进入RII型细胞并使RII型 细胞获得稳定的遗传性状，转变为SIII型细胞。 热死SIII菌—————不生长 活 RII 菌—————长出RII菌 热死SIII菌—————长出大量RII菌和10-6SIII菌 活R菌+S菌无细胞抽提液——长出大量R菌和少量S菌 +活RII菌 平皿培养
1944年 OT.Avery、C. M Macleod和 M Mc Cart!y从热死S型s pneumoniae中提纯了可能作为转化因子的各种成分,并在离体条件 下进行了转化试验: ①加S菌DNA 长出S菌 ②加S菌DNA及DNA酶以外的酶 活R菌 ③加S菌的DNA和DNA酶 ④加S菌的RNA 只有R菌 ⑤加S菌的蛋白质 ⑥加S菌的荚膜多糖 只有S型细菌的DNA才能将S. pneumoniae的R型转化为S型。且 DNA纯度越高,转化效率也越高。说明S型菌株转移给R型菌株的, 是遗传因子。 环境微生物学
环境微生物学 ①加S菌DNA ②加S菌DNA及DNA酶以外的酶 ③加S菌的DNA和DNA酶 ④加S菌的RNA ⑤加S菌的蛋白质 ⑥加S菌的荚膜多糖 活R菌 长出S菌 只有R菌 1944 年 O.T.Avery 、 C.M.MacLeod 和 M.McCarty 从 热 死 S 型 S. pneumoniae中提纯了可能作为转化因子的各种成分，并在离体条件 下进行了转化试验： 只有S型细菌的DNA才能将S. pneumoniae的R型转化为S型。且 DNA纯度越高，转化效率也越高。说明S型菌株转移给R型菌株的， 是遗传因子
2.噬菌体感染实验 A.D. Hershey和 M. Chase1952年 (1)首先,将大肠杆菌培养在以放射性32P或3s 的培养基中培养,获得含32P、35s的两种噬菌体。 环境微生物学
环境微生物学 2. 噬菌体感染实验 A. D. Hershey和M. Chase 1952年 （1）首先，将大肠杆菌培养在以放射性32P或35S 的培养基中培养，获得含32P、 35S的两种噬菌体
2.噬菌体感染实验 A.D. Hershey和 M. Chase,1952年 上清液中含 吸附 10分钟后 离心 15%放射性 用捣碎器 使空壳脱离 沉淀中含 uu一 85%放射性 沉淀细胞进一步培 养后,可产生大量 完整的子代噬菌体 (1)含3PDNA的一组:放射性85%在沉淀中 环境微生物学
环境微生物学 2. 噬菌体感染实验 A. D. Hershey和M. Chase， 1952年 （1）含32P-DNA的一组：放射性85%在沉淀中 10分钟后 用捣碎器 使空壳脱离 吸附 离心 沉淀细胞进一步培 养后，可产生大量 完整的子代噬菌体 上清液中含 15%放射性 沉淀中含 85%放射性
以35标记蛋白质外壳做噬菌体感染实验 上清液中含 吸附 离心 75%放射性 unn 用福碎器 使空壳脱离 沉淀中含 unn 25%放射性 沉淀细胞进一步培 养后,可产生大量 完整的子代噬菌体 (2)含3-蛋白质的一组:放射性75%在上清液中 环境微生物学
环境微生物学 沉淀中含 25%放射性 以35S标记蛋白质外壳做噬菌体感染实验 （2）含35S-蛋白质的一组：放射性75%在上清液中 10分钟后 用捣碎器 使空壳脱离 吸附 离心 沉淀细胞进一步培 养后，可产生大量 完整的子代噬菌体 上清液中含 75%放射性