◎暨南大學环境学院 JINAN UNIVERSITY SCHOOL OF ENVIRONMENT 第三节微生物的生长繁殖 ,2 IKM 三 环境微生物学
环境微生物学 第三节 微生物的生长繁殖
生长与繁殖的概念 生长:细胞质量增加和个体体积加大。表现为细 胞组分与结构在量方面的增加。 繁殖:个体数目的增加。 世代时间:细胞增加一代所需要的时间。 群体生长:徼生物群体的增加量,实质是包含着 个体细胞生长与繁殖交替进行的过程。 : 环境微生物学
环境微生物学 细胞质量增加和个体体积加大。表现为细 胞组分与结构在量方面的增加 。 生长： 繁殖： 个体数目的增加 。 微生物群体的增加量，实质是包含着 个体细胞生长与繁殖交替进行的过程。 一、生长与繁殖的概念 世代时间：细胞增加一代所需要的时间。 群体生长：
微生物群体生长的测定 (一)细胞数目的测定 学生物 1.总数测定法 2活菌测数法 环境微生物学
环境微生物学 二、 微生物群体生长的测定 ◼ （一）细胞数目的测定 ❖ 1.总数测定法 ❖ 2.活菌测数法
微生物群体生长的测定 ■(二)微生物生长量的测定 直接观测法、菌落测量法、总质量测定法、总体积测定法、菌体重要组 成测定法、生理指标测定法 生理指标测定法 原理:微生物的一些生理指标与其群体的规模成正相关。 指标:呼吸强度、耗氧量、酶活性、生物热等 环境微生物学
环境微生物学 二、 微生物群体生长的测定 ◼ （二）微生物生长量的测定 生理指标测定法 原理：微生物的一些生理指标与其群体的规模成正相关。 指标：呼吸强度、耗氧量、酶活性、生物热等 直接观测法、菌落测量法、总质量测定法、总体积测定法、菌体重要组 成测定法、生理指标测定法
分批培养的微生物的生长规律 微生物群体生长规律研究:分批培养,连续培养 生长曲线:在不补充营养物质或移去培养物,保持整个培养 液体积不变条件下,以时间为横坐标,以菌数为纵巫标,根 据不同培养时间时细菌数量的变化,可以作出一条反映细菌 在整个培养期间菌数变化规律的曲线。 环境微生沏
环境微生物学 三、分批培养的 微生物的生长规律 微生物群体生长规律研究：分批培养，连续培养 生长曲线：在不补充营养物质或移去培养物，保持整个培养 液体积不变条件下，以时间为横坐标，以菌数为纵坐标，根 据不同培养时间时细菌数量的变化，可以作出一条反映细菌 在整个培养期间菌数变化规律的曲线。 生长曲线意义