马克思主义哲学原理主要知识点 笋一音 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 1,哲学的基本问题 哲学基本问题是思维与存在的关系问颗，现在一般表术为物质与意识（精神）的关系问颗。 哲学基本问题的两个方面的内容： ()物质与意识（精神）何者为第一性？世界的本原、本 质是什么？区分唯物主义与唯心主义。 (2)物质与意识（精神）有无同一性？现实世果可知否？ 区分可知论写不可知论， 2,唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学的区别 3,马克思主义哲学与具体科学的关系。 般与个别的关系 (1)马克思主义哲学依赖于具体科学为其提供材料以便提炼和概括； (2)马克思主义哲学又可以为具体科学的研究提供正确的一般方法论的指导 第一道 世界的物质性和人的实践活动 辩证唯物主义的物质观。 物质：是指不依赖于意识而客观存在，又能多被意识反映的客观实在。物质的惟一特性是客观实 在性 辩证唯物主义物质观建立的重大意义： (1)它揭示了物质对于意识的第一性和根源性，意识对于物质的第二性和依赖性，捍卫了唯物主 义哲学路线。 (2)它坚特了物质的可知件，同不可知论划制清了界限。 (3)它指出客观实在性是物质的唯一特性，克服了形布上学物质观的局限性。 2,运动是物质的根本属性和存在方式 运动：是指一般的变化，它包括字宙中发生的一切具体变化和过程。 物质和运动不可分离： (1)一切物质都在不断地运动变化着，没有不运动的物质。(2)一切 运动变化都有着某种物质主体，没有离开物质的运动 3,静止是运动的特殊状态。 静止：是运动的特殊状态，是物质运动在一定条件下、一定范围内的相对稳定和暂时平 衡。 承认相对静止的重要意义：第一，相对静止是具体事物存在和发展的根本条件。只有承认相对静 解世男 上具体 勿的多样性，区 相对静止是人们认识和利用事 4,时间空间的绝对性与相对性。 时间空间的绝对性：客观性，无条件性 时间空间特性的相对性： (1)时间空间随着物质形态性质的不同而不同： (2)时间空间随着物质运动速度的变化而变化。 5,实践的功能。 实践的功能：(1)创造客体价值的功能；(2)优化主体的功能。 6,意识的起源。 意识是物质世界长期发展的产物。(1)意识是自然界长期发展的产物：(2)意识是社会的产 物。 7,意识的本质。 意识是人脑对物质的反映。(1)意识是人脑的机能：(2)意识是物质世界的主观映像。 8,意识的能动作用及其正确发挥
马克思主义哲学原理主要知识点 第一章 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 1，哲学的基本问题。 哲学基本问题是思维与存在的关系问题，现在一般表述为物质与意识（精神）的关系问题。 哲学基本问题的两个方面的内容： （1）物质与意识（精神）何者为第一性? 世界的本原、本 质是什么？区分唯物主义与唯心主义。 （2）物质与意识（精神）有无同一性? 现实世界可知否？ 区分可知论与不可知论 。 2，唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学的区别。 3，马克思主义哲学与具体科学的关系。 一般与个别的关系： （1）马克思主义哲学依赖于具体科学为其提供材料以便提炼和概括； （2）马克思主义哲学又可以为具体科学的研究提供正确的一般方法论的指导。 第二章 世界的物质性和人的实践活动 . 辩证唯物主义的物质观。 物质：是指不依赖于意识而客观存在，又能够被意识反映的客观实在。物质的惟一特性是客观实 在性。 辩证唯物主义物质观建立的重大意义： （1）它揭示了物质对于意识的第一性和根源性，意识对于物质的第二性和依赖性，捍卫了唯物主 义哲学路线。 （2）它坚持了物质的可知性，同不可知论划清了界限。 （3）它指出客观实在性是物质的唯一特性，克服了形而上学物质观的局限性。 2，运动是物质的根本属性和存在方式。 运动：是指一般的变化，它包括宇宙中发生的一切具体变化和过程。 物质和运动不可分离： （1）一切物质都在不断地运动变化着，没有不运动的物质。（2）一切 运动变化都有着某种物质主体，没有离开物质的运动。 3，静止是运动的特殊状态。 静止：是运动的特殊状态，是物质运动在一定条件下、一定范围内的相对稳定和暂时平 衡。 承认相对静止的重要意义：第一，相对静止是具体事物存在和发展的根本条件。只有承认相对静 止，才能理解世界上具体事物的多样性，区分开不同的事物。第二，相对静止是人们认识和利用事 物的必要条件。第三，相对静止是测量、计算运动的尺度。依赖相对静止，人们才能对一定物体的 一定运动形式加以描述和度量。 4，时间空间的绝对性与相对性。 时间空间的绝对性：客观性，无条件性。 时间空间特性的相对性： （1）时间空间随着物质形态性质的不同而不同； （2）时间空间随着物质运动速度的变化而变化。 5，实践的功能。 实践的功能：（1）创造客体价值的功能 ；（2）优化主体的功能。 6，意识的起源。 意识是物质世界长期发展的产物。（1）意识是自然界长期发展的产物；（2）意识是社会的产 物。 7，意识的本质。 意识是人脑对物质的反映。（1）意识是人脑的机能；（2）意识是物质世界的主观映像。 8，意识的能动作用及其正确发挥
意识能动作用的主要表现：(1)意识能够有目的有计划地反映客观事物；(2)能够深刻反映客 观事物的本质和规律： (3)能够指导实践活动考察和改造客观事物； (4)能够对人体的生理活动 加以调节和控制。 要正确发挥意识的能动作用，必须： (1)正确认识和估计意识的能动作用： (2)正确认识和严格遵循客观事物的固有规律 (3)通过物质性的实践活动； (4 依赖于一定的物质技术条件。 9,物质和意识的辩证关系。 物质决定意识，意识能够反映和反作用于物质 辩证唯物主义的世界观，决定了一切从实际出发、实事求是的方法论。一切从实际出发、实事求 是，表现为要坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一。既要尊重事实，又要努力求“是”，认识 和利用安视规捷 第三章 世界的联系、发展及其规律 1,系统：是指相互联系的若干要素按一定的方式组成并有特定功能的有机整体。 系统的特征：整体性 、结构的有序性、层次性、开放性 2,规律及其特性。 事物变化发展中本身固有的本质的、必然的、稳定的联系，及其所决定的事物变化发展的 规律的特点：客观性，稳定性和重复性，普遍性。 3,内因和外因的作用及其相互关系 内因：即引起事物变化发展的内部原因，指事物的内部矛盾 外因：即引起事物变化发展的外部原因，指事物的外部矛盾。 内因和外因的作用及其相互关系：(1)内因是事物变化发展的根据，决定事物变化发展的基本趋 势 (2)外因是事物变化发展的条件，影响事物变化发展的速度和具体状况：(3)外因通过内因 而起作用。 4,矛盾同一性在事物发展中的作用 (1)矛盾双方相互依存是事物存在和发展的前提： (2)矛盾双方相互吸取有利于自身的因素而各自得到发展； (3)矛盾双方相互贯通规定着事物发展的基本趋向。（向对立面转化） 5,矛盾斗争性在事物发展中的作用 (1)矛盾双方相互斗争能引起双方力量和相互关系的变化，推动事物的量变： (2)矛盾双方相互斗争激化，会促成日统一体的破裂和新统一体的形成，实现事物的质变。 6,两点论和重点论的统一 全面地认识和处理主要 主要茅后和矛盾主要 不能主次不分或者主次颠倒 两点论和重点论是相统一的。两点是包含着重点的两点：重点是两点中的重点。不能把它们制裂 开来，陷入均衡论和一点论。 7,矛盾的普遍性和特殊性的样证关系 矛盾普遍性与特殊性相互区别： 矛盾普扇性与特殊性相互依存： (1)矛盾普扁性存在干特殊性之中，矛盾特殊性句含若矛盾普偏 性；(2)矛盾普遍性与特殊性在一定条件下可以相互转化。 掌握矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理，有着重要的理论意义和实践意义：(1)矛盾的普遍 性和特殊性的辩证关系原理是事物矛盾问题的精髓： (2)矛盾的普瑞性和特殊性的辩正关系原理是 认识矛盾的重要方法： (3)矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理是把马克思主义普遍原理与中围
意识能动作用的主要表现：（1）意识能够有目的有计划地反映客观事物；（2）能够深刻反映客 观事物的本质和规律；（3）能够指导实践活动考察和改造客观事物；（4）能够对人体的生理活动 加以调节和控制。 要正确发挥意识的能动作用，必须： （1）正确认识和估计意识的能动作用； （2）正确认识和严格遵循客观事物的固有规律； （3）通过物质性的实践活动； (4) 依赖于一定的物质技术条件。 9，物质和意识的辩证关系。 物质决定意识，意识能够反映和反作用于物质。 辩证唯物主义的世界观，决定了一切从实际出发、实事求是的方法论。一切从实际出发、实事求 是，表现为要坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一。既要尊重事实，又要努力求"是"，认识 和利用客观规律。 第三章 世界的联系、发展及其规律 1，系统：是指相互联系的若干要素按一定的方式组成并有特定功能的有机整体。 系统的特征：整体性、结构的有序性、层次性、开放性。 2，规律及其特性。 规律：事物变化发展中本身固有的本质的、必然的、稳定的联系，及其所决定的事物变化发展的 基本趋势。 规律的特点：客观性，稳定性和重复性，普遍性。 3，内因和外因的作用及其相互关系。 内因：即引起事物变化发展的内部原因，指事物的内部矛盾。 外因：即引起事物变化发展的外部原因，指事物的外部矛盾。 内因和外因的作用及其相互关系：（1）内因是事物变化发展的根据，决定事物变化发展的基本趋 势；（2）外因是事物变化发展的条件，影响事物变化发展的速度和具体状况；（3）外因通过内因 而起作用。 4，矛盾同一性在事物发展中的作用。 （1）矛盾双方相互依存是事物存在和发展的前提； （2）矛盾双方相互吸取有利于自身的因素而各自得到发展； （3）矛盾双方相互贯通规定着事物发展的基本趋向。（向对立面转化） 5，矛盾斗争性在事物发展中的作用。 （1）矛盾双方相互斗争能引起双方力量和相互关系的变化，推动事物的量变； （2）矛盾双方相互斗争激化，会促成旧统一体的破裂和新统一体的形成，实现事物的质变。 6，两点论和重点论的统一。 两点论：全面地认识和处理主要矛盾与次要矛盾、矛盾主要方面与次要方面。不能片面地只重视 主要矛盾和矛盾主要方面。 重点论：首先要重视主要矛盾和矛盾主要方面，予以妥善处理， 不能主次不分或者主次颠倒。 两点论和重点论是相统一的。两点是包含着重点的两点；重点是两点中的重点。不能把它们割裂 开来，陷入均衡论和一点论。 7，矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系。 矛盾普遍性与特殊性相互区别；. 矛盾普遍性与特殊性相互依存：（1）矛盾普遍性存在于特殊性之中，矛盾特殊性包含着矛盾普遍 性；（2）矛盾普遍性与特殊性在一定条件下可以相互转化。 掌握矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理，有着重要的理论意义和实践意义:（1）矛盾的普遍 性和特殊性的辩证关系原理是事物矛盾问题的精髓；（2）矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理是 认识矛盾的重要方法；（3）矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理是把马克思主义普遍原理与中国
革命、建设的具体实践相结合，建设中国特色社会主义的理论指南：(4)盾的谱遍性和特殊性的辩 证关系原理是反对教条主义和经验主义的锐利武器。 8,事物的质。 质：一事物区别干他事物的内在规定性 认识事物质的重要意义：是认识的起点：是实践的基础。 9,事物的量。 在青精的数方面的发定性表现为事物的促、程度。速以及事物构要素 认识事物的量的重要意义：(1)在认识事物的质的基础上，再认识事物的量，这是认识的深化 和精确化：(2)才能准确地计划和进行实践活动。 10,事物的度 度：一定事物保特某种质的量的限度。 认识事物的度的重要意义 1)只有认清和准确把握事物的度】 事物变化发展的 ,才能深刻认识不同种类事物之 间的质的区别和每 能提出指导实践活动的正 特”适度“原则，防止“过 或 及②只有 (把握好分寸， 个极端， 陷入任何 11,量变和质变的解正关系 (1)量变和质变相互依存，相互转化， (量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果；质 变巩固量变的成果，并为新的量变开辟道路。）(2)量变和质变相互包含、相互渗透 草握量变和质变辩证关系原理的重要意义： (1)在实际工作中，要把远大的奋斗目标和踏实苦干精神结合起来 2)要善于根据希望实现质变或者不希望实现质变的目的，自觉地促进量变或者阻碍量 变。 12,辩证的否定。 事物的否定是：自我否定：发展的环节，新旧事物联系的环节。发展环节和联系环节的统一即是 扬 此为辩证否定观的基本内容。 的子后增货是事的套贵烫叠为事物内部不可能包合定方面和定方面 坚持辩证否定观的意义：事物的发展都是不断扬弃的过程，所以对事物应当有分析地扬弃，既抛 弃消极的因素，又继承积极的因素。 13,事物螺旋式周期性发展的特点 (1)前进性（两次否定，两次质变） (2)曲折性（仿佛向旧事物的同复、问归 14,原因和结果。 原因：引起一定现象的现象 结果：被一定现象引起的现象 原因和结果辩证关系原理的方法论意义：()准确地把握因果关系，有助于增强实践活动的预 见性. (知道此因能够引起彼果) "(2)弄清楚实践活动中的因果联系，有利于总结和吸取经验 数圳. (3)注意探究事物之间的因果联系，才能够推动科学不断发展。 15,必然性和偶然性。 必然性：是指事物联系和发展中一定要发生的、确定不移的趋势。偶然性：是指事物联系和发展 中不确定的趋势 必然性和偶然性的辩证关系：必然性和偶然性的相互对立：必然性和偶然性产生的原因不同， 在事物发展过程中的地位和作用不同。 必然性和偶然性的相互统一：(1)必然性和偶然性 相互依存（必然性通过大量偶然现象表现出来，并为自己开辟道路；偶然性的背后隐藏着必然性， 受必然性制约)： (2)必然性和偶然性可以在 定条件下相互转化， 掌握必然性和偶然性辩证关系原理的方法论意义：(1)掌握必然性，是做好工作的必要前 提： (2)重视偶然性的作用，是做好工作的重要条件（及时抓住和充分利用有利的偶然性一一机
革命、建设的具体实践相结合，建设中国特色社会主义的理论指南；（4）盾的普遍性和特殊性的辩 证关系原理是反对教条主义和经验主义的锐利武器。 8，事物的质。 质：一事物区别于他事物的内在规定性。 认识事物质的重要意义：是认识的起点；是实践的基础。 9，事物的量。 量：是事物存在和发展的数量方面的规定性，表现为事物的规模、程度、速度以及事物构成要素 在空间上的排列组合次序等。 认识事物的量的重要意义：（1）在认识事物的质的基础上，再认识事物的量，这是认识的深化 和精确化；（2）才能准确地计划和进行实践活动。 10，事物的度。 度：一定事物保持某种质的量的限度。 认识事物的度的重要意义： （1）只有认清和准确把握事物的度，才能深刻认识不同种类事物之 间的质的区别和每一事物变化发展的程度； （2）只有把握了事物的度，才能提出指导实践活动的正 确准则，坚持"适度"原则，防止"过"或"不及"。（把握好分寸，不要走向任何一个极端，陷入任何 一种片面性。） 11，量变和质变的辩证关系。 （1）量变和质变相互依存，相互转化。（量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果；质 变巩固量变的成果，并为新的量变开辟道路。）（2）量变和质变相互包含、相互渗透。 掌握量变和质变辩证关系原理的重要意义： （1）在实际工作中，要把远大的奋斗目标和踏实苦干精神结合起来。 （2）要善于根据希望实现质变或者不希望实现质变的目的，自觉地促进量变或者阻碍量 变。 12，辩证的否定。 事物的否定是：自我否定；发展的环节，新旧事物联系的环节。发展环节和联系环节的统一即是 扬弃。 此为辩证否定观的基本内容。 形而上学的否定观：认为事物的否定是外力否定；认为事物内部不可能包含肯定方面和否定方面 的矛盾，所以肯定只能是全盘肯定，否定只能是全盘否定。 坚持辩证否定观的意义：事物的发展都是不断扬弃的过程，所以对事物应当有分析地扬弃，既抛 弃消极的因素，又继承积极的因素。 13，事物螺旋式周期性发展的特点。 （1）前进性（两次否定，两次质变） （2）曲折性（仿佛向旧事物的回复、回归） 14，原因和结果。 原因：引起一定现象的现象。 结果：被一定现象引起的现象。 原因和结果辩证关系原理的方法论意义：（1）准确地把握因果关系，有助于增强实践活动的预 见性；（知道此因能够引起彼果） （2）弄清楚实践活动中的因果联系，有利于总结和吸取经验 教训； （3）注意探究事物之间的因果联系，才能够推动科学不断发展。 15，必然性和偶然性。 必然性：是指事物联系和发展中一定要发生的、确定不移的趋势。偶然性：是指事物联系和发展 中不确定的趋势。 必然性和偶然性的辩证关系： 必然性和偶然性的相互对立：必然性和偶然性产生的原因不同， 在事物发展过程中的地位和作用不同。 必然性和偶然性的相互统一：（1）必然性和偶然性 相互依存（必然性通过大量偶然现象表现出来，并为自己开辟道路；偶然性的背后隐藏着必然性， 受必然性制约）；（2）必然性和偶然性可以在一定条件下相互转化。 掌握必然性和偶然性辩证关系原理的方法论意义：（1）掌握必然性，是做好工作的必要前 提； （2）重视偶然性的作用，是做好工作的重要条件（及时抓住和充分利用有利的偶然性－－机
遇，防止不利的偶然因素产生和发挥作用一一防备万一)： (3)善于通过偶然性发现必然性，对 科学研究有重要意义。（所谓“偶然性是科学的敌人“的说法是错误的。） 16,内容和形式。 内容：构成事物的一切内在要索的总和。 形式：把内容诸要索统一起来的结构或表现内容的方 式。 内容和形式的辩证关系 内容和形式的对立：它们是事物的两个不同的方面。内容和形式的 统一 (1)内容和形式相互依存： (2)内容和形式在一定条件下可以相互转化： (3)内容和形式 相互作用。 17,本质和现象 本质：事物的根本性质，事物构成要素的内在联系。现象：事物的表面特征和外部联系。 本质和现象的辩证关系：本质和现象的对立： (1)现象显露于外， 本质深藏于内；(2)现象 是是使银的实的奔足变品内餐般共授的资柔质的外 本质是一般的、共同的东西：(3)现象多变、易逝，本质相对稳定。本 本质和现象辩证关系原理的方法论意义：(1)本质的现象的对立，说明了科学研究的必要：本 质和现象的统一，说明了科学研究的可能。 (2)本质和现象的对立统一关系，指明了通过现象认 识本质的方法 。(,要通过实践，调查了解事物的大量现象：b,要运用科学的思维方法，分析研 究现象材料。) 通过现象认识事物的本质，不可能一藏而就，往往需要经过一个长期的过程。 第四章认识的本质和过程 1,认识是实践基础上主体对客体的能动反映。 (1)认识是主体对客体的反映： (2)认识是主体对客体的能动反映 2,实践是认识的基础」 (1)沈践是认识的来通 (认识的对象首先是定我的对象，认识立生千践的需要和程) (2)实践是认识发展的动力 在实践中发现和提出新的研究课题， 的认识工具，锻炼 提高认识能力) (3)实践是检验认识真理性的标准」 3,认识对实践的指导作用。 人的实践活动具有自觉性、目的性。 实践需要认识的指导。 认识指导实践具有两种情况。正确的认识对实践的指导作用：() 正确地 确深在践目标和方案：2)使实践提高到新水平：③)调节和控制实践过程：（4)对实践结果正 4,诚性认识和理性认识的避证关系。 感性认识和理性认识的相互对立：相互区别。 感性认识和理性认识的相互统一： (1)相互依赖：理性认识依赖于感性认识：感性认识有待于 发展到理性认识。 (2)相互渗透：感性认识中包含着理性认识的因素；理性认识中包含着感性认 识的因素。 5,由感性认识上升到理性认识的条件。 (1)要通过实际调查，了解十分丰富而且真实可靠的感性材料： (2)必须进行科学的抽象。（运用科学的思维方法分析研究感性材料） 6,理性队识向实践飞跃的必要性和重要性。 为了达到认识的目的（实现认识的价值）；使认识得到检验和进一步发展。 7,理性认识问实线飞跃的基本条件和途径。 (1)要有正确的理论指导： (2)要有科学的设计（理性认识和具体实践相结合）： (3)要为群众（实践主体）所掌握： (4)要有一定的物质技术条件。 8,对于具体事物认识的反复性
遇，防止不利的偶然因素产生和发挥作用－－防备万一）； （3）善于通过偶然性发现必然性，对 科学研究有重要意义。（所谓"偶然性是科学的敌人"的说法是错误的。） 16，内容和形式。 内容：构成事物的一切内在要素的总和。 形式：把内容诸要素统一起来的结构或表现内容的方 式。 内容和形式的辩证关系。 内容和形式的对立：它们是事物的两个不同的方面。内容和形式的 统一：（1）内容和形式相互依存；（2）内容和形式在一定条件下可以相互转化；（3）内容和形式 相互作用。 17，本质和现象。 本质：事物的根本性质，事物构成要素的内在联系。 现象：事物的表面特征和外部联系。 本质和现象的辩证关系：本质和现象的对立：（1）现象显露于外，本质深藏于内；（2）现象 是具体的、个别的东西，本质是一般的、共同的东西；（3）现象多变、易逝，本质相对稳定。 本 质和现象的统一：本质是现象的内在根据，现象是本质的外在表现。 本质和现象辩证关系原理的方法论意义：（1）本质的现象的对立，说明了科学研究的必要；本 质和现象的统一，说明了科学研究的可能。 （2）本质和现象的对立统一关系，指明了通过现象认 识本质的方法。（a，要通过实践，调查了解事物的大量现象；b，要运用科学的思维方法，分析研 究现象材料。） 通过现象认识事物的本质，不可能一蹴而就，往往需要经过一个长期的过程。 第四章 认识的本质和过程 1，认识是实践基础上主体对客体的能动反映。 （1）认识是主体对客体的反映； （2）认识是主体对客体的能动反映。 2，实践是认识的基础。 （1）实践是认识的来源。（认识的对象首先是实践的对象，认识产生于实践的需要和过程） （2）实践是认识发展的动力。（在实践中发现和提出新的研究课题，创造出新的认识工具，锻炼 提高认识能力） （3）实践是检验认识真理性的标准。 （4）实践是认识的根本目的。 3，认识对实践的指导作用。 人的实践活动具有自觉性、目的性。 实践需要认识的指导。 认识指导实践具有两种情况。正确的认识对实践的指导作用:（1）正确地 确定实践目标和方案；（2）使实践提高到新水平；（3）调节和控制实践过程；（4）对实践结果正 确评估。 4，感性认识和理性认识的辩证关系。 感性认识和理性认识的相互对立：相互区别。 感性认识和理性认识的相互统一： （1）相互依赖：理性认识依赖于感性认识；感性认识有待于 发展到理性认识。 (2)相互渗透：感性认识中包含着理性认识的因素；理性认识中包含着感性认 识的因素。 5，由感性认识上升到理性认识的条件。 （1）要通过实际调查，了解十分丰富而且真实可靠的感性材料： （2）必须进行科学的抽象。（运用科学的思维方法分析研究感性材料） 6，理性认识向实践飞跃的必要性和重要性。 为了达到认识的目的（实现认识的价值）；使认识得到检验和进一步发展。 7，理性认识向实践飞跃的基本条件和途径。 （1）要有正确的理论指导； （2）要有科学的设计（理性认识和具体实践相结合）； （3）要为群众（实践主体）所掌握； （4）要有一定的物质技术条件。 8，对于具体事物认识的反复性
对于具体事物认识的反复性：实践一一认识一一实践一一认识. 这是由于人们的认识要受到许多客观条件和主观条件的限制。 客观条件：具体事物的本质暴露为现象的程度， 一定社会时代的社会实践和科学技术发展的程 度，.主观条件：人们的立场、观点、方法，实践能力、实践范围，认识能力、知识水平. 9,真理的客观性 真理：人们对客观事物及其规律的正确反映。 真理的客观性：(1)真理的内容是客观的：(2)检验认识的真理性的标准（社会实践）是客 观的 10,真理的绝对性和相对性 绝对真理即真理的绝对性，指真理的客观性，和真理发展的无限性。 相对真理即真理的相对性，指真理的具体性、历史性，和近似性、不完善性 绝对真理和相对真理并不是指两种不同类型的真理，而是指同一真理的两种不同属性。 掌握绝对真理和相对真理辩证关系原理的重大意义： (1)这一原理可以指导我们树立对马列主义、毛泽东思想的科学态度：（既要继承、坚持，又 要进一步发展，与时俱进) (2)这一原理是批判形而上学的強对主义直理视和相对主义直理观的思想武器。 (強对主义直理 醒夸大真理的绝对性，否认真理的相对性：相对主义真理观夸大真理的相对性，否认真理的幽 11,实践成为检验真理根本标准的内在根据 真理的本性：主观认识符合客观实际。 实践的特点：联系主观与客观：直接现实性普遍性。 所以实践能够检哈认识的直理性 12,实践标准的确定性与不确定性 实践标准的确定性：客观性，可靠性，惟一性，发展的无限性。 实践标准的不确定性：具体性，有条件性，有限性。 检验认识的真理性的实践标准，不能是一个人的、一次性的、一定条件下的实践活动，而应是社 会性的、群众性的、不断发展的实践活动。 第五章 社会历史观及其基本问颗 社公会 史 生的基本问。 思，其中主要是会布在和会意识者第一性的题是社会历 历史唯物主义认为，社会存在是第一性的，社会存在决定社会意识。历史唯心主义认为，社会意 识是第一性的，社会意识决定社会存在。 2,历史唯物主义的创立具有重大的意义 (1)从根本上宣告了唯心主义的彻底破产 (2)使马克思主义哲学成为彻底的、完备的唯物主义哲学： (3)马克思主义唯物史观同剩余价值学说一起，使社会主义从空想变为科学 3,地理环境对人类社会的制约和影响。 地理环境：是指与人类社会所处的地理位置相联系的各种自然条件的总和，包括地形、气候、土 壤、山林、水系、矿藏、动植物分布等 还包括 些太空资源。 地理环境对人类社会存在和发展的制约与影响作用表现在： (1)地理环境是人类生存和发展所需要的一切生产资料与生活资料的来源： (2)地理环境的优劣可以加速或延缓社会的发展：（地理环境会影响社会生产部门的分布和生产 发展的速度) (3)地理环境开发与保护得好坏也影响着人们的经济活动和生活质量。（目前环境问题严重，必 须采取可持续发展战略) 地理环境对人类社会的存在和发展不起决定作用：
对于具体事物认识的反复性：实践——认识——实践——认识. 这是由于人们的认识要受到许多客观条件和主观条件的限制。 客观条件：具体事物的本质暴露为现象的程度，一定社会时代的社会实践和科学技术发展的程 度，.主观条件：人们的立场、观点、方法，实践能力、实践范围，认识能力、知识水平. 9，真理的客观性。 真理：人们对客观事物及其规律的正确反映。 真理的客观性：（1）真理的内容是客观的；（2）检验认识的真理性的标准（社会实践）是客 观的。 10，真理的绝对性和相对性。 绝对真理即真理的绝对性，指真理的客观性，和真理发展的无限性。 相对真理即真理的相对性，指真理的具体性、历史性，和近似性、不完善性。 绝对真理和相对真理并不是指两种不同类型的真理，而是指同一真理的两种不同属性。 掌握绝对真理和相对真理辩证关系原理的重大意义： （1）这一原理可以指导我们树立对马列主义、毛泽东思想的科学态度；（既要继承、坚持，又 要进一步发展，与时俱进） （2）这一原理是批判形而上学的绝对主义真理观和相对主义真理观的思想武器。（绝对主义真理 观夸大真理的绝对性，否认真理的相对性；相对主义真理观夸大真理的相对性，否认真理的绝对 性。） 11，实践成为检验真理根本标准的内在根据。 真理的本性：主观认识符合客观实际。 实践的特点：联系主观与客观；直接现实性；普遍性。 所以实践能够检验认识的真理性。 12，实践标准的确定性与不确定性。 实践标准的确定性：客观性，可靠性，惟一性，发展的无限性。 实践标准的不确定性：具体性，有条件性，有限性。 检验认识的真理性的实践标准，不能是一个人的、一次性的、一定条件下的实践活动，而应是社 会性的、群众性的、不断发展的实践活动。 第五章 社会历史观及其基本问题 1，社会历史观的基本问题。 社会存在和社会意识的关系问题，其中主要是社会存在和社会意识何者第一性的问题，是社会历 史观的基本问题。 历史唯物主义认为，社会存在是第一性的，社会存在决定社会意识。历史唯心主义认为，社会意 识是第一性的，社会意识决定社会存在。 2，历史唯物主义的创立具有重大的意义。 （1）从根本上宣告了唯心主义的彻底破产； （2）使马克思主义哲学成为彻底的、完备的唯物主义哲学； （3）马克思主义唯物史观同剩余价值学说一起，使社会主义从空想变为科学。 3，地理环境对人类社会的制约和影响。 地理环境：是指与人类社会所处的地理位置相联系的各种自然条件的总和，包括地形、气候、土 壤、山林、水系、矿藏、动植物分布等，还包括一些太空资源。 地理环境对人类社会存在和发展的制约与影响作用表现在： （1）地理环境是人类生存和发展所需要的一切生产资料与生活资料的来源； （2）地理环境的优劣可以加速或延缓社会的发展；（地理环境会影响社会生产部门的分布和生产 发展的速度） （3）地理环境开发与保护得好坏也影响着人们的经济活动和生活质量。（目前环境问题严重，必 须采取可持续发展战略） 地理环境对人类社会的存在和发展不起决定作用：