的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这一论断，在人类历史上第一次科 学说明了人的本质，为人们认识人生、形成正确的人生观提供了科学的方法论。 任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。社会属性是人的本质属性。 每一个人从来到人世的那天起，就从属于一定的社会群体，同周围的人发生各种各样的社会 关系，如家庭关系、地缘关系、业缘关系、经济关系、政治关系、法律关系、道德关系等。 人的社会关系的总和决定了人的本质。人们正是在这种客观的、不断变化的社会关系中塑造 自我，成为真正现实的、具有个性特征的人。因此，认识人的本质，只能立足于具体的、历 史的社会关系中从事社会实践的人，而不能从抽象的人性论出发，更不能依靠神的启示。正 是在一定的社会历史条件下，人们面对各种各样的境遇，在客观的不断变化的社会关系中实 践人生，通过现实的生活逐渐地感悟人生，形成了相应的人生观。 (二)人生观的主要内容 人生观决定若人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对 待实际生活。每个人都会对“做什么人”和“怎样做人”的问题形成一定的认识，无论自觉 与香，都会在这种认识的影响下实践自己的人生。因此，有什么样的人生观就会有什么样的 人生。人的生命只有一次，理应严肃认真地思考人生，努力领悟人生的真谛，选择正确的人 生道路，树立崇高的人生追求，实现应有的人生价值。 人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。人生目的回答人为了什么活着， 人生态度回答人应当如何活着，人生价值回答什么样的人生才有价值。这三个方面相互联系、 相辅相成，统一为一个有机整体。 人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人 生追求。人生目的是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人生观的核心， 在人生实践中具有重要的作用。首先，人生目的决定人生道路。人生目的规定了人生的方向， 对人们所从事的具体活动起者定向的作用。为实现人生目的，人们会注重培养能力、磨炼意 志、奋发进取、努力拼搏。古今中外众多创造了辉煌壮丽人生的志士仁人，多在青年时期就 确立了正确的人生目的，从而在面对人生的一系列重大课题时，能作出正确的选择，始终朝 着正确的人生发展方向前进。其次，人生目的决定人生态度。人生道路上有时会一帆风顺， 有时会崎岖不平，面对各种各样的矛盾和斗争，不同的人生目的会使人持有不同的人生态度。 正确的人生目的可以使人无所畏惧、顽强拼搏、积极进取、乐观向上：错误的人生目的则会 使人或是投机钻营、违法犯罪，或是虚度人生、放纵人生，或是悲观消沉、厌世轻生。在历 史上和现实生活中，许多事业有成者，无不是在正确的人生目的支配下，以昂扬乐观的人生
的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这一论断，在人类历史上第一次科 学说明了人的本质，为人们认识人生、形成正确的人生观提供了科学的方法论。 任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。社会属性是人的本质属性。 每一个人从来到人世的那天起，就从属于一定的社会群体，同周围的人发生各种各样的社会 关系，如家庭关系、地缘关系、业缘关系、经济关系、政治关系、法律关系、道德关系等。 人的社会关系的总和决定了人的本质。人们正是在这种客观的、不断变化的社会关系中塑造 自我，成为真正现实的、具有个性特征的人。因此，认识人的本质，只能立足于具体的、历 史的社会关系中从事社会实践的人，而不能从抽象的人性论出发，更不能依靠神的启示。正 是在一定的社会历史条件下，人们面对各种各样的境遇，在客观的不断变化的社会关系中实 践人生，通过现实的生活逐渐地感悟人生，形成了相应的人生观。 （二）人生观的主要内容 人生观决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对 待实际生活。每个人都会对“做什么人”和“怎样做人”的问题形成一定的认识，无论自觉 与否，都会在这种认识的影响下实践自己的人生。因此，有什么样的人生观就会有什么样的 人生。人的生命只有一次，理应严肃认真地思考人生，努力领悟人生的真谛，选择正确的人 生道路，树立崇高的人生追求，实现应有的人生价值。 人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。人生目的回答人为了什么活着， 人生态度回答人应当如何活着，人生价值回答什么样的人生才有价值。这三个方面相互联系、 相辅相成，统一为一个有机整体。 人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人 生追求。人生目的是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人生观的核心， 在人生实践中具有重要的作用。首先，人生目的决定人生道路。人生目的规定了人生的方向， 对人们所从事的具体活动起着定向的作用。为实现人生目的，人们会注重培养能力、磨炼意 志、奋发进取、努力拼搏。古今中外众多创造了辉煌壮丽人生的志士仁人，多在青年时期就 确立了正确的人生目的，从而在面对人生的一系列重大课题时，能作出正确的选择，始终朝 着正确的人生发展方向前进。其次，人生目的决定人生态度。人生道路上有时会一帆风顺， 有时会崎岖不平，面对各种各样的矛盾和斗争，不同的人生目的会使人持有不同的人生态度。 正确的人生目的可以使人无所畏惧、顽强拼搏、积极进取、乐观向上；错误的人生目的则会 使人或是投机钻营、违法犯罪，或是虚度人生、放纵人生，或是悲观消沉、厌世轻生。在历 史上和现实生活中，许多事业有成者，无不是在正确的人生目的支配下，以昂扬乐观的人生
态度正确对待人生道路上的顺逆曲直。再次，人生目的决定人生价值选择。正确的人生目的 会使人懂得人生的价值首先在于奉献，从而在工作中尽心、尽力、尽责。错误的人生目的则 会使人把人生价值理解为向社会或他人进行索取，从而把追逐个人私利视为有价值、有意义 的人生，而漠视对国家、社会、集体和他人的义务与贵任。 人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。 人生态度是人生观的重要内容。一个人有什么样的人生观就会有什么样的人生态度。当一个 人对自己的人生观作出了某种明确的选择，实际上就在主要方面决定了他将如何对待生活， 决定了他在实践中将以怎样的方式处理各种人生问题。反过来，一个人对人生的态度如何， 往往又制约着他对整个世界和人生的看法，从而对个人的世界观、人生观产生重要的影响。 正确的人生态度可以使人在追求有意义的人生中保持积极进取、乐观向上的桔神状态。人生 态度是人生观的表现和反映。一个人如果不思考人的生命应有的意义，对什么事都显得无所 谓，当一天和尚撞一天钟，这实际上是庸碌无为的人生观的表现。一个人如果抱着“浮生如 梦”、“及时行乐”、“今朝有酒今朝醉”的混世态度，其背后必然是低俗、唐碌和沉沦的人生 观。一个人如果看破红尘，满眼只见烦恼、痛苦和荒谬，以悲怨愤懑、心灰意冷的倦怠态度 对待生活，其背后必然是消极悲观的人生观。与上述情况相反，一个人如果满怀希望和激情， 热爱生活，珍视生命，勇敢坚强地战胜困难并不断开拓人生新境界，其背后一定有正确的人 生观作为精神支柱。 人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。选择什么样 的人生目的，走什么样的人生道路，如何处理生命历程中个人与社会、现实与理想、付出与 收获、生与死等一系列人生中的重大问题，人们总是有所取舍、有所好恶，对于赞成什么、 反对什么，认同什么、抵制什么，总会有一定的标准。这些都与人们对人生价值的看法密切 相关。人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的自我价值，是个 体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足 程度。人生的社会价值，是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。人生的自我价值和 社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。一方面， 人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生的自我价值的实现是个体为社会创造更 大价值的前提。个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性，还必然地包含着满足社 会需要的价值属性。个体通过努力提高自我价值的过程，也是其创造社会价值的过程。另 方面，人生的社会价值是社会存在和发展的重要条件，人生社会价值的实现是个体自我完善 全面发展的保障。没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。人是社会的人，这不仅意味
态度正确对待人生道路上的顺逆曲直。再次，人生目的决定人生价值选择。正确的人生目的 会使人懂得人生的价值首先在于奉献，从而在工作中尽心、尽力、尽责。错误的人生目的则 会使人把人生价值理解为向社会或他人进行索取，从而把追逐个人私利视为有价值、有意义 的人生，而漠视对国家、社会、集体和他人的义务与责任。 人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。 人生态度是人生观的重要内容。一个人有什么样的人生观就会有什么样的人生态度。当一个 人对自己的人生观作出了某种明确的选择，实际上就在主要方面决定了他将如何对待生活， 决定了他在实践中将以怎样的方式处理各种人生问题。反过来，一个人对人生的态度如何， 往往又制约着他对整个世界和人生的看法，从而对个人的世界观、人生观产生重要的影响。 正确的人生态度可以使人在追求有意义的人生中保持积极进取、乐观向上的精神状态。人生 态度是人生观的表现和反映。一个人如果不思考人的生命应有的意义，对什么事都显得无所 谓，当一天和尚撞一天钟，这实际上是庸碌无为的人生观的表现。一个人如果抱着“浮生如 梦”、“及时行乐”、“今朝有酒今朝醉”的混世态度，其背后必然是低俗、庸碌和沉沦的人生 观。一个人如果看破红尘，满眼只见烦恼、痛苦和荒谬，以悲怨愤懑、心灰意冷的倦怠态度 对待生活，其背后必然是消极悲观的人生观。与上述情况相反，一个人如果满怀希望和激情， 热爱生活，珍视生命，勇敢坚强地战胜困难并不断开拓人生新境界，其背后一定有正确的人 生观作为精神支柱。 人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。选择什么样 的人生目的，走什么样的人生道路，如何处理生命历程中个人与社会、现实与理想、付出与 收获、生与死等一系列人生中的重大问题，人们总是有所取舍、有所好恶，对于赞成什么、 反对什么，认同什么、抵制什么，总会有一定的标准。这些都与人们对人生价值的看法密切 相关。人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的自我价值，是个 体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足 程度。人生的社会价值，是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。人生的自我价值和 社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。一方面， 人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生的自我价值的实现是个体为社会创造更 大价值的前提。个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性，还必然地包含着满足社 会需要的价值属性。个体通过努力提高自我价值的过程，也是其创造社会价值的过程。另一 方面，人生的社会价值是社会存在和发展的重要条件，人生社会价值的实现是个体自我完善、 全面发展的保障。没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。人是社会的人，这不仅意味
者个体物质和精神的需要必须在社会中才能得到满足，还意味者以怎样的方式和在多大程度 上得到满足也是由社会决定的。 总之，人生目的表明人的一生追求什么，人生态度表示以怎样的心态实现人生目标，人 生价值判定一个具体人生的价值和意义。其中，人生目的决定着人们对待实际生活的基本态 度和人生价值的评判标准，人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判，人生 价值制约者人生目的和人生态度的选择。大学生只有深刻理解人生目的、人生态度、人生价 值三者间的辩证统一关系，才能准确把握人生，树立正确的人生观。 (三)人生观与世界观 人生观与世界观有密切的关系.世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系 的总体看法和根本观点。一个人思考生活的意义，树立追求的理想目标，确定以怎样的方式 对待生活，探讨协调身与心、自我与他人、个人与社会的关系，总是以其世界观为根据，受 到其世界观的制约和影响。 世界观决定人生观，有什么样的世界观，就会有什么样的人生观。辩证唯物主义认为， 人和人类社会是自然界长期发展的产物，人的一切认识都是来自于实践，并在实践中不断发 展。在这样的世界观指导下，人们就能更好地立足现实，客观地对待人生，在人生道路上勇 于拼搏，在实际社会生活过程中寻找解答人生问愿的正确答案。概言之，对人生意义的正确 理解，需要建立在对客观世界发展规律正确认识的基础之上。树立正确的人生观，思考人生 为了什么、该如何对待人生、怎样的人生是有意义的人生等问题，离不开马克思主义科学世 界观的指导。同时，人生观又对世界观的巩固、发展和变化起者重要作用。 二、个人与社会的辩证关系 人是社会的人，每一个人都存在和活动于具体的、基于特定历史的现实社会当中。人生 的内容与复杂多样的社会关系和社会活动密不可分。个人与社会的关系问题是认识和处理人 生问题的重要者眼点和出发点。 个人与社会是对立统一的关系，两者相互依存、相互制约、相互促进。社会是由一个个 具体的人组成的，离开了人就没有社会，社会是人的存在形式。同时，人是社会的人，离开 了社会人也无法生活。社会犹如一个有生命、有活力的有机体，个人犹如这个有机体中的细 胞。只有有机体的所有细胞都充满活力，这个有机体才能是生气勃勃和生长旺盛的：细胞如 果脱离了有机体，也将失去赖以存在的必要条件。社会成员素质的不断提高是社会发展的重 要基础，推动和实现人的全面发展是社会发展的根本目标。 个人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系。社会需要是个人需要的集
着个体物质和精神的需要必须在社会中才能得到满足，还意味着以怎样的方式和在多大程度 上得到满足也是由社会决定的。 总之，人生目的表明人的一生追求什么，人生态度表示以怎样的心态实现人生目标，人 生价值判定一个具体人生的价值和意义。其中，人生目的决定着人们对待实际生活的基本态 度和人生价值的评判标准，人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判，人生 价值制约着人生目的和人生态度的选择。大学生只有深刻理解人生目的、人生态度、人生价 值三者间的辩证统一关系，才能准确把握人生，树立正确的人生观。 （三）人生观与世界观 人生观与世界观有密切的关系。世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系 的总体看法和根本观点。一个人思考生活的意义，树立追求的理想目标，确定以怎样的方式 对待生活，探讨协调身与心、自我与他人、个人与社会的关系，总是以其世界观为根据，受 到其世界观的制约和影响。 世界观决定人生观，有什么样的世界观，就会有什么样的人生观。辩证唯物主义认为， 人和人类社会是自然界长期发展的产物，人的一切认识都是来自于实践，并在实践中不断发 展。在这样的世界观指导下，人们就能更好地立足现实，客观地对待人生，在人生道路上勇 于拼搏，在实际社会生活过程中寻找解答人生问题的正确答案。概言之，对人生意义的正确 理解，需要建立在对客观世界发展规律正确认识的基础之上。树立正确的人生观，思考人生 为了什么、该如何对待人生、怎样的人生是有意义的人生等问题，离不开马克思主义科学世 界观的指导。同时，人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用。 二、个人与社会的辩证关系 人是社会的人，每一个人都存在和活动于具体的、基于特定历史的现实社会当中。人生 的内容与复杂多样的社会关系和社会活动密不可分。个人与社会的关系问题是认识和处理人 生问题的重要着眼点和出发点。 个人与社会是对立统一的关系，两者相互依存、相互制约、相互促进。社会是由一个个 具体的人组成的，离开了人就没有社会，社会是人的存在形式。同时，人是社会的人，离开 了社会人也无法生活。社会犹如一个有生命、有活力的有机体，个人犹如这个有机体中的细 胞。只有有机体的所有细胞都充满活力，这个有机体才能是生气勃勃和生长旺盛的；细胞如 果脱离了有机体，也将失去赖以存在的必要条件。社会成员素质的不断提高是社会发展的重 要基础，推动和实现人的全面发展是社会发展的根本目标。 个人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系。社会需要是个人需要的集
中体现，是社会全体成员带有根本性、全局性、长远性需要的反映。个人利益的满足只能是 在一定的社会条件下、通过一定的社会方式来实现。在社会主义社会中，个人利益与社会利 益在根本上是一致的。社会利益离不开个人利益，个人利益也离不开社会利益。社会利益不 是个人利益的简单相加，而是所有人利益的有机统一。社会利益体现了作为社会成员的个人 的根本利益和长远利益，是个人利益得以实现的前提和基础，同时它也保障着个人利益的实 现。 人的社会性决定了人只有在推动社会进步的过程中，才能实现自我的发展。如果人人都 只是关心自己的利益，甚至以损害他人利益、社会利益的方式满足一己之私，人糗以生存的 社会不仅难以发展进步，还将最终因私欲的膨胀而走向崩溃。大学生思考人生问题，应该正 确认识和处理个人与社会的关系，把小我和大我更好地统一起来，把自己的人生追求同社会 的发展进步紧密结合起来，在为社会作贡献的过程中成长进步，实现自己的人生价值。 第二节正确的人生观 大学时期是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。大学生应深入领会马克思主义关 于人生问题的基本理论，准确掌握面对和解决人生问题的科学方法，树立正确的人生观，明 确人生目的、端正人生态度、认识人生价值，为创造有意义有价值的人生奠定良好的基础。 一、科学高尚的人生追求 古往今来，人们对人生目的的探索从未停止过，思想家们孜孜以求留下了难以计数的答 案。在各式各样的关于人生目的的思想中，高尚的人生目的总是与奋斗奉献联系在一起。大 学生只有把自己的人生目的与国家前途、民族命运、人民幸福联系在一起时，才能自觉自慝 地把自己的一生奉献于利国利民的事业。 “服务人民、奉献社会”的思想以其科学而高尚的品质，代表了人类社会迄今最先进的 人生追求。人民群众是社会历史的主体，是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革 的决定力量，如毛泽东所讲，“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”①。服务人民 奉献社会的人生追求，以历史唯物主义关于人民群众是历史的创造者的基本观点为理论基 础，指明了人在成长和发展过程中应确立的人生目标和方向。在不同的历史时期，中国共产 党人将马克思主义与中国革命、建设、改革的具体实际相结合，阐述了倡导服务人民和奉献 社会的人生观的深刻道理。不论在革命战争年代，还是在和平建设时期，服务人民、奉献社 会这一高尚的人生追求，熏陶、感染了一代代革命者和建设者，对中国革命、建设、改革事 业产生了重要的推动作用。大学生要把为国家和人民事业无私奉献作为人生的最高追求，在
中体现，是社会全体成员带有根本性、全局性、长远性需要的反映。个人利益的满足只能是 在一定的社会条件下、通过一定的社会方式来实现。在社会主义社会中，个人利益与社会利 益在根本上是一致的。社会利益离不开个人利益，个人利益也离不开社会利益。社会利益不 是个人利益的简单相加，而是所有人利益的有机统一。社会利益体现了作为社会成员的个人 的根本利益和长远利益,是个人利益得以实现的前提和基础，同时它也保障着个人利益的实 现。 人的社会性决定了人只有在推动社会进步的过程中，才能实现自我的发展。如果人人都 只是关心自己的利益，甚至以损害他人利益、社会利益的方式满足一己之私，人赖以生存的 社会不仅难以发展进步，还将最终因私欲的膨胀而走向崩溃。大学生思考人生问题，应该正 确认识和处理个人与社会的关系，把小我和大我更好地统一起来，把自己的人生追求同社会 的发展进步紧密结合起来，在为社会作贡献的过程中成长进步，实现自己的人生价值。 第二节 正确的人生观 大学时期是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。大学生应深入领会马克思主义关 于人生问题的基本理论，准确掌握面对和解决人生问题的科学方法，树立正确的人生观，明 确人生目的、端正人生态度、认识人生价值，为创造有意义有价值的人生奠定良好的基础。 一、科学高尚的人生追求 古往今来，人们对人生目的的探索从未停止过，思想家们孜孜以求留下了难以计数的答 案。在各式各样的关于人生目的的思想中，高尚的人生目的总是与奋斗奉献联系在一起。大 学生只有把自己的人生目的与国家前途、民族命运、人民幸福联系在一起时，才能自觉自愿 地把自己的一生奉献于利国利民的事业。 “服务人民、奉献社会”的思想以其科学而高尚的品质，代表了人类社会迄今最先进的 人生追求。人民群众是社会历史的主体，是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革 的决定力量，如毛泽东所讲，“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”①。服务人民、 奉献社会的人生追求，以历史唯物主义关于人民群众是历史的创造者的基本观点为理论基 础，指明了人在成长和发展过程中应确立的人生目标和方向。在不同的历史时期，中国共产 党人将马克思主义与中国革命、建设、改革的具体实际相结合，阐述了倡导服务人民和奉献 社会的人生观的深刻道理。不论在革命战争年代，还是在和平建设时期，服务人民、奉献社 会这一高尚的人生追求，熏陶、感染了一代代革命者和建设者，对中国革命、建设、改革事 业产生了重要的推动作用。大学生要把为国家和人民事业无私奉献作为人生的最高追求，在
服务他人、奉献社会中收获成长和进步。 一个人确立了服务人民、奉献社会的人生追求，才能清楚地把握人的生命历程和奋斗目 标，深刻理解人为了什么而活、应走什么样的人生之路等道理。一个人的能力有大小、职业 有不同、职位有高低，但只有自觉把个人之小我融入社会之大我，不为狭隘私心所扰，不为 浮华名利所累，不为低俗物欲所惑，才能够在推动社会进步中创造不朽的业绩。一个人确立 了服务人民、奉献社会的人生追求，才能以正确的人生态度对待人生、解决实际生活中的各 种问题，以人民利益为重，始终对祖国和人民具有高度的责任感，在服务人民、奉献社会中 实现自己的人生价值。一个人确立了服务人民、奉献社会的人生追求，才能掌握正确的人生 价值标淮，才能懂得人生的价值首先在于奉献，自觉用真善美来塑造自己，不断培养高洁的 操行和纯朴的情感，努力使自己成为一个高尚的人。 二、积极进取的人生态度 没有积极进取的人生态度，再崇高的人生目标也难以真正实现。走好人生之路，需要大 学生正确认识、处理生活中各种各样的困难和问题，保持认真务实、乐观向上、积极进取的 人生态度。 人生须认真。以认真的态度对待人生，就是要严肃思考人的生命应有的意义，明确生活 目标和肩负的责任，既要清醒地看待生活，又要积极认真地面对生活。虽然人生道路很长 但关键处只有几步：虽然人生问题很复杂，但要害在于把握住最基本的东西。大学生要学会 对自己负责，对亲人负责，对周围的人和更多的人负责，进而对民族、国家、社会负责，做 一个有价值、负责任的人。要正确认识和处理人生中遒到的各种问题，不能得过且过、放纵 生活、游戏人生，否则就会虚掷光阴，甚至误入歧途。 人生当务实。要从人生的实际出发，以科学的态度看待人生，以务实的桔神创造人生。 要把远大的理想寓于具体的行动中，不能好高骛远、空谈理想、眼高手低、浅尝辄止，否则 就会脱离实际、一事无成。要坚持实事求是的思想方法和人生态度，正确面对人生目的与现 实生活之间的矛盾，遵循客观规律，透过复杂现象把握事物的本质，更好地把人生意愿与个 人情况和社会实际结合起来，从小事做起，从身边的事做起，脚踏实地、一步一个脚印地实 现人生目标。 人生应乐观。只有热爱生活的人，才能真正拥有生活。乐观豁达、热爱生活、对人生充 满自信，体现了对自己、对生活、对社会的积极态度，这种态度是人们承受困难和挫折的心 理基础。人生是丰富多彩的，也充满了各种矛盾和问题。大学生处于人生特定的成长阶段， 面对学习、就业、恋爱等各种实际问题，许多事情不会总是尽如人意、一切顺遂，也可能有
服务他人、奉献社会中收获成长和进步。 一个人确立了服务人民、奉献社会的人生追求，才能清楚地把握人的生命历程和奋斗目 标，深刻理解人为了什么而活、应走什么样的人生之路等道理。一个人的能力有大小、职业 有不同、职位有高低，但只有自觉把个人之小我融入社会之大我，不为狭隘私心所扰，不为 浮华名利所累，不为低俗物欲所惑，才能够在推动社会进步中创造不朽的业绩。一个人确立 了服务人民、奉献社会的人生追求，才能以正确的人生态度对待人生、解决实际生活中的各 种问题，以人民利益为重，始终对祖国和人民具有高度的责任感，在服务人民、奉献社会中 实现自己的人生价值。一个人确立了服务人民、奉献社会的人生追求，才能掌握正确的人生 价值标准，才能懂得人生的价值首先在于奉献，自觉用真善美来塑造自己，不断培养高洁的 操行和纯朴的情感，努力使自己成为一个高尚的人。 二、积极进取的人生态度 没有积极进取的人生态度，再崇高的人生目标也难以真正实现。走好人生之路，需要大 学生正确认识、处理生活中各种各样的困难和问题，保持认真务实、乐观向上、积极进取的 人生态度。 人生须认真。以认真的态度对待人生，就是要严肃思考人的生命应有的意义，明确生活 目标和肩负的责任，既要清醒地看待生活，又要积极认真地面对生活。虽然人生道路很长， 但关键处只有几步；虽然人生问题很复杂，但要害在于把握住最基本的东西。大学生要学会 对自己负责，对亲人负责，对周围的人和更多的人负责，进而对民族、国家、社会负责，做 一个有价值、负责任的人。要正确认识和处理人生中遇到的各种问题，不能得过且过、放纵 生活、游戏人生，否则就会虚掷光阴，甚至误入歧途。 人生当务实。要从人生的实际出发，以科学的态度看待人生，以务实的精神创造人生。 要把远大的理想寓于具体的行动中，不能好高骛远、空谈理想、眼高手低、浅尝辄止，否则 就会脱离实际、一事无成。要坚持实事求是的思想方法和人生态度，正确面对人生目的与现 实生活之间的矛盾，遵循客观规律，透过复杂现象把握事物的本质，更好地把人生意愿与个 人情况和社会实际结合起来，从小事做起，从身边的事做起，脚踏实地、一步一个脚印地实 现人生目标。 人生应乐观。只有热爱生活的人，才能真正拥有生活。乐观豁达、热爱生活、对人生充 满自信，体现了对自己、对生活、对社会的积极态度，这种态度是人们承受困难和挫折的心 理基础。人生是丰富多彩的，也充满了各种矛盾和问题。大学生处于人生特定的成长阶段， 面对学习、就业、恋爱等各种实际问题，许多事情不会总是尽如人意、一切顺遂，也可能有