全国各省市中考文言文真题汇编:《记承天寺夜游》 (含2003-2011年《记承天寺夜游》中考真题21套) 2003年呼和浩特市 阅读下面[甲][乙]两个文言语段,完成24-27题 [甲]嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为?何哉?不以物喜,不以己悲:居庙堂 之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天 下之忧而优,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人吾谁与归? [乙]元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至 承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹 柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。 24.解释文中加点的词。(2分) ①不以物喜: 但少闲人如吾两人耳: 25.下面句子朗读节奏划分正确的项是(2分) A.予尝/求古仁人/之心 B.处/江湖之远/则忧/其君 C.念无/与为乐者 D.相与步/于中庭 26.把文中画线句子翻译成现代汉语。(4分) ①微斯人,吾谁与归 译文: ②庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 译文 27.[甲]段中抒发作者政治抱负的一句是 。[乙]段 末三句抒写作者的心情和感受,点睛之笔是 字,反映了他失意苦 闷而自我排遣的心理活动。(2分) 参考答案: 24.①介词,因为②只,不过 25.B 26.①没有这种人,我同谁一道呢?②月色洒满庭院,如水一般,清澈透明,水中 水藻、荇菜交叉错杂,原来是竹子、柏树的影子
全国各省市中考文言文真题汇编：《记承天寺夜游》 （含 2003-2011 年《记承天寺夜游》中考真题 21 套） 一、2003 年呼和浩特市 阅读下面［甲］［乙］两个文言语段，完成 24—27 题； ［甲］嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为？何哉？不以．物喜，不以己悲；居庙堂 之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天 下之忧而优，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人吾谁与归？ ［乙］元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至 承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹 柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但．少闲人如吾两人耳。 24．解释文中加点的词。（2 分） ①不以．物喜： 但．少闲人如吾两人耳： 25．下面句子朗读节奏划分正确的项是（2 分） A．予尝／求古仁人／之心 B．处／江湖之远/则忧/其君 C．念无/与为乐者 D．相与步/于中庭 26．把文中画线句子翻译成现代汉语。(4 分） ①微斯人，吾谁与归？ 译文： ②庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 译文： 27．［甲］段中抒发作者政治抱负的一句是 。［乙］段 末三句抒写作者的心情和感受，点睛之笔是“ ”二字，反映了他失意苦 闷而自我排遣的心理活动。（2 分） 参考答案： 24. ①介词，因为 ②只，不过 25.B 26. ① 没有这种人，我同谁一道呢？ ②月色洒满庭院，如水一般，清澈透明，水中 水藻、荇菜交叉错杂，原来是竹子、柏树的影子
27.先天下之忧而优,后天下之乐而乐人 二、2003年广东 记承天寺夜游苏轼 ①元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。②念无与为乐者,遂至承 天寺,寻张怀民。③怀民亦未寝,相与步于中庭。④庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖 竹柏影也。⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。 3.下面对加点词解释不正确的一项是()。(2分) A.念无与为乐者(思念)B.遂至承天寺(于是,就) C.怀民亦未寝(睡觉)D.相与步于中庭(共同,一起) 4.用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳”。(3分) 译文: 5.本文集中写景的句子是第句,其主要内容可用4个字概括为:口口口口。(3分) 这篇文章主要表现了作者 的心境。(2分) 参考谷案: 3.(2)A 4.(3)只是缺少像我俩这样的闲人罢了, 5.(3分)④(即“庭下……盖竹柏影也”)(1分)概括:庭中月色(或:月色如 水、月色空明)(2分,只要能扣紧“月”来概括即可给满分,其余酌情给分) (2分)旷达(答“豁达”也给2分;答“怀才不遇”、“愤愤不平”、“乐观” 等给1分;答“闲适”、“热爱自然”不给分) 、2006年河北省邯郸市(课改区) 阅读下面的文字,回答后面的问题。(14分) 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行?念无与为乐者,遂至承天寺 寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭 盖竹柏影也。何 夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳
27. 先天下之忧而优，后天下之乐而乐 闲人 二、2003 年广东 记承天寺夜游 苏 轼 ①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念．无与为乐者，遂．至承 天寺，寻张怀民。③怀民亦未寝．，相与．．步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖 竹柏影也。⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。 3．下面对加点词解释不正确的一项是( )。(2 分) A．念．无与为乐者(思念) B．遂．至承天寺(于是，就) C．怀民亦未寝．(睡觉) D．相与．．步于中庭(共同，一起) 4．用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳”。(3 分) 译文： 5．本文集中写景的句子是第 句，其主要内容可用 4 个字概括为：□□□□。(3 分) 6．这篇文章主要表现了作者 的心境。(2 分) ) 参考答案： 3．（2）A 4．（3）只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 5．（3 分）④(即“庭下……盖竹柏影也”) (1 分) 概括：庭中月色(或：月色如 水、月色空明)(2 分，只要能扣紧“月”来概括即可给满分，其余酌情给分) 6．（2 分）旷达（答“豁达”也给 2 分；答 “怀才不遇”、“愤愤不平”、“乐观” 等给 1 分；答“闲适”、“热爱自然”不给分） 三、2006 年河北省邯郸市(课改区) 阅读下面的文字，回答后面的问题。(14 分) 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行?念无与为乐者，遂至承天寺， 寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。————，——————一——，盖竹柏影也。何 夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳
4、选文的作者 与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”,同属“八大家”之列。(1分) 5、将文章中空缺的语句填写在下面横线上。(2分) 用“/”标示下列语句朗读的语意停顿。(1分) 盖竹柏影也 7、解释下面句子中加着重号的词语(2分) ①念无与为乐者念: ②相与步于中庭步: 8、把下列句子翻译成现代汉语。(4分) ①解衣欲睡,月色人户,欣然起行 译文: ②但少闲人如吾两人耳 译文 9、作者在文中为我们描绘出一个怎样的世界?表现了作者怎样的心境?(4分) ①作者描绘的世界 ②作者的心境: 参考答案: 4、苏轼,唐宋。(答完全正确者得1分;否则,不得分) 5、庭下如积水空明,水中藻、荇交横。 6、盖/竹柏影也 7、①考虑,想到②散步(或漫步、走、行走) 8、①(我)脱了衣服,打算睡觉,这时月光照进窗户(十分优美),我高兴地起来走出户 外。②只是缺少像我俩这样的闲人啊1 9、①空明澄澈,疏影摇曳:似真似幻的芙妙境界。②自我排遣的旷达(或虽遭贬谪依 然旷达 四、2006年山西省(实验区) 比较阅读苏轼两篇作品,完成3-7题。(10分) [甲] 水调歌头 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。 明月几时有?把洒问青天。不知天上宫阙,今夕是保年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉 高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间
4、选文的作者 与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”，同属“ 八大家”之列。(1 分) 5、将文章中空缺的语句填写在下面横线上。(2 分) 6、用“／”标示下列语句朗读的语意停顿。(1 分) 盖 竹 柏 影 也 7、解释下面句子中加着重号的词语(2 分) ①念无与为乐者 念： ②相与步于中庭 步： 8、把下列句子翻译成现代汉语。(4 分) 。 ①解衣欲睡，月色人户，欣然起行。 译文： ②但少闲人如吾两人耳。 译文： 9、作者在文中为我们描绘出一个怎样的世界?表现了作者怎样的心境?(4 分) ①作者描绘的世界： ②作者的心境： 参考答案： 4、苏轼，唐宋。(答完全正确者得 1 分；否则，不得分) 5、庭下如积水空明，水中藻、荇交横。 6、盖／竹柏影也 7、①考虑，想到 ②散步(或漫步、走、行走) 8、①(我)脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进窗户(十分优美)，我高兴地起来走出户 外。②只是缺少像我俩这样的闲人啊 1 9、①空明澄澈，疏影摇曳；似真似幻的芙妙境界。②自我排遣的旷达（或虽遭贬谪依 然 旷达 四、2006 年山西省(实验区) 比较阅读苏轼两篇作品，完成 3-7 题。(10 分) [甲] 水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把洒问青天。不知天上宫阙，今夕是保年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉 宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴情圆 缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。 [乙] 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天 寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 3.解释句中加点的词语。(2分) (1)把洒问青天( (2)念无与为乐者( 4.下列句中的“/”表示朗读时的停顿,其中读法不正确的一项是()(1分) A.不知/天上宫阙 我/欲乘风归去 C.遂至承天寺/寻张怀民 D.相与/步于中庭 5.按要求回答下列问题。(3分) (1)请出与“月下起舞,清影随人,清冷的月宫怎比得上人间”想对应的作品原句。 (2)用现代汉语写出下面句子的意思。 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖笔下柏影也。 译文: 6.下列说法不正确的一项是( )(2分) A.甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时,甲表现旷达的胸怀和乐观的情致:乙透露出 随缘自适、自我排遣的特殊心情 B.甲、乙两篇都写月,甲以美丽的想像、明睿的哲理,创造出幽深高远的境界;乙用 形象的比喻、传神的文字,描绘了空灵澄澈的景象。 C.甲中的“婵娟”指月中的仙女:乙中的“闲人”指无所事事之人。 D.甲、乙两篇分别是词和散文,体裁不同决定了语言风格的不同:前者浪漫洒脱如行 云流水,后者凝练含蓄饶有余味。 7.仔细体会以上两篇作品的诗情文意,谈谈你对“人有悲欢离合,月有阴情圆缺,此 事古难全”一句的认识。(2分)
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴情圆 缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 [乙] 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天 寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 3.解释句中加点的词语。(2 分) (1)．把洒．．问青天( ) (2)念．无与为乐者( ) 4.下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是( )(1 分) A.不知／天上宫阙 B.我／欲乘风归去 C.遂至承天寺／寻张怀民 D.相与／步于中庭 5.按要求回答下列问题。(3 分) (1)请出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”想对应的作品原句。 (2)用现代汉语写出下面句子的意思。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖笔下柏影也。 译文： 6.下列说法不正确的一项是( )(2 分) A.甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致；乙透露出 随缘自适、自我排遣的特殊心情。 B.甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；乙用 形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。 C.甲中的“婵娟”指月中的仙女；乙中的“闲人”指无所事事之人。 D.甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行 云流水，后者凝练含蓄饶有余味。 7.仔细体会以上两篇作品的诗情文意，谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此 事古难全”一句的认识。(2 分)