《寻找溪水的源头》 散文阅读讲评 譏萍 豁
《寻找溪水的源头》 散文阅读讲评
散文阅读解题的一般步骤: 泛读全文,整体把握 二、对照题目,精读全文 审清题干2.合理筛选 表述答案: 表述答案的方法技巧一般有摘取法、组合法、 提炼法、概括法、归纳法、转换法等;常用的 且可操作性较强的是前两种 譏萍 豁
散文阅读解题的一般步骤： 一、泛读全文，整体把握 二、对照题目，精读全文 1.审清题干 2.合理筛选 三、表述答案： 表述答案的方法技巧一般有摘取法、组合法、 提炼法、概括法、归纳法、转换法等；常用的 且可操作性较强的是前两种
理清本文的结构思路 好奇心 卧佛寺 水池 探 溪步 移小河支流 e 水换 少 的源头 景周家花园 沿溪水左岸上行 第1~5小 插叙在“云窝”的经历第6小节 引发对世事无常的感慨和坦然面对人生的生活感悟第7~8小节 譏萍 豁
理清本文的结构思路 卧佛寺 水池 小河支流 周家花园 沿溪水左岸上行 插叙在“云窝”的经历 引发对世事无常的感慨和坦然面对人生的生活感悟 第1～5小节 第6小节 第7～8小节
典型题型的答题思路剖析 、关键句子(段)在文中的作用: 开头3 ①开篇点题②总领全文 ③引起下文④设置悬念 ⑤为下文做铺垫(埋下伏笔) ⑥交代故事的背景、 ? ⑦引起读者的阅读兴趣、思考 答题范式:概述“写了什么”+有何作用 譏萍 豁
一、关键句子（段）在文中的作用： ①开篇点题 ②总领全文 ③引起下文 ④设置悬念 ⑤为下文做铺垫（埋下伏笔） ⑥交代故事的背景、 ⑦引起读者的阅读兴趣、思考 ：
17、文章第1段从孩子们写起, 有怎样的作用?(4分) 参考答案分析 写孩子们乱跑和摘花草,突出了他们 的活泼好奇的性格,(写了什么。2分) 为下文写探寻溪水的源头作铺垫 (有何作用。2分) 譏萍 豁
17、文章第1段从孩子们写起， 有怎样的作用？（4分） 写孩子们乱跑和摘花草，突出了他们 的活泼好奇的性格， 为下文写探寻溪水的源头作铺垫