思考讨论 1、盲孩子得到了来自周围哪些事物的关 爱? 答案:影子、灯、萤火虫、太阳、月亮 2、盲孩子在恢复视力前后,作者的写作角 度发生了什么变化? 答案:从听觉转换到视觉,着重写色彩
1、盲孩子得到了来自周围哪些事物的关 爱？ 思考讨论： 2、盲孩子在恢复视力前后，作者的写作角 度发生了什么变化？ 答案： 影子、灯、萤火虫、太阳、月亮 等… 答案： 从听觉转换到视觉，着重写色彩
什么更盲孩子的心情发生了变化2 爱与被爱 列了“影子 以 八阳完的关爱、帮助受到 美好,是爱改
爱 与被爱 因为盲孩子受到了“影子”“萤火虫”以 及太阳、月亮的关爱、帮助才感受到生活 的光明和美好，是爱改变了盲孩子。 是什么使盲孩子的心情发生了变化？
2朗演课 学生分角色朗读调 人读叙述语言,一人读 “盲孩子”的话, “影子”的话,齐读多萤 火虫的话
朗读课文 学生分角色朗读课文 一人读叙述语言，一人读 “盲孩子”的话，一人读 “影子”的话，齐读众多萤 火虫的话
6睿抒已 故事中出现了三个主要人物:盲孩子、影子 和萤火虫。你最喜欢哪一个?请说明理由。 盲孩子—珍惜友谊、坚强勇敢、热爱生活 善良纯洁、忠诚守信、不畏挫折 影子 心地善良、助人为乐 萤火虫
故事中出现了三个主要人物：盲孩子、影子 和萤火虫。你最喜欢哪一个？请说明理由。 盲孩子— — 影子—— 萤火虫— — 珍惜友谊、坚强勇敢、热爱生活 善良纯洁、忠诚守信、不畏挫折 心地善良、助人为乐