、曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。 仁以为已任,不亦重乎? 死而后已,不亦远乎?” 曾子日:“士/不可以不任重/ 仁/以为已任。不亦/重乎? 死而/后已,不亦/远乎? B、子贡问曰:“有一言而可以终身行之者 乎?” 8、子贡问日:“有一言而可以终身行之 者乎?
8、子贡问曰：“有一言 而可以 终身行之 者乎？” / / 8、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者 乎？” 7、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。 仁以为已任，不亦重乎？ 死而后已，不亦远乎？” 7、曾子曰：“士/不可以不弘毅，任重/而道远。 仁/以为已任，不亦/重乎？ 死而/后已，不亦/远乎？
子曰:“学而时习之,不亦说乎 时常复习,实习通“悦” 愉快 有朋自远方来,不亦乐乎?人不知 志同道合的人 了解 而不心 不亦君子乎?” 却生气,发怒有道德修养的人 固定句式:不亦乎?”译作“不也是.吗?
1、子曰：“学而时 习之，不亦说乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎？人不知 而 不 愠， 不亦君子乎？” 时常 通“悦” 愉快 志同道合的人 了解 却 生气，发怒 有道德修养的人 固定句式:“不亦……乎？”译作“不也是……吗？” 复习，实习
[译]孔子说:“学习了(知识),然后时 常实践它、复习它,不也高兴吗?有志同道 合的人从远方(到这里)来,不也快乐吗? 人家不了解(我),我却不生气,不怨恨, 不是君子(的所为)吗?
[译]孔子说：“学习了（知识），然后时 常实践它、复习它，不也高兴吗？有志同道 合的人从远方（到这里）来，不也快乐吗？ 人家不了解（我），我却不生气，不怨恨， 不是君子（的所为）吗？
理解: 不断实习,方能牢固,学习之乐; 远道而来,切磋促进,人生之乐; 自求长进,不怨他人,提高修养。 注:孔子讲的学习包括礼(礼节)、乐(音 乐)、射(射箭)、御(驾车)、诗、书。既要学 书本知识,又要实习各种技能,还要跟德育 结合。 VKG
理解: 不断实习,方能牢固,学习之乐; 远道而来,切磋促进,人生之乐； 自求长进,不怨他人,提高修养。 注:孔子讲的学习,包括礼(礼节)、乐(音 乐)、射(射箭)、御(驾车)、诗、书。既要学 书本知识，又要实习各种技能，还要跟德育 结合
2、曾子曰:“吾日三省晋身 我每天多次检查,反省 为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎? 替办事尽心竭力 交往真诚,诚实 传不习乎?”(《学而》) 老师传授复习 的知识 固定句式:“不…乎? 译作“是不是 呢晖曾子说:“我每天多次的反省自己:替别人办事是不 是尽心竭力呢?跟朋友往来是不是诚实呢?老师传授的学 业是不是复习过呢? 注:古代治学的人非常重视品德修养
2、曾子曰：“吾 日 三 省 吾身： 为人 谋而不 忠乎？与朋友交而不 信乎？ 传 不 习乎？”（《学而》） 我 每天 多次 检查，反省 替 办事 尽心竭力 交往 真诚，诚实 老师传授 的知识 复习 固定句式：“不……乎？” 译作“是不是…… 呢？” [译]曾子说：“我每天多次的反省自己：替别人办事是不 是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学 业是不是复习过呢？” 注：古代治学的人非常重视品德修养