24阅读下面的文字,根据要求作文。(50分) 墙,是大家熟知的事物。生活中有物质的墙,如土墙、砖墙、人墙、篱笆墙、玻璃幕墙, 花墙、城墙、防火墙、影壁墙等。也有精神的墙,如沟通的障碍、法规的限制、做人的原则, 道德的底线等。筑一堵墙,可以多一分约束与安全;拆一堵墙,可以少一分封闭与隔膜 请以Ⅴ说墙'或\墙的故事V为题目,写一篇文章 要求:①题目自选;②文体自定:⑧有真情实感,力求有创意,不得套写抄袭;④不 少于600字(写成诗歌不少于20行):⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 试题分析 与2008年中考作文相比,2009年的河北省中考作文切入点更具体,有一定的选拔性 有利于好作文的脱颖而出 形式上由前几年的材料作文,话题作文,2008年的半命题作文、命题作文,过渡为全 命题作文。命题作文的优势是没有审题障碍,写得精彩与否就看临场发挥了。内容上贴近社 会,关注生活,使学生有事可写 本次作文题目为《说墙》、《墙的故事》(二选一),第一篇在选择文体上应以议论文或说理性 散文为主,第二篇应以记叙文为主,从文题的内涵看,侧重考查学生对生活、对身边事物的 观察、感悟能力,应将目光投向生活的各个层面。可以以小见大,从现实生活中的墙写起, 再到生活中抽象的墙,写到人与人之间的关系等。 所选角度要有现实性,有时代特色,比如我省的三年大变样,拆墙透绿等。还要根据自 己的写作特长和对题目的理解程度,选择自己最易把握的、有话可说、有事可述的角度入手, 角度新颖、不落俗套,才会给人耳目一新的感觉。《说墙》如果仅仅就墙说墙,不会联想 思维受局限,缺乏举例,写得就会流于空洞,空泛。《墙的故事》则从学校家庭生活中脱离 出来,让学生关注社区关注社会,如果在生活中缺乏观察,缺少积累,不关心关注周围的事 物,考生则会无从下笔,不知写什么,如果在内容上缺乏真情实感而生编硬造、无病呻吟, 都会造成失分。这也提示我们写好作文不仅仅是写作技巧,还应多关注生活关注社会 思维拓展 中国似乎是一个与墙有缘的国家,中华民族引以为自豪的万里长城就是一段很长的城墙。 墙存在于世界上任何一个角落,是人类所不可缺少的东西,有人的地方,必定有墙。因而 墙是一种有形体的实物,我们随时建筑,又可以随时拆毀。然而,世界上还有许许多多无形 的墙,它建筑在人类的心里。这些墙.隔绝了人与人之间的相处,截开了原该吻合的心灵。 有些人把墙作为一种庇护物,为了一份莫名其妙的安全感,常常在心中建起了一堵不必要的 墙.又不愿意在墙上开一个窗,窥视一下外面的世界,只在墙内猜测墙外的变化.在墙内估 计别人的用心。这样,人与人之间怎会不发生误解、纷争?人与人之间的距离,怎不拉得更 长、更远? 事实上,每个民族也都有属于自己的“墙”,或将自身分割,或与其他民族隔开。上个 世纪,德国人为我们做出了表率,他们推倒了东德和西德之间的柏林墙,组成了统一的德国 然而,当今世界上还存在许多没有被推倒的“墙”,比如巴勒斯坦与以色列之间的“墙”,中 国同日本、美国之间的“墙”。 文章可就以上所述内容从某一个侧面突破,就某一点加以发挥。既可以写具体的“墙”, 也可以写抽象的“墙”,还可以具体抽象并举。文体可选记叙文、议论文、散文等 佳作欣赏 2009河北中考满分作文 题目:“说墙”或“墙的故事” 满分作文1: 墙的故事 自古至今,我屹立在这里,风风雨雨一 我是一堵墙,一堵在秦始皇苛政下建造的墙。没错,我就是万里长城,一堵长长的城墙, 我是用黎民的血肉和汗水筑就的,建造之日我就有了灵魂。锻炼 我是一堵隔开生死两界的墙。有一天,一女子来到我的脚下,据称是姜家的大女儿,向
24.阅读下面的文字，根据要求作文。（50 分） 墙，是大家熟知的事物。生活中有物质的墙，如土墙、砖墙、人墙、篱笆墙、玻璃幕墙， 花墙、城墙、防火墙、影壁墙等。也有精神的墙，如沟通的障碍、法规的限制、做人的原则， 道德的底线等。筑一堵墙，可以多一分约束与安全；拆一堵墙，可以少一分封闭与隔膜。 请以\'说墙\'或\'墙的故事\'为题目，写一篇文章。 要求：①题目自选；②文体自定；⑧有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；④不 少于 600 字（写成诗歌不少于 20 行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 试题分析： 与 2008 年中考作文相比，2009 年的河北省中考作文切入点更具体，有一定的选拔性， 有利于好作文的脱颖而出。 形式上由前几年的材料作文，话题作文，2008 年的半命题作文、命题作文，过渡为全 命题作文。命题作文的优势是没有审题障碍，写得精彩与否就看临场发挥了。内容上贴近社 会，关注生活，使学生有事可写。 本次作文题目为《说墙》、《墙的故事》（二选一），第一篇在选择文体上应以议论文或说理性 散文为主，第二篇应以记叙文为主，从文题的内涵看，侧重考查学生对生活、对身边事物的 观察、感悟能力，应将目光投向生活的各个层面。可以以小见大，从现实生活中的墙写起， 再到生活中抽象的墙，写到人与人之间的关系等。 所选角度要有现实性，有时代特色，比如我省的三年大变样，拆墙透绿等。还要根据自 己的写作特长和对题目的理解程度，选择自己最易把握的、有话可说、有事可述的角度入手， 角度新颖、不落俗套，才会给人耳目一新的感觉。《说墙》如果仅仅就墙说墙，不会联想， 思维受局限，缺乏举例，写得就会流于空洞，空泛。《墙的故事》则从学校家庭生活中脱离 出来，让学生关注社区关注社会，如果在生活中缺乏观察，缺少积累，不关心关注周围的事 物，考生则会无从下笔，不知写什么，如果在内容上缺乏真情实感而生编硬造、无病呻吟， 都会造成失分。这也提示我们写好作文不仅仅是写作技巧，还应多关注生活关注社会。 思维拓展 中国似乎是一个与墙有缘的国家，中华民族引以为自豪的万里长城就是一段很长的城墙。 墙存在于世界上任何一个角落，是人类所不可缺少的东西，有人的地方，必定有墙。因而 墙是一种有形体的实物，我们随时建筑，又可以随时拆毁。然而，世界上还有许许多多无形 的墙，它建筑在人类的心里。这些墙．隔绝了人与人之间的相处，截开了原该吻合的心灵。 有些人把墙作为一种庇护物，为了一份莫名其妙的安全感，常常在心中建起了一堵不必要的 墙．又不愿意在墙上开一个窗，窥视一下外面的世界，只在墙内猜测墙外的变化．在墙内估 计别人的用心。这样，人与人之间怎会不发生误解、纷争?人与人之间的距离，怎不拉得更 长、更远? 事实上，每个民族也都有属于自己的“墙”，或将自身分割，或与其他民族隔开。上个 世纪，德国人为我们做出了表率，他们推倒了东德和西德之间的柏林墙，组成了统一的德国。 然而，当今世界上还存在许多没有被推倒的“墙”，比如巴勒斯坦与以色列之间的“墙”，中 国同日本、美国之间的“墙”。 文章可就以上所述内容从某一个侧面突破，就某一点加以发挥。既可以写具体的“墙”， 也可以写抽象的“墙”，还可以具体抽象并举。文体可选记叙文、议论文、散文等。 佳作欣赏一 2009 河北中考满分作文 题目：“说墙”或“墙的故事” 满分作文 1： 墙的故事 自古至今，我屹立在这里，风风雨雨—— 我是一堵墙，一堵在秦始皇苛政下建造的墙。没错，我就是万里长城，一堵长长的城墙， 我是用黎民的血肉和汗水筑就的，建造之日我就有了灵魂。锻炼 我是一堵隔开生死两界的墙。有一天，一女子来到我的脚下，据称是姜家的大女儿，向
我哭诉生死两茫茫。当时我看到的是,孟姜女不是一个人,而是一批人。原来我的诞生是建 立在别人的生命之上!既然是这样,我为什么要苟活于世上?我轰然倒塌……我是罪恶的 堵墙! 不知过了多久,我被重新唤起。我又得到了第二次生命。我如涅盘的凤凰,欲火重生, 我懂得了我的职责所在,那是千百次的梦呓呵,保家卫国,保家卫国……匈奴来犯,我用自 己结实的胸膛将他们挡在外面,他们愤怒了,发疯般地向我射去。痛,痛彻心扉!但我决不 会向他们妥协!我要履行我的职责。看着匈奴沮丧的的背影,看着遍体鳞伤的自己,我笑了, 我终于可以把自己从罪恶中救赎出来。我是无愧于天地的一堵墙! 横扫六合的战车,西出阳关的商旅,打着呼哨浑身酒气的成吉思汗的铁骑,从这墙前骄 傲地走过去。沧桑巨变,我见证了一个个朝代的兴衰存亡,一个个帝王将相的悲欢离合。年 年岁岁花相似,岁岁年年人不同,我有所感悟:天地萌生了万物,每个事物,来到这世上, 都有自己应尽的职责,但并不都是轰轰烈烈的。像我,只是一堵保家卫国、再普通不过的城 墙,但我并不自卑,因为我知道,我是外层空间能看到的地球上惟一的人工痕迹。我是雄伟 的一堵墙! 如今,我敞开胸襟迎来了四面八方的亿万游人。他们之中有总统,有商人,有教师,有 学生,有开心的演员与体育明星。照相机咔嚓咔嚓响着,但响声又被哗哗的笑声淹没。我看 到一位风姿潇洒的外宾,踏上烽火台的顶端,向什么人频频飞吻,接着高举双臂,做成一个 ⅴ字,仿佛向着美好的未来,发出爽朗的笑声。如今,我是笑傲世界的一堵墙! 我是一堵墙,一堵平凡而伟大的墙,对于未来,我充满希望· 【名师点评】 作为即兴的考场作文,考生善于调动积累,巧妙构思: 1.视角独特,文笔畅达。考生运用第一人称,采用拟人化手笔,以物的视角来叙事描 写,这样更利于自然的抒发情感。文章先抑后扬,文笔畅达,有曲折,有波澜,有自信,有 展望,表达工整简洁,明净爽利 2.线索清晰,层次丰富。“我是一堵……墙”置于每段段尾,贯穿全篇,形成了一条明 晰的线索。文章首句统领全文,整个叙述在历史的长河中起伏跌宕,暗含的意蕴丰富,富有 层次富有深度,启人深思。 3.思载千年,视野开阔。哭倒长城的孟姜,横扫六合的战车,成吉思汘的铁骑,来自 八方的商人,爽朗微笑的总统,风姿潇洒的外宾……作者思载千年,视野开阔,站在时空的 角度反思和展望长城,这堵墙有罪恶,有无愧,是雄伟的,是笑傲世界的一堵墙。 2009河北中考满分作文 题目:“说墙”或“墙的故事” 满分作文2: 亮点点睛:用心用新情采文采 墙的故事 我是一堵墙。 一堵深灰色并不古老却被人们遗弃的墙 我生命的全部意义在于存在和缄默…
我哭诉生死两茫茫。当时我看到的是，孟姜女不是一个人，而是一批人。原来我的诞生是建 立在别人的生命之上！既然是这样，我为什么要苟活于世上？我轰然倒塌……我是罪恶的一 堵墙！ 不知过了多久，我被重新唤起。我又得到了第二次生命。我如涅盘的凤凰，欲火重生， 我懂得了我的职责所在，那是千百次的梦呓呵，保家卫国，保家卫国……匈奴来犯，我用自 己结实的胸膛将他们挡在外面，他们愤怒了，发疯般地向我射去。痛，痛彻心扉！但我决不 会向他们妥协！我要履行我的职责。看着匈奴沮丧的的背影，看着遍体鳞伤的自己，我笑了， 我终于可以把自己从罪恶中救赎出来。我是无愧于天地的一堵墙！ 横扫六合的战车，西出阳关的商旅，打着呼哨浑身酒气的成吉思汗的铁骑，从这墙前骄 傲地走过去。沧桑巨变，我见证了一个个朝代的兴衰存亡，一个个帝王将相的悲欢离合。年 年岁岁花相似，岁岁年年人不同，我有所感悟：天地萌生了万物，每个事物，来到这世上， 都有自己应尽的职责，但并不都是轰轰烈烈的。像我，只是一堵保家卫国、再普通不过的城 墙，但我并不自卑，因为我知道，我是外层空间能看到的地球上惟一的人工痕迹。我是雄伟 的一堵墙！ 如今，我敞开胸襟迎来了四面八方的亿万游人。他们之中有总统，有商人，有教师，有 学生，有开心的演员与体育明星。照相机咔嚓咔嚓响着，但响声又被哗哗的笑声淹没。我看 到一位风姿潇洒的外宾，踏上烽火台的顶端，向什么人频频飞吻，接着高举双臂，做成一个 V 字，仿佛向着美好的未来，发出爽朗的笑声。如今，我是笑傲世界的一堵墙！ 我是一堵墙，一堵平凡而伟大的墙，对于未来，我充满希望…… 【名师点评】 作为即兴的考场作文，考生善于调动积累，巧妙构思： 1．视角独特，文笔畅达。考生运用第一人称，采用拟人化手笔，以物的视角来叙事描 写，这样更利于自然的抒发情感。文章先抑后扬，文笔畅达，有曲折，有波澜，有自信，有 展望，表达工整简洁，明净爽利。 2．线索清晰，层次丰富。“我是一堵……墙”置于每段段尾，贯穿全篇，形成了一条明 晰的线索。文章首句统领全文，整个叙述在历史的长河中起伏跌宕，暗含的意蕴丰富，富有 层次富有深度，启人深思。 3．思载千年，视野开阔。哭倒长城的孟姜，横扫六合的战车，成吉思汗的铁骑，来自 八方的商人，爽朗微笑的总统，风姿潇洒的外宾……作者思载千年，视野开阔，站在时空的 角度反思和展望长城，这堵墙有罪恶，有无愧，是雄伟的，是笑傲世界的一堵墙。 2009 河北中考满分作文 题目：“说墙”或“墙的故事” 满分作文 2： 亮点点睛：用心用新情采文采 墙的故事 我是一堵墙。 一堵深灰色并不古老却被人们遗弃的墙。 我生命的全部意义在于存在和缄默……
群孩子在我的身上大肆涂鸦,胡写乱画,我并没有对他们产生厌恶的情感。因为他们 还小,还不懂事,当他们长大了就会明白是非对错。他们充满稚气的可爱的小脸上充盈着 种快乐,一种纯真。我喜欢这纯真的笑靥。 一棵槐树依附着我不断的生长,由我承受他的绝大部分重力,根深深地扎入墙基,侵犯 着我的领地,一副根深蒂固、欲横空出世的模样。我没有拒绝他的依赖,更没有为他的侵占 而争吵,因为我爱那一片翠绿,那一片鲜亮,那一片枝繁叶茂。 那不论有意还是无意的侵袭,我都没有吭声没有抗争,我并不了解基督教,更不领会“当 别人打你左脸,把右脸也给他打”的座右铭。我仅仅是用自己的一点儿伤痛就换来了他人的 快乐与满足,这不是脆弱,也不是胆怯,是忍耐吗?生活依旧如此,不算暗淡,但也并不多 彩 又是一群孩子,他们手拿大刷子和涂料,仿佛又要大干一场了。我坦然地面对他们,并 不想发表任何评论,但是看他们那认真严肃地表情,我衷心的祝福他们成为艺术家。而当他 们离去,我才发现自己周身大变模样,原本沉闷的色彩被一片色彩斑斓极富想象力的色彩所 代替 还是那棵老槐树。在风雨交加之中,我似乎随时都有崩溃的可能,然而那宽大的枝叶为 我遮蔽了风雨的打击,他用坚固的根系握住我,我可以安静的面对暴风骤雨……日子一天 天过去,人生会有很多的不如意,但也不乏快乐、温馨。渐渐地,我明白,善待他人,就是 善待自己。 我的故事里,有对人生的小小感悟。 【名师点评】 此文构思及行文皆有巧妙之处 1.妙在用心用新。揭示景、物包含的意蕴,可谓“用心”;独辟蹊径,角度有创新,可 谓“用新”。作者以“物”的视角来描写和感悟人生一一善待他人,就是善待自己。这样构 思和行文可谓精彩独到,既用心又用新。 2.妙在情采文采。在记叙文写作中,由谁来叙事是营造文采,传达情采的一个手段 考生运用第一人称,采用视角转换的方式,写“墙”的遭遇、“墙”的感悟。文采使此文具 有可读性,吸引读者:情采使此文具有耐读性,可品味咀嚼 2009河北中考满分作文 题目:“说墙”或“墙的故事” 满分作文3: 亮点点睛:凭构思之巧铸就华章在摒弃之中衍生新意 墙的故事 我打江南走过,那等在季节里的容颜,如莲花的开落……我哒哒的马蹄声是美丽的错误。 我不是归人,是个过客…
一群孩子在我的身上大肆涂鸦，胡写乱画，我并没有对他们产生厌恶的情感。因为他们 还小，还不懂事，当他们长大了就会明白是非对错。他们充满稚气的可爱的小脸上充盈着一 种快乐，一种纯真。我喜欢这纯真的笑靥。 一棵槐树依附着我不断的生长，由我承受他的绝大部分重力，根深深地扎入墙基，侵犯 着我的领地，一副根深蒂固、欲横空出世的模样。我没有拒绝他的依赖，更没有为他的侵占 而争吵，因为我爱那一片翠绿，那一片鲜亮，那一片枝繁叶茂。 那不论有意还是无意的侵袭，我都没有吭声没有抗争，我并不了解基督教，更不领会“当 别人打你左脸，把右脸也给他打”的座右铭。我仅仅是用自己的一点儿伤痛就换来了他人的 快乐与满足，这不是脆弱，也不是胆怯，是忍耐吗？生活依旧如此，不算暗淡，但也并不多 彩。 又是一群孩子，他们手拿大刷子和涂料，仿佛又要大干一场了。我坦然地面对他们，并 不想发表任何评论，但是看他们那认真严肃地表情，我衷心的祝福他们成为艺术家。而当他 们离去，我才发现自己周身大变模样，原本沉闷的色彩被一片色彩斑斓极富想象力的色彩所 代替…… 还是那棵老槐树。在风雨交加之中，我似乎随时都有崩溃的可能，然而那宽大的枝叶为 我遮蔽了风雨的打击，他用坚固的根系握住我，我可以安静的面对暴风骤雨……日子一天一 天过去，人生会有很多的不如意，但也不乏快乐、温馨。渐渐地，我明白，善待他人，就是 善待自己。 我的故事里，有对人生的小小感悟。 【名师点评】 此文构思及行文皆有巧妙之处： 1．妙在用心用新。揭示景、物包含的意蕴，可谓“用心”；独辟蹊径，角度有创新，可 谓“用新”。作者以“物”的视角来描写和感悟人生——善待他人，就是善待自己。这样构 思和行文可谓精彩独到，既用心又用新。 2．妙在情采文采。在记叙文写作中，由谁来叙事是营造文采，传达情采的一个手段。 考生运用第一人称，采用视角转换的方式，写“墙”的遭遇、“墙”的感悟。文采使此文具 有可读性，吸引读者；情采使此文具有耐读性，可品味咀嚼。 2009 河北中考满分作文 题目：“说墙”或“墙的故事” 满分作文 3： 亮点点睛：凭构思之巧铸就华章在摒弃之中衍生新意 墙的故事 我打江南走过，那等在季节里的容颜，如莲花的开落……我哒哒的马蹄声是美丽的错误。 我不是归人，是个过客……
题记 雨后清新的空气伴着江南土香的气息,我来到这里—一秦朝 望着断臂残骸心不由得寒,秦的暴政啊!街道上空无一人,跨越躺在道路中间的废砖弃 瓦,抬头看见独倚栏杆的你——一位女子。你说你在等待,等待一个人的归来。我问你那个 人去向何处,你回答说:不知,只知他去筑墙……我下意识的想到一一赢政的万里长城。 南国的江山没有墙,可我又该怎样告诉你他去了北方。轻风飘来,似乎夹杂着一丝血的 味道。你道,秦暴政,劳黎民,伤百姓。如今又去筑墙,带走了所有的人,他也不例外,难 道高高的墙就能够使百姓安康、政通人和、国家兴旺?高高的墙只是巩固他的政权维护他的 领土罢了,好多家庭又该妻离子散了,为什么没有人反了他? 莫道!听到这里我急忙打住,四下探望,你却道,别看了?有行动能力的人都筑墙去了 不会有人的。我心里默想:墙,万里的城墙,你的建造牺牲了多少鲜活的生命?你的脚下踩 着多少白骨?你的身上沾染了多少鲜血?这不怪你,只能怪那个自私而暴戾的秦始皇。黎民 百姓恨你,终有一天会有起义:终有一天会有人占领你的江山;终有一天会有人分了你的天 下 斜晖脉脉里,你哭着,说,原来哒哒的马蹄声是个美丽的错误,你不是归人,是个过客· 梦里,我打江南走过。如今,我站在千年之后的墙上眺望,你为谁肠断为谁泪流? 墙下的白骨太多了 【名师点评】 个不太久远的故事,在考生重新编排之后,生出智慧 1、摒弃赞美新意生。正如余秋雨所说,都江堰在时间要远比长城伟大,本篇作文就摒 弃对这千里屏障的赞美,从人文角度,从一个女子的视角,对长城作了另类的评价。它是一 堵墙,一砖一瓦却容纳着万千百姓的血泪。这堵墙有着不凡的意义 2、一个故事美感生。此文以郑愁予的诗歌《错误》起兴,使人产生畅想的美感,但字 里行间流露的凄美使人想起“过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠”的愁与恨。结尾处将郑愁 予的诗加以变化,“你不是归人,是个过客……”更多了一份凄美的无奈。当然,在这美感 里,憾人心魄的是墙下的白骨。尾句卒章显旨,升华了主题。 2009河北中考满分作文 题目:“说墙”或“墙的故事” 满分作文4: 墙的故事 初夏的第一场雨刚走,空气中没有了中药汤般的黏腻与苦涩,到处弥漫着清新的薄荷糖 的味道。这感觉是柔滑的,像丝绸拂过人们的脸庞 在城市的一隅,我发现了一道矮矮的院墙。墙外,胡乱地堆着大大小小的石砾,混着几
——题记 雨后清新的空气伴着江南土香的气息，我来到这里-——秦朝。 望着断臂残骸心不由得寒，秦的暴政啊！街道上空无一人，跨越躺在道路中间的废砖弃 瓦，抬头看见独倚栏杆的你——一位女子。你说你在等待，等待一个人的归来。我问你那个 人去向何处，你回答说：不知，只知他去筑墙……我下意识的想到——赢政的万里长城。 南国的江山没有墙，可我又该怎样告诉你他去了北方。轻风飘来，似乎夹杂着一丝血的 味道。你道，秦暴政，劳黎民，伤百姓。如今又去筑墙，带走了所有的人，他也不例外，难 道高高的墙就能够使百姓安康、政通人和、国家兴旺？高高的墙只是巩固他的政权维护他的 领土罢了，好多家庭又该妻离子散了，为什么没有人反了他？ 莫道！听到这里我急忙打住，四下探望，你却道，别看了？有行动能力的人都筑墙去了， 不会有人的。我心里默想：墙，万里的城墙，你的建造牺牲了多少鲜活的生命？你的脚下踩 着多少白骨？你的身上沾染了多少鲜血？这不怪你，只能怪那个自私而暴戾的秦始皇。黎民 百姓恨你，终有一天会有起义；终有一天会有人占领你的江山；终有一天会有人分了你的天 下！ 斜晖脉脉里，你哭着，说，原来哒哒的马蹄声是个美丽的错误，你不是归人，是个过客…… 梦里，我打江南走过。如今，我站在千年之后的墙上眺望，你为谁肠断为谁泪流？ 墙下的白骨太多了。 【名师点评】 一个不太久远的故事，在考生重新编排之后，生出智慧： 1、摒弃赞美新意生。正如余秋雨所说，都江堰在时间要远比长城伟大，本篇作文就摒 弃对这千里屏障的赞美，从人文角度，从一个女子的视角，对长城作了另类的评价。它是一 堵墙，一砖一瓦却容纳着万千百姓的血泪。这堵墙有着不凡的意义。 2、一个故事美感生。此文以郑愁予的诗歌《错误》起兴，使人产生畅想的美感，但字 里行间流露的凄美使人想起“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”的愁与恨。结尾处将郑愁 予的诗加以变化，“你不是归人，是个过客……”更多了一份凄美的无奈。当然，在这美感 里，憾人心魄的是墙下的白骨。尾句卒章显旨，升华了主题。 2009 河北中考满分作文 题目：“说墙”或“墙的故事” 满分作文 4： 墙的故事 初夏的第一场雨刚走，空气中没有了中药汤般的黏腻与苦涩，到处弥漫着清新的薄荷糖 的味道。这感觉是柔滑的，像丝绸拂过人们的脸庞。 在城市的一隅，我发现了一道矮矮的院墙。墙外，胡乱地堆着大大小小的石砾，混着几
捧湿沙和雨后特有的泥泞。出于好奇,我抬头望了望墙内,有些吃力,但并不高的墙放行了 我的目光 天啊,那是怎样的一个妙处啊!一个废弃的小院,房根下挤着一簇肥嫩的蘑菇,旁边生 着几丝娇柔的绿草,中间还点缀着不多的细小的花儿。花儿并无艳色,但几瓣纯净的白环绕 着那细柔柔的金黄的花蕊,是怎样的一种灵韵啊!我凝视着,不时有水珠从墙头滚落到鞋上, 深深地渗入到纤维中,我却浑然不知。脑中突然闪过“一枝红杏出墙来”的诗句,却觉得那 红杏太呆:墙内不比墙外好上百倍?! 此后,一直难忘这奇遇。于是,在一次雨后,我又来了。哪知,却又有了变数 墙被拆了。 堆残碎的墙的肢体中,夹杂着曾经的花儿,曾经的草和曾经的一切。泥水流淌着,我 无须再费力伸头去看了,他已无了上次的惬意。草就是杂草,花儿就是野花儿,长在泥地里, 看不出什么美来。我怅然若失 不久,却似悟出了什么味道来。有道是“距离产生美”,莫不是那在作怪?隔墙而望 一切都可望而不可及,它有微妙的神秘魅力。没了那隔膜,一切都尽在掌握,却又没什么意 思了。这人可真爱作践自己,得不到时,什么都好:;可得到了,却成了无用的东西 风轻飘飘的,空气还是那么清新,但好像有什么不一样了。为什么呢?我抛开了无聊的 思绪,向那被墙隔开的下一个目标奔去。 简评: 文章颇具“禅意”,小作者通过两次雨后一—一堵墙倒塌前后所见情景的描写和对比, 悟出了“距离产生美”的道理,立意新颖、深远。文章写景清新,很有空灵之感;语言自然 流畅,优美、雅致,形象、传神。文章情景交融,富有诗情画意,是一篇比较成功的考场散 文。建议文章做两处修改:一是“不时有水珠从墙头滚落到鞋上,深深地渗入到纤维中,我 却浑然不知”,改为“不时有水珠从墙头滚落,浸湿了衣袜,当时我却浑然不知”二是将结 尾的“我抛开了无聊的思绪,向那被墙隔开的下一个目标奔去”删去。 2009河北中考满分作文 题目:“说墙”或“墙的故事” 满分作文5 墙的故事 奶奶家的土墙,是我童年美好回忆的定格点,它在我脑海中依旧清晰。 小时候,爸妈因为工作忙,把我寄养在奶奶家,奶奶家有一座低矮陈旧的土墙,但它承 载着我所有美好的回忆,它是见证回忆的史人 春天,调皮的我在土墙下埋下几粒种子等待着硕果累累,麦香弥漫的秋天到来。于是我
捧湿沙和雨后特有的泥泞。出于好奇，我抬头望了望墙内，有些吃力，但并不高的墙放行了 我的目光。 天啊，那是怎样的一个妙处啊！一个废弃的小院，房根下挤着一簇肥嫩的蘑菇，旁边生 着几丝娇柔的绿草，中间还点缀着不多的细小的花儿。花儿并无艳色，但几瓣纯净的白环绕 着那细柔柔的金黄的花蕊，是怎样的一种灵韵啊！我凝视着，不时有水珠从墙头滚落到鞋上， 深深地渗入到纤维中，我却浑然不知。脑中突然闪过“一枝红杏出墙来”的诗句，却觉得那 红杏太呆：墙内不比墙外好上百倍？！ 此后，一直难忘这奇遇。于是，在一次雨后，我又来了。哪知，却又有了变数。 墙被拆了。 一堆残碎的墙的肢体中，夹杂着曾经的花儿，曾经的草和曾经的一切。泥水流淌着，我 无须再费力伸头去看了，他已无了上次的惬意。草就是杂草，花儿就是野花儿，长在泥地里， 看不出什么美来。我怅然若失。 不久，却似悟出了什么味道来。有道是“距离产生美”，莫不是那在作怪？隔墙而望， 一切都可望而不可及，它有微妙的神秘魅力。没了那隔膜，一切都尽在掌握，却又没什么意 思了。这人可真爱作践自己，得不到时，什么都好；可得到了，却成了无用的东西。 风轻飘飘的，空气还是那么清新，但好像有什么不一样了。为什么呢？我抛开了无聊的 思绪，向那被墙隔开的下一个目标奔去。 简评： 文章颇具“禅意”，小作者通过两次雨后——一堵墙倒塌前后所见情景的描写和对比， 悟出了“距离产生美”的道理，立意新颖、深远。文章写景清新，很有空灵之感；语言自然、 流畅，优美、雅致，形象、传神。文章情景交融，富有诗情画意，是一篇比较成功的考场散 文。建议文章做两处修改：一是“不时有水珠从墙头滚落到鞋上，深深地渗入到纤维中，我 却浑然不知”，改为“不时有水珠从墙头滚落，浸湿了衣袜，当时我却浑然不知”；二是将结 尾的“我抛开了无聊的思绪，向那被墙隔开的下一个目标奔去”删去。 2009 河北中考满分作文 题目：“说墙”或“墙的故事” 满分作文 5： 墙的故事 奶奶家的土墙，是我童年美好回忆的定格点，它在我脑海中依旧清晰。 小时候，爸妈因为工作忙，把我寄养在奶奶家，奶奶家有一座低矮陈旧的土墙，但它承 载着我所有美好的回忆，它是见证回忆的史人。 春天，调皮的我在土墙下埋下几粒种子等待着硕果累累，麦香弥漫的秋天到来。于是我