基础学科拔尖学生培养计划20·服务科学中国 加强使命驱动、大师引领、科教融合、国际合 作,加快建立自然科学和哲学社会科学拔尖人 才脱颖而出的机制 培养具有家国情怀、人文情怀、世界胸怀,勇 攀世 学家 基础学科拔尖学生培养计划2.0:第二个科学的春天 文理 1.拔尖计划20: 子去+ 探索·是培养仰里星空者的计划! 是培养理、文未来领跑者的计划! 噜天 是培养创造“科学春天”的计划! 是播种10000颗未来火种的计划! 是新时代高等教育吹响的最动人的冲锋号!1978-2018 是功成不必在我的计划! 中华人民共和回教育部
这是一门什么样的课程? 2008年国家级精品课程 2013年国家级精品资源共享课 理念领先 内容、方法持续发展 效果明显 http://phylab.fudan.educn/doku.php
• 2008年 国家级精品课程 • 2013年 国家级精品资源共享课 • 理念领先 • 内容、方法持续发展 • 效果明显 http://phylab.fudan.edu.cn/doku.php
推动课堂教学革命 以学生发展为中心,通过教学改革促进学习革命,积极推 广小班化教学、混合式教学、翻转课堂,大力推进智慧教室建 设,构建线上线下相结合的教学模式。因课制宜选择课堂教学 方式方法,科学设计课程考核内容和方式,不断提高课堂教学 质量。积极引导学生自我管理、主动学习,激发求知欲望,提 高学习效率,提升自主学习能力。 提升学生综合素质 发展素质教育,深入推进体育、美育教学改革,加强劳动 教育,促进学生身心健康,提高学生审美和人文素养,在学生 中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。把国家 安全教育融入教育教学,提升学生国家安全意识和提高维护国 家安全能力。把生态文明教育融入课程教学、校园文化、社会 实践,增强学生生态文明意识。广泛开展社会调查、生产劳动、 志愿服务、科技发明、勤工助学等社会实践活动,增强学生表 达沟通、团队合作、组织协调、实践操作、敢闯会创的能力
提升学生综合素质 发展素质教育，深入推进体育、美育教学改革，加强劳动 教育，促进学生身心健康，提高学生审美和人文素养，在学生 中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。把国家 安全教育融入教育教学，提升学生国家安全意识和提高维护国 家安全能力。把生态文明教育融入课程教学、校园文化、社会 实践，增强学生生态文明意识。广泛开展社会调查、生产劳动、 志愿服务、科技发明、勤工助学等社会实践活动，增强学生表 达沟通、团队合作、组织协调、实践操作、敢闯会创的能力。 推动课堂教学革命 以学生发展为中心，通过教学改革促进学习革命，积极推 广小班化教学、混合式教学、翻转课堂，大力推进智慧教室建 设，构建线上线下相结合的教学模式。因课制宜选择课堂教学 方式方法，科学设计课程考核内容和方式，不断提高课堂教学 质量。积极引导学生自我管理、主动学习，激发求知欲望，提 高学习效率，提升自主学习能力
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基础物理实验室地址 恒隆物理楼二楼西侧
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