创新:高等教育的生命线 中央文件(2018年8月24日) 发展新工科、新医科、新农科、新文科 新工科 以新技术、新产业、新业态和新模式为特征的新经济呼唤新工科 面十的 新工科 产业转型升级和新旧动能转换呼唤新工科 提升国际竞争力和国家硬实力呼唤新工科 http://ww\ 中华人民共和国育师
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新工科 G 理 新医科 @ 天大的事:大国计大民生大学科 医学教育是高等教育重要 医学教育作为卫生健康事 组成部分,是教育强国建医学教育业重要基础,是健康中国 设的重要内容 建设的重要内容 一新:理念新 从治疗为主到生命健康全周期:预防、治疗、康养 二新:背景新 以人工智能、大数据为代表的新一轮科技革命和产业变革扑面而来 三新:专业新 医工理文融通,对原有医学专业提出新要求 发展精准医学、转化医学、智能医学等医学新专业 理科、工科原来泾渭分明,后来开始岀现交叉的“灰色地带 再后来发现还需要融入人文社科的内容,包括工程伦理、工程管 理、工程心理学等
理科、工科原来泾渭分明，后来开始出现交叉的“灰色地带”， 再后来发现还需要融入人文社科的内容，包括工程伦理、工程管 理、工程心理学等
新农科 新文科 支 以·新时代哲学社会科学发展的新要求 布·新时代中国特色、中国风格、中国气派的新文化 ·新时代社会科学家 ·哲学社会科学与新一轮科技革命和产业变革交叉融合 ·哲学社会科学的“中国学派 中华人民共和国教部 新工科与新医科、新农科交织交融、相互支撑,新文科为新 工科、新医科、新农科注入新元素,“四新”是下一轮高等 教育改革的先行者、探索者、引领者,是全球共同的责任、 共同的探索、共同的行动
新工科与新医科、新农科交织交融、相互支撑，新文科为新 工科、新医科、新农科注入新元素，“四新”是下一轮高等 教育改革的先行者、探索者、引领者，是全球共同的责任、 共同的探索、共同的行动
因此,本轮新工科教育改革背后的历史动因,就是新一轮产业 革命。如果新工科是教育改革的新浪潮,那么工业革命4.0,就 是引发这波浪潮的飓风。 业革命,必会导致经济转型,必然带动教育变革;大国博弈, 唯有海量般的高素质人才顶上去,才能打赢这场全域战争 但我们的现实是:新产业、新科技人才缺口高达2500万!教育 供给,严重不足! 2017年年初,教育部、人社部和工信部印发《制造业人才发展 规划指南》。其中提出,到2020年,新一代信息技术产业、电 力装备、高档数控机床和机器人、新材料将成为人才缺口最大 的几个专业,其中新一代信息技术产业人才缺口将达到750万人 到2025年,新一代信息技术产业人才缺口将达到950万人,电力 装备的人才缺口也将达到909万人 教育部高教司理工处处长吴爱华:“现在美国人工智能产业的 人才储备已有20万,而我国还不到5万人。”工信部教育考试中 心副主任周明表示,“中国人工智能人才缺口超过500万人。” http://jsjy.nuc.edu.cn/info/10109/87961.htm
因此，本轮新工科教育改革背后的历史动因，就是新一轮产业 革命。如果新工科是教育改革的新浪潮，那么工业革命4.0，就 是引发这波浪潮的飓风。 产业革命，必会导致经济转型，必然带动教育变革；大国博弈， 唯有海量般的高素质人才顶上去，才能打赢这场全域战争。 但我们的现实是：新产业、新科技人才缺口高达2500万！教育 供给，严重不足！！ 2017年年初，教育部、人社部和工信部印发《制造业人才发展 规划指南》。其中提出，到2020年，新一代信息技术产业、电 力装备、高档数控机床和机器人、新材料将成为人才缺口最大 的几个专业，其中新一代信息技术产业人才缺口将达到750万人； 到2025年，新一代信息技术产业人才缺口将达到950万人，电力 装备的人才缺口也将达到909万人。 教育部高教司理工处处长吴爱华：“现在美国人工智能产业的 人才储备已有20万，而我国还不到5万人。”工信部教育考试中 心副主任周明表示，“中国人工智能人才缺口超过500万人。” http://jsjy.nuc.edu.cn/info/10109/87961.htm
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