动词语法功能: A.能与副词组合,一般能用表示否定的副词“不 ”和“没”否定。如:不来、没去 B.一般不受表示程度的副词修饰,如不能说“太 来”“很去”。但表示心理活动的动词能受程度副 词修饰。例如:很爱、很想念、最讨厌、极厌恶 般能重叠,重叠后有表示短暂、尝试的意思 。例如:写写想想研究研究考虑考虑 D.动词后边可以带“着”“了”“过”等助词, 或带趋向动词“起来”“下去”等表示动态的词。 如:关着、看过、写了、打起来、说下去 E.动词一般能带宾语。少数动词不能带宾语,例 如:出发、旅行、休息起程、诞生、颤抖
A． 能与副词组合，一般 。 如：不来、没去 B． 一般 ，如不能说“太 来”“很去” 。但表示 的动词能受程度副 词修饰。例如：很爱、很想念、最讨厌、极厌恶 C． ，重叠后有表示 的意思 。例如：写写 想想 研究研究 考虑考虑 D． 动词 ， 或 。 如：关着、看过、写了、打起来、说下去 E． 动词 。少数动词不能带宾语，例 如：出发、旅行、休息、起程、诞生、颤抖
F能用肯定否定相重叠的方式表示疑问(名词 不能)。如:能不能去不去 G.动词经常做谓语。也能做主语、宾语、定 语、状语、补语。例如:学习是必须花费一定 气力的。他爱学习。游泳的人回来了。我们 赶走了贫困。解放军战士活捉了敌人 H.判断词“是”做谓语,主要构成判断句, 起联系判断强调的作用,表示肯定,肯定的意 味有轻有重。例如:我是学生。牛是反刍动物 是我搞错了。他是来了。这个办法是好, 可是我不会。这个人说一是一,说二是
F.能用 的方式表示疑问（名词 不能）。如：能不能 去不去 G． 动词经常做 。也能做 。例如：学习是必须花费一定 气力的。 他爱学习。 游泳的人回来了。我们 赶走了贫困。 解放军战士活捉了敌人。 H． 判断词“是”做 ，主要构成判断句， 起联系判断强调的作用，表示肯定，肯定的意 味有轻有重。例如：我是学生。 牛是反刍动物 。 是我搞错了。 他是来了。 这个办法是好， 可是我不会。 这个人说一是一，说二是二
I.趋向动词可以做谓语。例如:月亮出来了。趋 向动词用在动词后边作补语,表示动态。例如:他 打开收音机就唱起来。(表示动作已经开始,正在 持续,但尚未完成)他从花园里走出来。(表示动 作已经完成) J.能愿动词不能重叠,不能加“着”“了”“过 ”表示动态。能单独做谓语,能受副词“不”修饰 能用在动词前表示可能和愿望,组成能愿短语。 能愿动词一般不带名词。例如:你敢吗?不敢。我 们要有信心。他能跳芭蕾舞
I． 。例如：月亮出来了。趋 向动词用在动词后边作 ，表示动态。例如：他 打开收音机就唱起来。（表示动作已经开始，正在 持续，但尚未完成） 他从花园里走出来。（表示动 作已经完成） J． ， 表示动态。能单独做谓语，能受副词“不”修饰 。能用在动词前表示可能和愿望，组成能愿短语。 能愿动词一般不带名词。例如：你敢吗？不敢。 我 们要有信心。 他能跳芭蕾舞
(三)形容词:表示事物的形状、性质、状态 例如: 伟大勇敢优秀聪明 老实鲁莽大方 长短大小粗细 红愉快 多少许多全多少
例如： 伟大 勇敢 优秀 聪明 老实 鲁莽 大方 长 短 大 小 粗 细 红 愉快 多 少 许多 全 多少
形容词语法功能: A能受“很”“最”“十分”等程度副词修饰 。少数形容词本身已包含一定程度,不能受修 饰。例如:不冰凉、不雪白、很绿油油 B形容词一般受副词“不”的修饰。例如:不 冷、不坏。 C能用肯定否定重叠的方式表示选择问。 D.形容词一般能重叠,重叠后有加重程度的意 思。例如:整整齐齐、端端正正
A. 。少数形容词本身已包含一定程度，不能受修 饰。例如：不冰凉、不雪白、很绿油油 B.形容词 。例如：不 冷、不坏。 C.能用肯定否定重叠的方式 。 D.形容词 ，重叠后有加重程度的意 思。例如：整整齐齐、端端正正