二、调研基本情祝 x调研时间:2012年11月 x调研地点:复旦大学 调研对象:复旦大学学生及老师 x调研分工: 问卷的设计及扫邮工作由以苓,虞孟韵,陈闻清 对教授的采访 吴冠雄,胡泓昇 问卷的打印及发放 谈福嘉,张浩然 报告的撰写 赵露君 PPT的制作 王新晨,胡泓昇 κ注:各项任务都有大家的集体参与,集思广益,共同 完成
二、调研基本情况 调研时间：2012年11月 调研地点：复旦大学 调研对象：复旦大学学生及老师 调研分工： 问卷的设计及扫邮工作 由以苓，虞孟韵，陈闻清 对教授的采访 吴冠雄，胡泓昇 问卷的打印及发放 谈福嘉，张浩然 报告的撰写 赵露君 PPT的制作 王新晨，胡泓昇 注：各项任务都有大家的集体参与，集思广益，共同 完成
三、调研方法 1.问卷调查 本次调研设计了一份问卷(问卷及结果见 附录1),并由小组成员向全校学生发放。共 发放问卷180份,回收问卷149份,其中有效 问卷149份。在调查的人中,理工类106人, 文史类43人。问卷内容涵盖专业、对莫言的 了解、对诺奖的看法、获奖原因及诺奖情结, 较好地实现了本次调研的目的
三、调研方法 1.问卷调查 本次调研设计了一份问卷（问卷及结果见 附录1），并由小组成员向全校学生发放。共 发放问卷180份，回收问卷149份，其中有效 问卷149份。在调查的人中，理工类106人， 文史类43人。问卷内容涵盖专业、对莫言的 了解、对诺奖的看法、获奖原因及诺奖情结， 较好地实现了本次调研的目的
三、调研方法 2.采访 本次调查还采访了我校的两位老师,一位 是教授《博弈论与中国智慧》的钱勇讲师,另 位是中文系王东明教授。(两位老师的采访 稿见附录2,附录3)采访与问卷相结合能较 好反映不同年龄段的人对此问题的看法
三、调研方法 2.采访 本次调查还采访了我校的两位老师，一位 是教授《博弈论与中国智慧》的钱勇讲师，另 一位是中文系王东明教授。（两位老师的采访 稿见附录2，附录3）采访与问卷相结合能较 好反映不同年龄段的人对此问题的看法
三、调研方法 3境内外互联网舆情动态 互联网上的报道反映了媒体对此问题的看 法,所以我们通过对整个互联网海量信息的挖 掘和分析,监测2012年10月11日19点至2012 年10月12日9点有关“莫言获诺贝尔文学奖” 境内外互联网舆情动态
三、调研方法 3.境内外互联网舆情动态 互联网上的报道反映了媒体对此问题的看 法，所以我们通过对整个互联网海量信息的挖 掘和分析，监测2012年10月11日19点至2012 年10月12日9点有关“莫言获诺贝尔文学奖” 境内外互联网舆情动态
四、调研结果及分析 1.问卷调查结果及分析 第一题 关于人数,本次调查样本 本次调查人数 在文理科方面,主要理科人 数偏多,所占比例超过样本 容量的三分之二。但是,在 接下来的问题中,我们发现, 江类对于大部分问题来说,文理 文蛱类的答题趋势是一致的,所以 106 在接下来的分析中,我们会 有选择的对文理科生的不同 进行分析
四、调研结果及分析 1.问卷调查结果及分析 第一题： 关于人数，本次调查样本 在文理科方面，主要理科人 数偏多，所占比例超过样本 容量的三分之二。但是，在 接下来的问题中，我们发现， 对于大部分问题来说，文理 的答题趋势是一致的，所以 在接下来的分析中，我们会 有选择的对文理科生的不同 进行分析