《移动互联网》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：110001/110592 课程名称：移动互联网 英文名称：Mobile Internet 课程类别：通识课 学时：16/32 学 分：1/2 适用对象：全校本科学生 考核方式：考查（论文） 先修课程：大学计算机应用基础。 二、课程简介 本课程是为广东财经大学各专业本科生开设的公共选修通识课程。该课程适应目 前国际课程体系发展与我国移动互联网产业发展的需求，以普及移动互联网技术和应 用基础知识为目标，向学生阐述移动互联网的发展、移动通信基础、移动终端技术、 移动互联网产业、移动应用、未来发展趋势等知识，旨在通过该课程的学习，使学生 了解现代流行理念的移动互联网的相关知识，从通识教育的角度，使学生与移动互联 网时代接轨 This public elective course is designed for every undergraduate of Guangdong University of Financial and Economics.Adapt to the current intemnational system development and the development of China's mobile Internet industry,the course meets the need of basic knowledge of mobile Internet technology and application,would explain the development of mobile Interet,the mobile communications infrastructure,mobile terminal technology,mobile Intemet industry,mobile applications,the future,etc.Through the course,students would understand the concept of moder popular mobile Intemet-related knowledge.From the perspective of general education,the course builds convergence between students and mobile Internet era. 三、课程性质与教学目的 《移动互联网》课程是面向广东财经大学全体学生开设的一门选修课程，旨在通 过该课程的学习，使学生了解现代流行理念的移动互联网的相关知识，从通识教育的 1
1 《移动互联网》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：110001/110592 课程名称：移动互联网 英文名称：Mobile Internet 课程类别：通识课 学 时：16/32 学 分：1/2 适用对象: 全校本科学生 考核方式：考查（论文） 先修课程：大学计算机应用基础。 二、课程简介 本课程是为广东财经大学各专业本科生开设的公共选修通识课程。该课程适应目 前国际课程体系发展与我国移动互联网产业发展的需求，以普及移动互联网技术和应 用基础知识为目标，向学生阐述移动互联网的发展、移动通信基础、移动终端技术、 移动互联网产业、移动应用、未来发展趋势等知识，旨在通过该课程的学习，使学生 了解现代流行理念的移动互联网的相关知识，从通识教育的角度，使学生与移动互联 网时代接轨。 This public elective course is designed for every undergraduate of Guangdong University of Financial and Economics. Adapt to the current international system development and the development of China's mobile Internet industry, the course meets the need of basic knowledge of mobile Internet technology and application, would explain the development of mobile Internet, the mobile communications infrastructure, mobile terminal technology, mobile Internet industry, mobile applications, the future, etc. Through the course, students would understand the concept of modern popular mobile Internet-related knowledge. From the perspective of general education, the course builds convergence between students and mobile Internet era. 三、课程性质与教学目的 《移动互联网》课程是面向广东财经大学全体学生开设的一门选修课程，旨在通 过该课程的学习，使学生了解现代流行理念的移动互联网的相关知识，从通识教育的
角度，使学生与移动互联网时代接轨。培养学生追求真理、勇攀科学高峰的责任感和 使命感，精益求精的大国工匠精神，科技报国的家国情怀和使命担当。 四、教学内容及要求 第一章移动互联网概述 (一)目的与要求 1.了解移动互联网的诞生和发展历史，和促成移动互联网诞生的几大来源： 2.了解移动互联网的概念，和主要特征： (二 教学内容 1.移动互联网简介 1)主要内容 移动互联网是以移动通信网作为接入网络的互联网及服务。通过介绍移动 互联网的概念、组成、发展现状，概略的呈现移动互联网的视图。 2)基本概念和知识点 移动互联网网络终端设备；运营商：移动互联网应用： 3)问题与应用 问题：移动互联网的概念是什么？移动互联网现阶段呈现哪些发展特征？ 2.移动互联网的兴起与发展 1)主要内容 移动通信和石联网成为当今世界发展最快、市场潜力最大、前景最秀人的 两大业务，它们的增长速度是任何预测家未曾预料到的。移动通信网络和 互联网在经过若干年的相互渗透后，以iPhone为代表的新一代智能终端 的出现为标志，开始了真正的融合，进入了一个崭新的移动互联网时代。 本节通过描述互联网应用移动化延伸、创新型应用快速发展两方面介绍移 动互联网的兴起和发展的过程。 阐述我国移动互联网兴起后的飞速发展，以及移动互联网带来的经济增长 模式的变革，树立学生对我国移动互联网技术发展的自信，以及经济发展 的信心。 2)基本概念和知识点 移动梦网：3G: 3)问题与应用 问题：移动互联网兴起和发展过程中有哪些具有重要意义的事件或产品？ 3.移动互联网的特征 1)主要内容
2 角度，使学生与移动互联网时代接轨。培养学生追求真理、勇攀科学高峰的责任感和 使命感，精益求精的大国工匠精神，科技报国的家国情怀和使命担当。 四、教学内容及要求 第一章 移动互联网概述 （一） 目的与要求 1. 了解移动互联网的诞生和发展历史，和促成移动互联网诞生的几大来源； 2. 了解移动互联网的概念，和主要特征； （二） 教学内容 1. 移动互联网简介 1) 主要内容 移动互联网是以移动通信网作为接入网络的互联网及服务。通过介绍移动 互联网的概念、组成、发展现状，概略的呈现移动互联网的视图。 2) 基本概念和知识点 移动互联网；网络；终端设备；运营商；移动互联网应用； 3) 问题与应用 问题：移动互联网的概念是什么？移动互联网现阶段呈现哪些发展特征？ 2. 移动互联网的兴起与发展 1) 主要内容 移动通信和互联网成为当今世界发展最快、市场潜力最大、前景最诱人的 两大业务，它们的增长速度是任何预测家未曾预料到的。移动通信网络和 互联网在经过若干年的相互渗透后，以 iPhone 为代表的新一代智能终端 的出现为标志，开始了真正的融合，进入了一个崭新的移动互联网时代。 本节通过描述互联网应用移动化延伸、创新型应用快速发展两方面介绍移 动互联网的兴起和发展的过程。 阐述我国移动互联网兴起后的飞速发展，以及移动互联网带来的经济增长 模式的变革，树立学生对我国移动互联网技术发展的自信，以及经济发展 的信心。 2) 基本概念和知识点 移动梦网；3G； 3) 问题与应用 问题：移动互联网兴起和发展过程中有哪些具有重要意义的事件或产品？ 3. 移动互联网的特征 1) 主要内容
移动互联网是在传统互联网基础上发展起来的，因此二者具有很多共性， 但由于移动通信技术和移动终端发展不同，它又具备许多传统互联网没有 的新特性，包括：交互性、便携型、隐私性、定位性、娱乐性、局限性、 强关联性、身份统一性。 2)基本概念和知识点 交互性便携型：隐私性：定位性娱乐性： 3)问题与应用 问题：移动互联网有哪些特征？有哪些特征是传统互联网所不具备的？ (三)思考与实践 思考你在使用移动互联网吗？移动互联网为你带来哪些便利？你接入移 动互联网的主要方式是什么？ (四)教学方法与手段 课堂采用多媒体教学， 第二章移动互联网通信技术 (一)目的与要求 1.了解移动通信技术诞生与发展过程： 2。了解基站、终端、电磁波等概念： 3.学握GSM、3G、4G、5G等基本概念。 (二)教学内容 1.甩掉线路的尾巴一一无线通信技术诞生 1)主要内容 通过以下几个阶段的无线通信发展，介绍无线通信技术的诞生过程：古代 通信的鸿雁传书与狼烟：摩尔斯与电报机：从贝尔电话看电流如何传送话 音：无线信息的载体一一电磁波：马可尼与无线电报：话音亦能飞翔一 无线电广播。 2)基本概念和知识点 摩尔斯电码：电报机：贝尔电话：电磁波、电磁感应、电磁辐射：无线电 报：无线话音广播。 3)问题与应用 问题：无线通信技术是经过哪些发展过程而产生的？电磁波的发现对于无 线通信有什么重要意义？ 2.让我们动起来 一无线通信与移动通信 1)主要内容 3
3 移动互联网是在传统互联网基础上发展起来的，因此二者具有很多共性， 但由于移动通信技术和移动终端发展不同，它又具备许多传统互联网没有 的新特性，包括：交互性、便携型、隐私性、定位性、娱乐性、局限性、 强关联性、身份统一性。 2) 基本概念和知识点 交互性；便携型；隐私性；定位性；娱乐性； 3) 问题与应用 问题：移动互联网有哪些特征？有哪些特征是传统互联网所不具备的？ （三） 思考与实践 思考 你在使用移动互联网吗？移动互联网为你带来哪些便利？你接入移 动互联网的主要方式是什么？ （四） 教学方法与手段 课堂采用多媒体教学。 第二章 移动互联网通信技术 （一） 目的与要求 1. 了解移动通信技术诞生与发展过程； 2. 了解基站、终端、电磁波等概念； 3. 掌握 GSM、3G、4G、5G 等基本概念。 （二） 教学内容 1. 甩掉线路的尾巴——无线通信技术诞生 1) 主要内容 通过以下几个阶段的无线通信发展，介绍无线通信技术的诞生过程：古代 通信的鸿雁传书与狼烟；摩尔斯与电报机；从贝尔电话看电流如何传送话 音；无线信息的载体——电磁波；马可尼与无线电报；话音亦能飞翔—— 无线电广播。 2) 基本概念和知识点 摩尔斯电码；电报机；贝尔电话；电磁波、电磁感应、电磁辐射；无线电 报；无线话音广播。 3) 问题与应用 问题：无线通信技术是经过哪些发展过程而产生的？电磁波的发现对于无 线通信有什么重要意义？ 2. 让我们动起来——无线通信与移动通信 1) 主要内容
通过以下几个阶段的无线通信技术发展，介绍移动通信技术如何诞生：ā 移动起来 一车载无线电台：b.移动通话一一人工转接汽车移动电话： c.拨号接入一一汽车自动移动通信系统：d.个人移动通信一一无线电寻 呼机：.接力无界限一一蜂窝无线电话系统。 2)基本概念和知识点 车载无线电台：人工转接汽车电话：公共移动通信业务：自动移动通信系 统：无线电寻呼机：蜂窝无线电话系统： 3)问题与应用 问题：移动通信技术是经过哪些阶段的发展而产生的？蜂窝无线电话系统 产生的重要意义？ 3.跨入4G时代 一移动通信技术的更新换代 1)主要内容 通过以下几个阶段移动通信技术的发展，介绍移动通信的更新换代：a.大 哥大一 一第一代移动通信：b.数字化一一第二代移动通信；c.多媒体一 一第三代移动通信d.飞起来一一第四代移动通信。 2)基本概念和知识点 1G、2G、3G、4G:蜂窝移动通信网：大哥大：GSM、CDMA:WCDMA、TD-SCDMA 高质量多媒体业务：LTE:。 3)问题与应用 问题：移动通信技术发展经过哪些阶段？各阶段的主要特点是什么？各阶 段采用的主要技术标准是什么？ 通过本节学习应提升学生对于移动通信发展各阶段的认知能力，理解3G、 4G、CDMA、LTE等常见词汇。 4.飞入5G时代一一无处不在的移动通信 1)主要内容 第5代移动通信的特征、主要应用场景、5G技术提供商、专利与通信标 准之争。以美国对华为公司的压制为例，阐述国内外技术发展的竞争，建 立学生对中国移动通信技术进步的自信和决心。 2)基本概念和知识点 5G. 3)问题与应用 问顺：5G的主要技术标准是什么？ (三)思考与实践 思考移动通信发展的四代标准下，提供的服务有哪些差异？执行的技术标 4
4 通过以下几个阶段的无线通信技术发展，介绍移动通信技术如何诞生：a. 移动起来——车载无线电台；b. 移动通话——人工转接汽车移动电话； c.拨号接入——汽车自动移动通信系统；d. 个人移动通信——无线电寻 呼机；e. 接力无界限——蜂窝无线电话系统。 2) 基本概念和知识点 车载无线电台；人工转接汽车电话；公共移动通信业务；自动移动通信系 统；无线电寻呼机；蜂窝无线电话系统； 3) 问题与应用 问题：移动通信技术是经过哪些阶段的发展而产生的？蜂窝无线电话系统 产生的重要意义？ 3. 跨入 4G 时代——移动通信技术的更新换代 1) 主要内容 通过以下几个阶段移动通信技术的发展，介绍移动通信的更新换代：a. 大 哥大——第一代移动通信；b. 数字化——第二代移动通信；c.多媒体— —第三代移动通信；d.飞起来——第四代移动通信。 2) 基本概念和知识点 1G、2G、3G、4G；蜂窝移动通信网；大哥大；GSM、CDMA；WCDMA、TD-SCDMA； 高质量多媒体业务；LTE；。 3) 问题与应用 问题：移动通信技术发展经过哪些阶段？各阶段的主要特点是什么？各阶 段采用的主要技术标准是什么？ 通过本节学习应提升学生对于移动通信发展各阶段的认知能力，理解 3G、 4G、CDMA、LTE 等常见词汇。 4. 飞入 5G 时代——无处不在的移动通信 1) 主要内容 第 5 代移动通信的特征、主要应用场景、5G 技术提供商、专利与通信标 准之争。以美国对华为公司的压制为例，阐述国内外技术发展的竞争，建 立学生对中国移动通信技术进步的自信和决心。 2) 基本概念和知识点 5G。 3) 问题与应用 问题：5G 的主要技术标准是什么？ （三） 思考与实践 思考 移动通信发展的四代标准下，提供的服务有哪些差异？执行的技术标
准有哪些差异？ 实践1运营商及移动通信网络标准选择调查 设计调查问卷，在校园内访问调查，分析高校学生对移动运营商、网 络标准的选择包括哪些？分布比例状况？是否选用移动网络服务？ 使用流量、主要的移动应用包括哪些？根据调查访问结果，撰写调查 报告。 实践2用移动终端接入移动互联网 通过一个移动终端设备（智能手机、平板电脑等）通过wifi或4G/5G 方式接入移动互联网，描述接入或设置方式。 (四)教学方法与手段 实践采用分组合作、调杳查研究的方式完成： 课堂采用多媒体教学。 第三章移动互联网终端设备 (一)目的与要求 1. 了解移动终端（手机）的发展历史和类别： 2.认识移动终端的主要结构与组成部件： 3.熟悉智能移动终端的操作系统类型： 4.掌握影响智能移动终端得以普及的几大关键技术。 (二)教学内容 1.移动终端（手机）的发展历史和类别 1)主要内容 通过以下四个阶段的移动终端发展进程，介绍移动终端的发展历史：大哥 大：全球通、GSM:3G:4G. 2)基本概念和知识点 功能机：智能机；GSM:CDMA:4G、LTE:翻盖、拍照、音乐、WAP、手机 操作系统 3)问题与应用 问题：在手机发展史上，有哪些具有特别变革意义的机型？苹果和谷歌两 大公司在智能手机的发展历史上，有何重要意义和贡献？ 2.深入移动终端内部 一主要构成部件 1)主要内容 通过一个智能机的内部结构窥探，介绍手机的主要结构和组成部件：手机 操作系统、CPU、GPU、ROM、RAM、外部存储器、手机屏幕、触摸屏、话筒、 5
5 准有哪些差异？ 实践 1 运营商及移动通信网络标准选择调查 设计调查问卷，在校园内访问调查，分析高校学生对移动运营商、网 络标准的选择包括哪些？分布比例状况？是否选用移动网络服务？ 使用流量、主要的移动应用包括哪些？根据调查访问结果，撰写调查 报告。 实践 2 用移动终端接入移动互联网 通过一个移动终端设备（智能手机、平板电脑等）通过 wifi 或 4G/5G 方式接入移动互联网，描述接入或设置方式。 （四） 教学方法与手段 实践采用分组合作、调查研究的方式完成； 课堂采用多媒体教学。 第三章 移动互联网终端设备 （一） 目的与要求 1. 了解移动终端（手机）的发展历史和类别； 2. 认识移动终端的主要结构与组成部件； 3. 熟悉智能移动终端的操作系统类型； 4. 掌握影响智能移动终端得以普及的几大关键技术。 （二） 教学内容 1. 移动终端（手机）的发展历史和类别 1) 主要内容 通过以下四个阶段的移动终端发展进程，介绍移动终端的发展历史：大哥 大；全球通、GSM；3G；4G。 2) 基本概念和知识点 功能机；智能机；GSM；CDMA；4G、LTE；翻盖、拍照、音乐、WAP、手机 操作系统。 3) 问题与应用 问题：在手机发展史上，有哪些具有特别变革意义的机型？苹果和谷歌两 大公司在智能手机的发展历史上，有何重要意义和贡献？ 2. 深入移动终端内部——主要构成部件 1) 主要内容 通过一个智能机的内部结构窥探，介绍手机的主要结构和组成部件：手机 操作系统、CPU、GPU、ROM、RAM、外部存储器、手机屏幕、触摸屏、话筒