阜阳成效中学2010年八年级下语文第二次月考 亲爱的同学们,如果这试卷是蔚蓝的天空,你就是那展翅翱翔的雄鹰;如果这试卷 是碧绿的草原,你就是那驰骋万里的骏马。只要你自信、沉着、放松,相信你一定比雄飞 得更高,比骏马跑得更快 注意:测试时间120分钟,满分150分。 、全卷书写(5分) 二、语文知识积累与运用(40分) 1、默写,或根据课文填空。(12分) (1)问君何能尔? 采菊东篱下 (2) 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛 (3)八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊 (4)《岳阳楼记》中表达诗人旷达胸襟的句子是 (5)默写刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》的后四句 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人 2.阅读下面语段,回答(1)-(3)问题。(10分) 他A着发光的雕像,感到自己老了,疲倦了。他猜想,在那些明亮、坚实的 石块深处,一定有他自己衰枯的血管里的血,迸涌如火焰,激贱如火星。他曾经用双手赋予 石块以生命,他现在仍用这一双苍老的手颤巍巍地B它们,为了从这些沉默、冰凉 的躯体上再一次感觉已经逝去的生命,就像一个干渴者,俯身在石像上,仿佛在窥望销逝岁 月的古井 《发光的罗丹》--威格 (1)给下列词语中加点的字注音(4分) 衰枯 迸涌 颤巍巍 窥望 (2)语段划线处各有一个错别字,请找出来并订正。(2分) 订正为 订正为 (3)语段中横线处应填入的词语为(只填序号)(4分) ①注视②凝望③触摸④抚摸 3.下面文段中依次填入的词句,与上下文衔接最恰当的一项是()(2分) 风中的桂花香消散了 。窗外那棵老槐树,不知什么时候有了 黄叶,风一吹,黄叶就 。秋天就这样明净又清爽地来了,一半轻松,一半 明快 A.菊花的清香又飘起旋落在窗台上宛如我的心情 B.清香的菊花又飘起在窗台上旋落我的心情也如此
1 阜阳成效中学 2010 年八年级下语文第二次月考 亲爱的同学们，如果这试卷是蔚蓝的天空，你就是那展翅翱翔的雄鹰；如果这试卷 是碧绿的草原，你就是那驰骋万里的骏马。只要你自信、沉着、放松，相信你一定比雄鹰飞 得更高，比骏马跑得更快！ 注意：测试时间 120 分钟，满分 150 分。 一、全卷书写(5 分) 二、语文知识积累与运用(40 分) 1、默写，或根据课文填空。（12 分） （1）问君何能尔？ 。采菊东篱下， 。 （2） ， 。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 （3）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊， ， （4）《岳阳楼记》中表达诗人旷达胸襟的句子是 ， 。 （5）默写刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》的后四句。 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 2． 阅读下面语段，回答(1）-(3)问题。（10 分） 他 A 着发光的雕像，感到自己老了，疲倦了。他猜想，在那些明亮、坚实的 石块深处，一定有他自己衰枯的血管里的血，迸涌如火焰，激贱如火星。他曾经用双手赋予 石块以生命，他现在仍用这一双苍老的手颤巍巍地 B 它们，为了从这些沉默、冰凉 的躯体上再一次感觉已经逝去的生命，就像一个干渴者，俯身在石像上，仿佛在窥望销逝岁 月的古井。 《发光的罗丹》-----茨威格 (1 ) 给下列词语中加点的字注音（4 分） 衰．枯 迸．涌 颤．巍巍 窥．望 (2) 语段划线处各有一个错别字，请找出来并订正。（ 2 分） 订正为 订正为 (3) 语段中横线处应填入的词语为（只填序号）（4 分） A B ①注视 ②凝望 ③触摸 ④抚摸 3． 下面文段中依次填入的词句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（2 分） 风中的桂花香消散了，__________________。窗外那棵老槐树，不知什么时候有了 黄叶，风一吹，黄叶就_____________。秋天就这样明净又清爽地来了，一半轻松，一半 明快，_____________。 A．菊花的清香又飘起 旋落在窗台上 宛如我的心情 B．清香的菊花又飘起 在窗台上旋落 我的心情也如此
C.菊花的清香又飘起旋落在窗台上我的心情也如此 D.清香的菊花又飘起在窗台上旋落宛如我的心情 阅读下面选文,回答问题:(8分) 外祖母说话好似在用心地唱歌,字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润,一下子就牢 牢地打进我的记忆里。她微笑的时候,那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆囻的,闪岀一种难以 形容的愉快光芒,在笑容里,快活地露岀坚固雪白的牙齿。虽然黑黑的两颊有许多皱纹,但 整个面孔仍然显得年轻、明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏 了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是黑色的,但通过她的眼睛,从她内 心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她的腰弯得几乎成为驼背,肥肥胖胖,可 是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷,并且柔软得也像这可爱的动物。 (1)选文出自 作者是 主人公是 (3分) (2)请你用简洁的语言概括外祖母的性格特点:(3分) (3)选取这部名著中的人物和相关内容,为给出的上联拟写下联。(2分 上联:贝多芬呕心沥血谱名曲 下联 5语文综合性学习。(8分) 有些新闻图片,常常让人感动不已。一个人、一件事 被定格在那一瞬间. 2010年4月14日晨发生两次地震,最高震级7.1级 地震震中位于县城附近。总理温家宝15日及16日在 青海玉树地震灾区考察,他深入受灾严重的学校、孤儿 院、寺庙,到受灾群众集中安置点看望慰问各族群众, (NHUANE 代表党中央、国务院向受灾群众致以深切慰问。在探访 孤儿院时,温家宝对一名哭泣的孤女说:“孩子,爷爷看你来了,看着爷爷,笑一笑,要坚 强些,困难总会过去的。 图片1 随着救援工作的展开,全国各地民众也纷纷 举行烛光祈福活动,人们点燃烛光,为玉树地 震遇难同胞哀悼,为灾区人民祈福。 图片2
2 C．菊花的清香又飘起 旋落在窗台上 我的心情也如此 D．清香的菊花又飘起 在窗台上旋落 宛如我的心情 4．阅读下面选文，回答问题：（8 分） 外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢 牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以 形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固雪白的牙齿。虽然黑黑的两颊有许多皱纹，但 整个面孔仍然显得年轻、明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏 了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是黑色的，但通过她的眼睛，从她内 心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她的腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可 是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这可爱的动物。 （1）选文出自 作者是 主人公是 （3 分） （2）请你用简洁的语言概括外祖母的性格特点：（3 分） （3）选取这部名著中的人物和相关内容，为给出的上联拟写下联。(2分) 上联：贝多芬呕心沥血谱名曲 下联： 5.语文综合性学习。（8分） 有些新闻图片，常常让人感动不已。一个人、一件事， 被定格在那一瞬间…… 2010 年 4 月 14 日晨发生两次地震，最高震级 7.1 级， 地震震中位于县城附近。总理温家宝 15 日及 16 日在 青海玉树地震灾区考察，他深入受灾严重的学校、孤儿 院、寺庙，到受灾群众集中安置点看望慰问各族群众， 代表党中央、国务院向受灾群众致以深切慰问。在探访 孤儿院时，温家宝对一名哭泣的孤女说：“孩子，爷爷看你来了，看着爷爷，笑一笑，要坚 强些，困难总会过去的。” 图片 1 随着救援工作的展开，全国各地民众也纷纷 举行 烛光祈福活动，人们点燃烛光，为玉树地 震遇难同胞哀悼，为灾区人民祈福。 图片 2
(1)分别用简洁地语言概括两幅图片内容。(4分) (2)整合这两幅图片以及说明文字提供的信息,为本次语文综合性学习设计一个主题(2分) (3)假如见到孤儿院那哭泣的孤女,你会对她说点什么?(2分) 三、现代文阅读(共60分) 生命如四季(22分) 张洁 ①春天,我在这片土地上,用我细瘦的胳膊紧扶我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石 块磕绊着我的犁头,消耗着我成倍的体力。我汘流浃背,四肢颤抖,恨不得立刻躺在那片刚 刚开垦的泥土之上。可我懂得没有权利逃避,上苍在给予我生命的同时也给予我责任。我不 应白白地耗费时间,去无尽地感慨生命的艰辛,也不应该自艾自怜命运怎么这样不济,偏偏 给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关,闷着脑袋,拼却全身的力气,压到我的犁 头上去。我绝不企望有谁来代替,因为在这世界上,每人都有一块必得由他自己来耕种的土 地。 ②每天,我怀着希望望着掩盖着我的种子的那片土地,想像着它将发芽、生长、开花、结 果。如一个孕育着生命的母亲,期待着自己将来岀生的婴儿。我知道,人要是能够期待,就 能够奋力以赴。 ③夏日,我曾因千旱,站在地头上,焦灼地盼过南来的风,吹来载着雨滴的花朵。那是怎 的望眼欲穿、望眼欲穿呐!盼着、盼着,有风吹过来了,但那阵风强了一点,把那片载着雨 滴的花朵吹了过去,吹到另一片土地上。我恨过,恨我不能一下子跳到天上,死死揪住那片
3 （1）分别用简洁地语言概括两幅图片内容。（4 分） （2）整合这两幅图片以及说明文字提供的信息，为本次语文综合性学习设计一个主题（2 分） （3）假如见到孤儿院那哭泣的孤女，你会对她说点什么？（2 分） 三、现代文阅读（共 60 分） （一） 生命如四季(22 分) 张洁 ① 春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊紧扶我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石 块磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺在那片刚 刚开垦的泥土之上。可我懂得没有权利逃避，上苍在给予我生命的同时也给予我责任。我不 应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏 给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁 头上去。我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土 地。 ②每天，我怀着希望望着掩盖着我的种子的那片土地，想像着它将发芽、生长、开花、结 果。如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将来出生的婴儿。我知道，人要是能够期待，就 能够奋力以赴。 ③夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的花朵。那是怎 的望眼欲穿、望眼欲穿呐！盼着、盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨 滴的花朵吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死揪住那片
云,求它给我滴雨。可那是怎样的痴心妄想!我终于明白,这妄想如同想要拔着自己的头 发离开大地。 ④我顿足,我懊恼,我哭泣,恨不得把自己撕成碎片。有什么用呢?再重新开始吧。这样 浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。不应该怨天尤人,会有一个时辰,留给我 自己检点! Q我眼睁睁地看过,在无遺的冰零下我刚刚灌浆远远没有长成的穗,在细弱的稻 上摇摇摆摆地挣扎,却无力挣脱生养它,却又牢牢地锁住它的大地,永远没有尝过成熟是怎 么一种滋味,便天折了 ⑥我曾张开我的双臂,愿将我全身的皮肉,碾成一张大幕,为我的青苗遮挡狂风、暴雨、 冰雹……善良过分,就会变成糊涂和愚昧,厄运只能将弱者淘汰,即使为它挡过这次灾难 它也会在另一次灾难里沉没。而强者却会留下,继续走完自己的路。 ⑦秋天,我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒,心里有一种又苦又酸的快乐。但我并 不因我的谷粒比别人干瘪便灰心丧气,我把它们捧在手里,紧紧地贴在我心窝,仿佛那是新 诞生的一个自我。 ⑧我有一种特别的量具,它不量谷物只量感受。和谷物同时收获的还有人生。我已感动过、 爱过、恨过、欢笑过、哭泣过、体味过、彻悟过……细细想来,便知晴日多于阴雨,收获多 于劳作。只要我认真地活过,无愧地付岀过,人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜,也不必 用他的尺度来衡量我值得或是不值得。 ⑨到了冬日,那生命的黄昏,难道就没有什么事情好做?不,我可以在炉子里加上几块木 柴,使屋子里更加温暖;我将冷静地检点自己:我为什么失败,我做错过什么,我欠过别人 什么…但愿只是别人欠我,那最后的日子,便会安心得多! ⑩再没有可能纠正已经成为往事的过错,一个生命不可能再有一次四季。未来的四季将属
4 云，求它给我一滴雨。可那是怎样的痴心妄想！我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头 发离开大地。 ④我顿足，我懊恼，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。有什么用呢？再重新开始吧。这样 浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我 自己检点！ ⑤ 我眼睁睁地看过，在无情的冰雹下，我那刚刚灌浆，远远没有长成的谷穗，在细弱的稻 上摇摇摆摆地挣扎，却无力挣脱生养它，却又牢牢地锁住它的大地，永远没有尝过成熟是怎 么一种滋味，便夭折了。 ⑥ 我曾张开我的双臂，愿将我全身的皮肉，碾成一张大幕，为我的青苗遮挡狂风、暴雨、 冰雹……善良过分，就会变成糊涂和愚昧，厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次灾难， 它也会在另一次灾难里沉没。而强者却会留下，继续走完自己的路。 ⑦ 秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又苦又酸的快乐。但我并 不因我的谷粒比别人干瘪便灰心丧气，我把它们捧在手里，紧紧地贴在我心窝，仿佛那是新 诞生的一个自我。 ⑧ 我有一种特别的量具，它不量谷物只量感受。和谷物同时收获的还有人生。我已感动过、 爱过、恨过、欢笑过、哭泣过、体味过、彻悟过……细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多 于劳作。只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必 用他的尺度来衡量我值得或是不值得。 ⑨ 到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做？不，我可以在炉子里加上几块木 柴，使屋子里更加温暖；我将冷静地检点自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人 什么……但愿只是别人欠我，那最后的日子，便会安心得多！ ⑩ 再没有可能纠正已经成为往事的过错，一个生命不可能再有一次四季。未来的四季将属
于另一个新的生命。在生命的黄昏里,哀叹和寂寞的,将不会是我! 6.文章把生命比作四季,并以之为序写出了“我”奋斗的一生。请模仿下面对春天的概括, 再各用一句话对另外三季加以简要概括。(6分) 春天怀着希望艰难开拓 夏天 秋天 冬天 7.联系上下文,说说文中划线句子的含义。(4分) (1)每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。 (2)这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地 8阅读下面材料,你认为本文作者对材料中的人物会持什么态度,请说明理由。(4分) 中华第一蛙—一石蛙的营养价值和经济价值都非常高,但人工养殖石蛙无一成功的先例。 有位捉石蛙的山民偏偏不信这个“邪”,他经过多年的尝试,屡战屡败,屡败屡战,花费了 他十几年的积蓄,还欠下了几十万元的债务,终于养活了几十只石蛙。许多人都认为他活得 太累、太不值得了,简直是个傻子。 9.透过文中的比喻,说说现实中的“我”经历了一个怎样的人生?(3分) 10.作者在文中第⑥段说“善良过分,就会变成糊涂和愚昧”,你同意这样的观点吗?请联 系实际,谈谈自己的看法。(5分) 破解人类行走摆臂之谜(20分) 你是否思考过为什么走路时会摆臂,而且不是同手同脚? 摆臂看起来是一个“成本昂贵”的习惯,它不仅需要肩部运动,而且浪费力气。但是一 项最新研究成果显示,行走时摆臂可以让你更省力,也让行走更有效率。 轻松步行 为解开行走摆臂之谜,美国和荷兰的3名硏究人员招募10名志愿者,让他们行走时使用 不同的摆臂方式,如同手同脚、手臂静止不动和正常的摆臂方式。研究人员测量不同摆臂方 式所需的能量,即新陈代谢率和肩部运动所需力量
5 于另一个新的生命。 在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我！ 6．文章把生命比作四季，并以之为序写出了“我”奋斗的一生。请模仿下面对春天的概括， 再各用一句话对另外三季加以简要概括 。（6 分） 春天 怀 着 希 望 艰 难 开 拓 夏天' 秋天 冬天 7．联系上下文，说说文中划线句子的含义。（4 分） （1）每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。 （2）这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。 8 阅读下面材料，你认为本文作者对材料中的人物会持什么态度，请说明理由。（4 分） 中华第一蛙——石蛙的营养价值和经济价值都非常高，但人工养殖石蛙无一成功的先例。 有位捉石蛙的山民偏偏不信这个“邪”，他经过多年的尝试，屡战屡败，屡败屡战，花费了 他十几年的积蓄，还欠下了几十万元的债务，终于养活了几十只石蛙。许多人都认为他活得 太累、太不值得了，简直是个傻子。 9．透过文中的比喻，说说现实中的“我”经历了一个怎样的人生？（3 分） 10．作者在文中第⑥段说“善良过分，就会变成糊涂和愚昧”，你同意这样的观点吗？请联 系实际，谈谈自己的看法。（5 分） （二 ） 破解人类行走摆臂之谜（20 分） 你是否思考过为什么走路时会摆臂，而且不是同手同脚？ 摆臂看起来是一个“成本昂贵”的习惯，它不仅需要肩部运动，而且浪费力气。但是一 项最新研究成果显示，行走时摆臂可以让你更省力，也让行走更有效率。 轻松步行 为解开行走摆臂之谜，美国和荷兰的３名研究人员招募１０名志愿者，让他们行走时使用 不同的摆臂方式，如同手同脚、手臂静止不动和正常的摆臂方式。研究人员测量不同摆臂方 式所需的能量，即新陈代谢率和肩部运动所需力量