神木中学“352”高效课堂导学案 课题:《中国建筑的特征》 编写人:班级:组别:姓名: 【学习目标】 1.理清作者的思路,归纳文章的观点 2.激发对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情,提高对我国建筑艺术的审美能 力 、自主学习 (一)识记字音 缅()甸抱厦()对称()石墁() 檩()条斗拱()接榫()柁()墩 穹()窿如翚()斯飞额枋()瓦()当 琉()璃戗()兽水榭() (二)作者简介 梁思成(1901-1972),广东省新会人,中国近现代著名的 是和的主要设计者。 、合作探究 1、作者主要在那些段落介绍了中国建筑的基本特征?分别都是什么?作者是按 照什么顺序说明这些特征的?
神木中学“352”高效课堂导学案 课题：《中国建筑的特征》 编写人： 班级： 组别： 姓名： 【学习目标】 1.理清作者的思路，归纳文章的观点。 2.激发对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情，提高对我国建筑艺术的审美能 力。 一、自主学习 （一）识记字音 缅．（ ）甸 抱厦．（ ） 对称．（ ） 石墁．（ ） 檩．（ ）条 斗拱．．（ ） 接榫．（ ） 柁．（ ）墩 穹．（ ）窿 如翚．（ ）斯飞 额枋．（ ） 瓦．（ ）当 琉．（ ）璃 戗．（ ）兽 水榭．（ ） （二）作者简介 梁思成（1901—1972），广东省新会人，中国近现代著名的 。 是 和 的主要设计者。 二、合作探究 1、作者主要在那些段落介绍了中国建筑的基本特征？分别都是什么？作者是按 照什么顺序说明这些特征的？
2、怎样理解作者提出的“中国建筑的‘文法’”?怎样理解作者提出的各民族 建筑之间的“可译性” 3、拓展延伸:阅读一下材料,谈谈你的感受 在我们日常生活中,新建筑越来越多,全国到处高楼林立。像梁思成先生描述般 的建筑越来越少见了,北京旧城改造,把许多城门、城墙、城楼、胡同、四合院 拆了,全国各地的情况一样。为了迎接奥运会在北京举办而提出的口号“新北京 新奥运”很能概括这种现实。所谓新北京已经彻底替代了老北京 面对这种现实,你有什么感想?
2、怎样理解作者提出的“中国建筑的‘文法’”？怎样理解作者提出的各民族 建筑之间的“可译性”？ 3、拓展延伸：阅读一下材料，谈谈你的感受 在我们日常生活中，新建筑越来越多，全国到处高楼林立。像梁思成先生描述般 的建筑越来越少见了，北京旧城改造，把许多城门、城墙、城楼、胡同、四合院 拆了，全国各地的情况一样。为了迎接奥运会在北京举办而提出的口号“新北京， 新奥运”很能概括这种现实。所谓新北京已经彻底替代了老北京...... 面对这种现实，你有什么感想？
三、课堂检测 1、下列加点字的注音完全正确的一项是( A.帷幕(wi)屋脊(j)翘起(qiao)翘首以盼(qio) B.埋怨(man)接榫(shun)厦门(Xia)高楼大厦(xia) C.额枋(fang)空洞(kong)角色(jao)凤毛麟角(jiao) D.穹窿( qiong)哺育(b)门槛(kan)直栏横槛(jian) 2.下列各句中加横线的成语使用不当的一项是( A.这些地区的建筑和中国中心地区的建筑,或是同属于一个体系,或是大同小异, 如弟兄之同属于一家的关系。 B.党中央一声令下,广大医务工作者回仇敌忾,立即奔赴抗击“非典”“禽流感 的第一线 C.汉语有些字的构词能力强,认识了常用字便认识了许多词,但其中许多词仍不 可以望文牛义。 D.无论每种具体的实物怎样地壬变万化,它们都遵循着那些法式 3.对下列各句的说明方法依次判断正确的一项是() ①笑,是反映内心的一种面部表情。 ②沙漠是人类最顽强的自然敌人之一。有史以来,人类就同沙漠不断地斗争。但 是从古代的传说和史书的记载来看,过去人类没有能征服沙漠,若干住人的地区 反而为沙漠所并吞。 ③哪一种办法省时间?我们能一眼看出第一种办法好,后两种办法都窝了工。 ④然而,令人惊叹的是,人们在这无鱼无草的海水里,竟能自由游弋;即使是不 会游泳的人,也总是浮在水面上,不用担心会被淹死。 A.下定义作诠释作比较举事例 B.作诠释举事例分类别作比较
三、课堂检测 1、下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A.帷．幕（wéi） 屋脊．（jī） 翘．起（qiào） 翘．首以盼（qiáo） B.埋．怨（mán） 接榫．（shǔn） 厦．门（Xià） 高楼大厦．（xià） C.额枋．（fānɡ） 空．洞（kōnɡ） 角．色（jiǎo） 凤毛麟角．（jiǎo） D.穹．窿（qiónɡ） 哺．育（bǔ） 门槛．（kǎn） 直栏横槛．（jiàn） 2.下列各句中加横线的成语使用不当的一项是（ ） A.这些地区的建筑和中国中心地区的建筑，或是同属于一个体系，或是大同小异， 如弟兄之同属于一家的关系。 B.党中央一声令下，广大医务工作者同仇敌忾，立即奔赴抗击“非典”“禽流感” 的第一线。 C.汉语有些字的构词能力强，认识了常用字便认识了许多词，但其中许多词仍不 可以望文生义。 D.无论每种具体的实物怎样地千变万化，它们都遵循着那些法式。 3.对下列各句的说明方法依次判断正确的一项是（ ） ①笑，是反映内心的一种面部表情。 ②沙漠是人类最顽强的自然敌人之一。有史以来，人类就同沙漠不断地斗争。但 是从古代的传说和史书的记载来看，过去人类没有能征服沙漠，若干住人的地区 反而为沙漠所并吞。 ③哪一种办法省时间？我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都窝了工。 ④然而，令人惊叹的是，人们在这无鱼无草的海水里，竟能自由游弋；即使是不 会游泳的人，也总是浮在水面上，不用担心会被淹死。 A.下定义 作诠释 作比较 举事例 B.作诠释 举事例 分类别 作比较
C.作诠释下定义举事例分类别 D.下定义作比较作诠释打比方 4.我国的民俗文化(如秧歌、锣鼓、舞龙、春联、剪纸等)在色彩的运用方面具 有鲜明的民族特色。请抓住特征介绍其中的一种,并用生动的语言说明它的色彩 美。(不少于80字) 答: 《作为生物的社会》导学案 主备人:王慧平班级:姓名:组别: 【学习目标】 引导学生了解作者的主要观点;了解本文所涉及的生物学知识。 2.引导学生通过对本文一些重点问题的讨论提高探究能力 3.通过观看生物资料片、观察一些昆虫的社会行为等活动增强学生的感性认识。 【知识链接】 1.作家介绍 刘易斯·托马斯博士( Lewis thomas)1913年生于美国纽约,就读于普林 斯顿大学和哈佛医学院,历任明尼苏达大学儿科研究所教授、纽约大学一一贝尔 维尤医疗中心病理学系和内科学系主任、耶鲁医学院病理学系主任、纽约市斯隆 凯特林癌症纪念中心(研究院)院长,并荣任美国科学院院士。《细胞生命的 礼赞》是一个医学家、生物学家关于生命、人生、社会乃至宇宙的思考。思想博 大而深邃,信息庞杂而新奇,批评文明,嘲弄愚见,开阔眼界、激发思索。而其 文笔又少见的优美、清新、幽默、含蓄,无愧当今科学散文中的大家手笔 2.背景链接 托马斯对人类的将来怀着一种自信的乐观。在他的观点中,人类作为一个整体是 个思考着的、行动着的生命。虽然作为个体我们无法明了整体的思维,就像 只蚂蚁无法理解蚁群的思想一样。但我们都在为某个更大的目标努力地劳动着, 我们劳动、学习、生活,这一切都让我们觉得美好,因为我们同时也是人类作为 个整体的生命的需要。个体生存的意义也正在于此 【预习检测】 1.词语注释
C.作诠释 下定义 举事例 分类别 D.下定义 作比较 作诠释 打比方 4.我国的民俗文化（如秧歌、锣鼓、舞龙、春联、剪纸等）在色彩的运用方面具 有鲜明的民族特色。请抓住特征介绍其中的一种，并用生动的语言说明它的色彩 美。（不少于 80 字） 答： 《作为生物的社会》导学案 主备人： 王慧平 班级： 姓名: 组别： 【学习目标】 1．引导学生了解作者的主要观点；了解本文所涉及的生物学知识。 2．引导学生通过对本文一些重点问题的讨论提高探究能力； 3．通过观看生物资料片、观察一些昆虫的社会行为等活动增强学生的感性认识。 【知识链接】 1.作家介绍 刘易斯·托马斯博士（Lewis Thomas）1913 年生于美国纽约，就读于普林 斯顿大学和哈佛医学院，历任明尼苏达大学儿科研究所教授、纽约大学——贝尔 维尤医疗中心病理学系和内科学系主任、耶鲁医学院病理学系主任、纽约市斯隆 —凯特林癌症纪念中心（研究院）院长，并荣任美国科学院院士。《细胞生命的 礼赞》是一个医学家、生物学家关于生命、人生、社会乃至宇宙的思考。思想博 大而深邃，信息庞杂而新奇，批评文明，嘲弄愚见，开阔眼界、激发思索。而其 文笔又少见的优美、清新、幽默、含蓄，无愧当今科学散文中的大家手笔。 2. 背景链接 托马斯对人类的将来怀着一种自信的乐观。在他的观点中，人类作为一个整体是 一个思考着的、行动着的生命。虽然作为个体我们无法明了整体的思维，就像一 只蚂蚁无法理解蚁群的思想一样。但我们都在为某个更大的目标努力地劳动着， 我们劳动、学习、生活，这一切都让我们觉得美好，因为我们同时也是人类作为 一个整体的生命的需要。个体生存的意义也正在于此。 【预习检测】 1. 词语注释
(1)苦口婆心 (2)天衣无缝 (3)阈值: (4)富丽堂皇 2.诵读课文,了解课文大意,划分结构层次。 【课内探究】 作者为我们介绍了许多小生物的一些行为现象,是要告诉我们一些什么呢? 、作者为了表达自己的观点,主要运用了哪些论证方法?
（1）苦口婆心: （2）天衣无缝: （3）阈值： （4）富丽堂皇： 2.诵读课文，了解课文大意，划分结构层次。 【课内探究】 一.作者为我们介绍了许多小生物的一些行为现象，是要告诉我们一些什么呢？ 二、作者为了表达自己的观点，主要运用了哪些论证方法？