试卷代号：2086 座位号■ 中央广播电视大学2009一2010学年度第二学期“开放专科”期末考试（开卷） 阅读与写作(1)试题 2010年7月 题 号 二 总 分 分 数 得分 评卷人 一、论述题（任选两题，每题30分，共60分。不可多选，若多选，只选 前两答题评分) 1.谈谈童话的文体特征，并举例回答为什么说童话是富于幻想的神奇故事。 2.如何理解小说文体的基本特征，并举例说明。 3.文章中蕴涵的人文精神是什么？举例说明你是如何理解文本蕴涵的人文精神的。 得 分 评卷人 二、阅读题（任选一题，40分） 1.请根据古诗歌鉴赏特点和要求，从思想内涵和写作风格特色等方面鉴赏曹操的诗《短歌行》。 短歌行 曹操 对酒当歌，人生几何？ 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧，唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。 460
试卷代号 座位号 中央广播电视大学 0 0 2010 年度第二 期末 阅读与写作( 1)试题 2010 年7 题号 • 总分 分数 ' 得分|评卷人 一、论述题{任选两题，每题 0分，共 0分。不可多选，若多选，只选 前两答题评分) 1.谈谈童话的文体特征，并举例回答为什么说童话是富于幻想的神奇故事。 2. 何理解 本特 3. 你是 本蕴 文精 得分|评卷人 二、阅读题(任选一题， 0分) 1.请根据古诗歌鉴赏特点和要求，从思想内涵和写作风格特色等方面鉴赏曹操的诗《短歌行》。 短歌行 曹操 对酒当歌，人生几何? 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧，唯有杜康。 青青子持，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。 哟哟鹿鸣，食野之苹。 460
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇。 忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。 契阔谈宴，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。 绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。 2.请根据抒情散文的阅读特点，阅读黄河浪的抒情散文《故乡的榕树》，并回答后面的问 题。 故乡的榕树 黄河浪 住所左近的土坡上，有两棵苍老蓊郁的榕树，以广阔的绿阴遮蔽着地面。在铅灰色的水泥 楼房之间，摇曳赏心悦目的青翠；在赤日炎炎的夏天，注一潭诱人的清凉。不知什么时候，榕树 底下辟出一块小平地，建了儿童玩的滑梯和亭子，周围又种了蒲葵和许多花朵，居然成了一个 小小的儿童世界。也许是对榕树有一份亲切的感情罢，我常在清晨或黄昏带小儿子到这里散 步，或是坐在绿色的长椅上看孩子们嬉戏，自有种悠然自得的味道。 那天特别高兴，动了未泯的童心，我从榕树枝上摘下一片绿叶，卷制成一支小小的哨笛，放 在口边，吹出单调而淳朴的哨音，小儿子欢跳着抢过去，使劲吹着，引得谁家的一只小黑狗寻声 跑来，摇动毛茸茸的尾巴，抬起乌溜溜的眼睛望他。他把哨音停下，小狗失望地跑开去；他再吹 响，小狗又跑拢来…逗得小儿子嘻嘻笑，粉白的脸颊上泛起淡淡的红晕。 而我的心却像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去，飞过迷蒙的烟水、苍茫的群山，停落在故乡 熟悉的大榕树上。我仿佛又看到那高大魁梧的躯干，卷曲飘拂的长须和那化不开的团团绿云； 看到春天新长的嫩叶，迎着金黄的阳光，透明如片片碧玉，在袅袅的风中晃动如耳坠，摇落一串 串晶莹的露珠。 我怀念从故乡的后山流下来，流过榕树旁的清澈的小溪，溪水中彩色的鹅卵石，到溪畔洗 衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐欢笑的鸭子；我怀念榕树下洁白的石桥，桥头兀立的刻 字的石碑，桥栏杆上被人抚摸光滑了的小石狮子。那汨汨的溪水流走了我童年的岁月，那古老 461
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可摄。 忧从中来，不可断绝。 越陌度肝，枉用相存。 契阔谈宴，心念旧思。 月明星稀，乌鹊南飞。 绕树三臣，何枝可依? 山不厌高，悔不庆深。 周公吐哺，天下归心。 2. 根据 读特 黄河 散文 题。 故乡的榕树 黄河浪 住所左近的土坡上，有两棵苍老藉郁的榕树，以广阔的绿阴遮蔽着地面。在铅灰色的水泥 楼房之间，摇曳赏心悦目的青翠;在赤日炎炎的夏天，注一潭诱人的清凉。不知什么时候，榕树 底下辟出一块小平地，建了儿童玩的滑梯和亭子，周围又种了蒲葵和许多花朵，居然成了一个 小小的儿童世界。也许是对榕树有一份亲切的感情罢，我常在清晨或黄昏带小儿子到这里散 步，或是坐在绿色的长椅上看孩子们嬉戏，自有种悠然自得的味道。 那天特别高兴，动了未泯的童心，我从榕树枝上摘下一片绿叶，卷制成一支小小的哨笛，放 在口边，吹出单调而淳朴的哨音，小儿子欢跳着抢过去，使劲吹着，引得谁家的一只小黑狗寻声 跑来，摇动毛茸茸的尾巴，抬起乌溜溜的眼睛望他。他把哨音停下，小狗失望地跑开去;他再吹 响，小狗又跑拢来……逗得小儿子嘻嘻笑，粉白的脸颊上泛起淡淡的红晕。 而我的心却像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去，飞过迷蒙的烟水、苍茫的群山，停落在故乡 熟悉的大榕树上。我仿佛又看到那高大魁梧的躯干，卷曲飘拂的长须和那化不开的团团绿云; 看到春天新长的嫩叶，迎着金黄的阳光，透明如片片碧玉，在袅袅的风中晃动如耳坠，摇落一串 串晶莹的露珠。 我怀念从故乡的后山流下来，流过榕树旁的清澈的小溪，溪水中彩色的鹅卵石，到读畔洗 衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐欢笑的鸭子;我怀念榕树下洁白的石桥，桥头兀立的刻 字的石碑，桥栏杆上被人抚摸光滑了的小石狮子。那汩汩的溪水流走了我童年的岁月，那古老
的石桥携刻着我深深的记忆，记忆里的故事有榕树的叶子一样多… 站在桥头的两棵老榕树，一棵直立，枝叶茂盛；另一棵却长成奇异的S形，苍虬多筋的树干 斜伸向溪中，我们称它为“驼背”。更特别的是它弯曲的这一段树心被烧空了，形成丈多长平方 的凹槽，而它仍然顽强地活着，横过溪面，昂起头来，把浓密的枝叶伸向蓝天。小时候我们对这 棵驼背榕树分外有感情，把它中空的那段凹槽当做一条“船”。几个伙伴爬上去，敲起小锣鼓， 以竹竿当桨七上八落地划起来，明知这条“船”不会前进一步，还是认真地、起劲地划着。在儿 时的梦里，它会顺着溪流把我们带到秧苗青青的田野上，绕过燃烧着火红杜鹃的山坡，穿过飘 着芬芳的小白花的橘树林，到大江大海里去，到很远很美丽的地方去… 有时我们会问：这棵驼背的老榕树为什么会被烧成这样呢？听老人说，很久很久以前，有 一条大蛇藏在这树洞中，日久成精，想要升天，却因伤害人畜，犯了天条，触怒了玉皇大帝。于 是有天夜里，乌云紧压着树梢，狂风摇憾着树枝，一个强烈的闪电像利剑般劈开树干，头上响起 惊天动地的炸雷！榕树着火烧起来了，烧空了一段树干，烧死了那头蛇精，接着一阵瓢泼大雨 把火浇熄了…这故事是村里最老的老人说的，他像榕树一样垂着长长的胡子。我们相信他 的年纪和榕树一样苍老，所以我们也相信他说的话。 不知在什么日子，我们还看到一些女人到这榕树下虔诚地烧一叠纸钱，点几炷香，她们怀 着怎样的心愿来祈求这榕树之神呢？我只记得有的小孩面上长了皮癣，母亲就会把他带到这 里，在榕树干上砍几刀，用渗流出来的乳白的液汁图在患处，过些日子，那癣似乎也就慢慢地好 了。而我最难忘的是，每过年的时候，老祖母会叫我顺着那“驼背”爬到树上，折儿枝四季长青 的榕树枝，用来插在饭甑炊熟的米饭四周，祭祀祖先的神灵。那时候，慈爱的老祖母往往会蹑 着缠得很小的“三寸金莲”，笃笃笃地走到石桥上，一边看着我爬树，一边唠唠叨叨地嘱附我小 心。而我虽然心里有点战战兢兢的，却总是装出毫不在乎的样子，把折到的树枝得意地朝着她 挥舞。 使人留恋的还有铺在榕树下的长长的石板条，夏日里，那是农人们的“宝座”和“凉床”。每 当中午，亚热带强烈的阳光令屋内如焚、土地冒烟，惟有这两棵高大的榕树撑开遮天巨伞，抗拒 迫人的酷热，洒落一地阴凉，让晒得黝黑的农人们踏着发烫的石板路到这里透一口气。傍晚， 人们在-一天辛劳后，躺在溪水流过的石板上，享受习习的晚风，漫无边际地讲三国、说水浒，从 远近奇闻谈到农作物的长势和收成…高兴时，还和人拉起胡琴，用粗犷的喉咙唱几段充满原 野风味的小曲，在苦涩的日子里寻一点短暂的安慰和满足。 苍苍的榕树啊，用怎样的魔力把全村的人召集到膝下？不是动听的言语，也不是诱惑的微 462
的石桥镜刻着我深深的记忆，记忆里的故事有榕树的叶子一样多…·.. 站在桥头的两棵老榕树，一棵直立，枝叶茂盛;另一棵却长成奇异的 S形.苍此多筋的树干 斜伸向溪中，我们称它为"驼背"。更特别的是它弯曲的这一段树心被烧空了，形成丈多长平方 的凹槽，而它仍然顽强地活着，横过漠面，昂起头来，把浓密的枝叶伸向蓝天。小时候我们对这 棵驼背榕树分外有感情，把它中空的那段凹槽当做一条"船"。几个伙伴爬上去事敲起小锣鼓， 以竹竿当桨七上八落地划起来，明知这条"船"不会前进一步，还是认真地、起劲地划着。在儿 时的梦里，它会顺着溪流把我们带到秧苗青青的田野上，绕过燃烧着火红杜鹊的山坡，穿过:鄂、 着芬芳的小白花的情树林，到大江大海里去，到很远很美丽的地方去… 有时我们会问:这棵驼背的老榕树为什么会被烧成这样呢?听老人说，很久很久以前，有 一条大蛇藏在这树洞中，日久成精，想要升天，却因伤害人畜，犯了天条，触怒了玉皇大帝。于 是有天夜里，乌云紧压着树梢，狂风摇憾着树枝梦一个强烈的闪电像利剑般劈开树干，头上响起 惊天动地的炸雷!榕树着火烧起来了，烧空了)段树干，烧死了那头蛇精，接着一阵瓢泼大雨 把火烧熄了……这故事是村里最老的老人说的，他像榕树一样垂着长长的胡子。我们相信他 的年纪和榕树一样苍老，所以我们也相信他说的话。 不知在什么日子，我们还看到一些女人到这榕树下虔诚地烧一叠纸钱，点几娃香，她们怀 着怎样的心愿来祈求这榕树之神呢?我只记得有的小孩面上长了皮晖，母亲就会把他带到这 里，在榕树干上砍几刀，用渗流出来的乳白的液汁图在患处，过些日子，那癖似乎也就慢慢地好 了。而我最难忘的是，每过年的时候，老祖母会叫我顺着那"驼背"爬到树上，折儿枝四季长青 的榕树枝，用来插在饭随炊熟的米饭四周，祭祀祖先的神灵。那时候，慈爱的老祖母往往会跟 着撞得很小的"三寸金莲"，笃笃笃地走到石桥上，一边看着我爬树，一边唠唠叨叨地嘱咐我小 心。而我虽然心里有点战战兢兢的，却总是装出毫不在乎的样子，把折到的树枝得意地朝着她 挥舞。 使人留恋的还有铺在榕树下的长长的石板条，夏日里.那是农人们的"宝座"和"凉床"。每 当中午，亚热带强烈的阳光令屋内如焚、土地冒烟，惟有这两棵高大的榕树撑开遮天巨伞，抗拒 迫人的酷热，洒落~地阴凉，让晒得黝黑的农人们踏着发烫的石板路到这里透一口气。傍晚， 人们在 4天辛劳后，躺在溪水流过的石板上，享受习习的晚风，漫无边际地讲三国、说水浒，从 远近奇闻谈到农作物的长势和收成……高兴时，还和人拉起胡琴，用粗矿的喉咙唱儿段充满原 野风味的小曲，在苦涩的日子里寻一点短暂的安慰和满足。 苍苍的榕树啊，用怎样的魔力把全村的人召集到膝下?不是动昕的言语，也不是诱惑的微
笑，只是默默地张开温柔的翅膀，在风雨中为他们遮挡，在炎热中给他们荫凉，以无限的爱心庇 护着劳苦而淳朴的人们 我深深怀念在榕树下度过的愉快的夏夜。有人卷一条被单，睡在光滑的石板上；有人搬几 块床板，一头搁着长凳，一头就搁在桥栏杆上，铺一张草席躺下。我喜欢跟大人们一起挤在那 里睡，仰望头上黑黝黝的榕树的影子，在神秘而恬静的气氛中，用心灵与天上微笑的星星交流。 要是有月亮的夜晚，如水的月华给山野披上一层透明的轻纱，将一切都变得不很真实，似梦境， 似仙境。在睡意朦胧中，有嫦娥驾-一片白云悄梢飞过，有桂花的清香自榕树枝头轻轻洒下来。 而桥下的流水静静地唱着甜蜜的摇篮曲，催人在夜风温馨的抚摸中慢慢沉入梦乡…有时早 上醒来，清露润湿了头发，感到凉飕飕的寒意，才发觉枕头不见了，探头往桥下一看，原来是掉 到溪里，吸饱了水，涨鼓鼓的，搁浅在乱石滩上… 那样的日子不会回来了。我仿佛刚刚从一场梦中醒转，身上还留有榕树叶隙漏下的清凉； 但我确实知道，这一党已睡过了三十年，而人也已离乡千里万里了！故乡桥头苍老的榕树啊， 也经历了多少风霜？听说那棵“驼背”，在一次台风猛烈的袭击中，挣扎着倒下去了倒在山洪暴 发的溪水里，倒在故乡亲爱的土地上，走向了自己生命的历程。幸好另一棵安然无恙，仍以它 浓蔚的绿叶荫庇着乡人。而当年把驼背的树干当船划的小伙伴们，都已成长。有的像我-一样， 把生命的船划到遥远的异乡，却仍然怀念着故土的榕树么？有的还坐在树下的石板上，讲着那 世世代代讲不完的传说么？但那像榕树一样垂着长长胡子的讲故事老人已经去世了；过年时 常叫我攀折榕树枝叶的老祖母也已离开人间许久了；只有桥栏杆上的小石狮子，还在听桥下的 溪水滔滔流淌罢？ “爸爸，爸爸，再给我做几个哨笛。”不知什么时候，小儿子也摘了一把榕树叶子，递到我面 前，于是我又一叶一叶卷起来给他吹。那忽高忽低、时远时近的哨音，弥漫成一片浓浓的乡愁， 笼罩在我的周围。故乡的亲切的榕树啊，我是在你绿荫的怀抱中长大的，如果你有知觉，会知 道我在这遥远的异乡怀念着你么？如果你有思想，你会像慈母一样，思念我这飘泊天涯的游子 么？故乡的榕树呀… 一九七九年九月于香港 问题：(1)本文使用哪些情节线索，表现了什么样的主题？(15分) (2)分析作品的语言特色。(15分) (3)结合本文，谈谈抒情散文的抒情特点。并说出本文选取什么作为联系点来抒发作者的 思想感情的。(10分) 463
笑，只是默默地张开温柔的翅膀，在风雨中为他们遮挡，在炎热中给他们荫凉，以无限的爱心庇 护着劳苦而淳朴的人们。 我深深怀念在榕树下度过的愉快的夏夜。有人卷→条被单-睡在光滑的石板上;有人搬几 块床板，一头搁着长凳，一头就搁在桥栏杆上，铺一张草席躺下。我喜欢跟大人们一起挤在那 里睡，仰望头上黑黝黝的榕树的影子，在神秘而恬静的气氛中，用心灵与天上微笑的星星交流。 要是有月亮的夜晚，如水的月华给山野披上一层透明的轻纱，将，切都变得不很真实，似梦境， 似仙境。在睡意朦胧中，有孀娥驾一片白云悄悄飞过，有桂花的清香自榕树枝头轻轻酒 F来。 而桥下的流水静静地唱着甜蜜的摇篮曲，催人在夜风温馨的抚摸中慢慢沉入梦乡……有时早 上醒来，清露润湿了头发，感到凉跑腿的寒意，才发觉枕头不见了，探头往桥下一看，原来是掉 到读里，吸饱了水，涨鼓鼓的，搁浅在乱石滩上…… 那样的日子不会回来了。我仿佛刚刚从一场梦中醒转，身上还留有榕树叶隙漏下的清凉; 但我确实知道，这一觉已睡过了三十年，而人也已离乡千里万里了!故乡桥头苍老的榕树啊， 也经历了多少风霜?听说那棵"驼背"，在一次台风猛烈的袭击中，挣扎着倒下去了倒在山洪暴 发的提水里，倒在故乡亲爱的土地上，走向了自己生命的历程。幸好另一棵安然无恙，仍以它 浓蔚的绿叶荫庇着乡人。而当年把驼背的树干当船划的小伙伴们，都已成长。有的像我一样， 把生命的船划到遥远的异乡，却仍然怀念着故土的榕树么?有的还坐在树下的石板上，讲着那 世世代代讲不完的传说么?但那像榕树一样垂着长长胡子的讲故事老人已经去世了;过年时 常叫我攀折榕树枝叶的老祖母也已离开人间许久了;只有桥栏杆上的小石挪子，还在听桥下的 溪水滔滔流淌罢? "爸爸，爸爸，再给我做几个哨笛。"不知什么时候，小儿子也摘了一把榕树叶子，递到我面 前，于是我又一叶一叶卷起来给他吹。那忽高忽低、时远时近的哨音，弥漫成→片浓浓的乡愁， 笼罩在我的周围。故乡的亲切的榕树啊，我是在你绿荫的怀抱中长大的，如果你有知觉，会知 道我在这遥远的异乡怀念着你么?如果你有思想，你会像慈母一样，思念我这飘泊天涯的游子 么?故乡的榕树呀. .. ... 一九七丸年九月于香港 问题: (1)本文使用哪些情节线索，表现了什么样的主题 5分) (2) (15 (3) 结合本文 谈谈抒情 选 取 作 为 作者 思想感情的。(1 0分) 463
试卷代号：2086 中央广播电视大学2009一2010学年度第二学期“开放专科”期末考试（开卷） 阅读与写作(1) 试题答案及评分标准 (供参考) 2010年7月 一、论述题（任选两题，每题30分，共60分。不可多选，若多选，只选前两答题评分）】 1.童话的文体特征：浓郁的幻想色彩；情节完整、离奇，结构方法模式化；多采用夸张、象 征、拟人、假定等表现手法。 为读者喜爱的优秀童话，大多特别善于借助神奇的幻想来描述奇特的事物。这些事物虽 然来自于日常生活，但却被作者涂抹上一层浪漫离奇的虚幻色彩，使之获得崭新的诠释和表 现。因为这样才能适合儿童的接受心理。 强调举例分析和理论阐述并重。 2.小说文体的基本特征是：以叙述和描写笔法为主，采用灵活多样的艺术表现手法；通过 情节细腻完整地刻画人物性格；允许进行艺术虚构。强调举例分析和理论阐述并重。两者各 占一半分数。 3.人文精神是人文性的最集中体现。在某种程度上也可以说人文精神就是文化精神的精 粹和灵魂。一般来说，广义的人文精神具有超越民族、地域的性质，为全人类所共有。但它在 不同的民族、地域中，有着不同的体现，具有实践性、历史性和民族性。 二、阅读题（答案要点或思路；任选一题，40分） 1.[答题参考] 曹操，汉魏间政治家、军事家、诗人。字孟德，小名阿瞒。曹操奉汉献帝移都许昌，改元“建 安”。他“外建武功，内兴文学”，在北方形成了一个文学中心，习惯上称“建安文学”。他的文学 成就，主要表现在诗歌上。他的诗多是乐府歌词，朴实无华、感情深挚、气韵沉雄，诗风苍凉悲 壮。代表作品《龟虽寿》、《蒿里行》、《步出夏门行》。 东汉末年，军阀逐鹿中原，辽西乌桓强盛，他们南下攻城掠地，成为河北一带的严重边患。 建安十年(205年)，曹操摧毁了袁绍在河北的统治根基，袁绍呕血而死，其子袁谭、袁尚逃到鸟 464
试卷代号 中央广播电视大学 2010 度 第 开放专 阅读与写作 )试题答案及评分标准 (供参考) 2010 年7 一、论述题(任选两题，每题 0分，共 0分。不可多选，若多选，只选前两答题评分) 1.童话的文体特征 z浓郁的幻想色彩;情节完整、离奇，结构方法模式化 f多采用夸张、象 征、拟人、假定等表现手法。 为读者喜爱的优秀童话，大多特别善于借助神奇的幻想来描述奇特的事物。这些事物虽 然来自于日常生活，但却被作者涂抹上一层浪漫离奇的虚幻色影，使之获得崭新的诠释和表 现。因为这样才能适合儿童的接受心理。 强调举例分析和理论阐述并重。 2. 征是 用 灵 活 多 术表现手法 情节细腻完整地刻画人物性格;允许进行艺术虚构。强调举例分析和理论阐述并重。两者各 占一半分数。 3. 体现 在某种程度上 文精 就是文化精 粹和灵魂。一般来说，广义的人文精神具有超越民族、地域的性质，为全人类所共有。但它在 不同的民族、地域中，有着不同的体现，具有实践性、历史性和民族性。 二、阅读题{答案要点或思路;任选一题， 0分) 1.[答题参考] 曹操，汉魏间政治家、军事家、诗人。宇孟德，小名阿瞒。曹操奉汉献帝移都许昌，改元"建 安"。他"外建武功，内兴文学"，在北方形成了-个文学中心，习惯上称"建安文学"。他的文学 成就，主要表现在诗歌上。他的诗多是乐府歌词，朴实无华、感情深挚、气韵沉雄，诗风苍凉悲 壮。代表作品《龟虽寿》、《富里行》、《步出夏门行》。 东汉末年，军阀逐鹿中原，江西乌桓强盛，他们南 F政城掠地，成为河北一带的严重边患。 建安十年 2 0 5年) ，曹操摧毁了袁绍在河北的统治根基，袁绍呕血而死，其子袁谭、袁尚逃到乌