人教版初中语文期末系统复习资料汇编_八（下）期末系统复习.doc_P6-P10

4、怡然不动 5、尔远逝 6、往来翕乎 7、斗折蛇行 8、其岸势犬牙差互 9、凄神寒骨 10、悄怆幽邃 11、以其境过清八年级下语文期宋复习资料文言文基础篇 1、滕子京谪守巴陵郡 2、此则岳阳楼之大观也 3、乃重修岳阳楼 4、属予作文以记之 5、横无际涯一、常用文言词语解释 6、朝晖 7、百废具兴 8、前人之述备矣 9、然则北通巫峡 10、南极潇湘 1、迁客骚人 1、从流漂荡 2、 3、猛浪若奔 12、若夫淫雨霏霏 13、连月不开 14、日星隐曜 4、负势竞上 6、泠泠作响 15、樯倾楫摧 16、薄暮冥冥 7、则有去国怀乡 7、嘤嘤成韵 9、鸢飞戾天者 18、忧谗畏讥 19、至若春和景 20、波澜不惊 10、经纶事务者 21、沙鸥翔集 22、郁郁青青 23、而或长烟一空《五柳先生传》 25、此乐何极 26、宠大辱偕忘 1、先生不知何许人也 2、每有会意 3、亲旧知其如此 4、造饮辄尽 5、期在必醉 6、曾不吝情去留 27、居庙堂之高则忧其民 28、予尝求古仁人之心 9、或异二者之为 30、把酒临风 31、先天下之忧而忧 7、环堵萧丝 8、箪瓢屡空 32、后天下之乐而乐33、微斯人 34、吾谁与归 10、不戚戚于贫贱 11、不汲汲于富贵 12、其言兹若人之俦乎《醉翁亭记》 1、望之蔚然而深秀者 2、有亭翼然临于泉上者 3、醉翁之意不在酒 4、得之心而寓之酒也 1、衹辱于奴隶人之手 2、骈死于槽枥之间 3、不以千里称也 5、云归而岩穴暝 6、晦明变化者 7、野芳发而幽香 4、一食或尽粟一石 5、食马者不知其能千里而食也 8、佳木秀而繁阴 0、杂然而前陈者 6、才美不外见 7、食之不能尽其材8、策之不以其道 12、非丝非竹 13、觥筹交错 10、鸣之而不能通其意9、且欲与常马等不可得 4、颓然乎其中者 15、树林阴翳 16、太守谓谁 1、执策而临之 12、其真无马邪 17、而不知太守之乐其乐也《送东阳马生序》 1、无从致书以观 2、每假借于藏书之家3、走送之二、通假字 4、不敢稍逾约 5、既加冠 6、益慕圣贤之道 1、蝉则千转不穷 2、窥谷忘反 7、又患无硕师名人与游 8、从乡之先达执经叩问 3、食马者不知其能千里而食也 4、才美不外见 9、尝趋百里外 1l、礼愈至 5、食之不能尽其材 6、其真无马邪 7、四支僵劲不能动 8、同舍生皆被绮绣 12、俟其欣悦 13、负箧曳屐 14、四支僵劲不能动 9、百废具兴 10、属予作文以记 15、媵人持汤沃灌 16、同舍生皆被绮绣 17、腰白玉之环 11、玉盘珍羞直万钱 12、玉盘珍羞直万钱 18、右备容臭 9、烨然若神人 20、略无艳意 21、余则袍敝衣处其间《小石潭记》 1、水尤清洌

八年级下语文期末复习资料文言文基础篇一、常用文言词语解释《与朱无思书》 1、从．流漂荡 2、水皆缥碧 3、猛浪若奔． 4、负．势竞上 5、互相轩邈．． 6、泠泠作响 7、嘤嘤成韵 8、蝉则千转．不穷 9、鸢飞戾．天者 10、经纶事务者《五柳先生传》 1、先生不知何许．人也 2、每有会．意 3、亲旧．知其如此 4、造．饮辄．尽 5、期．在必醉 6、曾不吝情去留 7、环堵萧然 8、箪瓢屡．空 9、宴如也 10、不戚戚于贫贱 11、不汲汲于富贵 12、其言兹若人之俦．乎 13、衔觞．赋诗《马说》 1、祗．辱于奴隶人之手 2、骈．死于槽枥之间 3、不以千里称．也 4、一食或．．尽粟一石 5、食．马者不知其能千里而食．也 6、才美不外见． 7、食之不能尽其材． 8、策．之不以其道 10、鸣之而不能通．其意 9、且．欲与常马等不可得 11、执策．而临．之 12、其真无马邪．《送东阳马生序》 1、无从致．书以观 2、每假借于藏书之家 3、走．送之 4、不敢稍．逾约 5、既加冠 6、益慕．．圣贤之道 7、又患．无硕．师名人与游 8、从乡之先达执经叩．问 9、尝．趋百里外 10、援．疑质．理 11、礼愈至． 12、俟．其欣悦 13、负．箧曳．屐 14、四支．僵劲不能动 15、媵人持汤．沃灌 16、同舍生皆被．绮绣 17、腰．白玉之环 18、右备容臭． 19、烨然若神人 20、略无慕艳意 21、余则袍敝．衣处其间《小石潭记》 1、水尤．清洌 2、参差披拂 3、潭中鱼可百许．头 4、怡然不动 5、尔远逝 6、往来翕乎 7、斗．折蛇．行 8、其岸势犬牙差互 9、凄．神寒．骨 10、悄怆幽邃 11、以其境过清．《岳阳楼记》 1、滕子京谪．守巴陵郡 2、此则岳阳楼之大观也 3、乃．重修岳阳楼 4、属．予作文以记之 5、横无际涯 6、朝晖．夕阴 7、百废具．兴 8、前人之述备．矣 9、然则北通巫峡 10、南极．潇湘 11、迁客骚人 12、若夫淫雨霏霏 13、连月不开． 14、日星隐曜． 15、樯倾楫摧． 16、薄．暮冥冥 17、则有去国．怀乡 18、忧谗．畏讥 19、至若春和景明 20、波澜不惊． 21、沙鸥翔集． 22、郁郁青青 23、而或长烟一．空 24、静影沉璧． 25、此乐何极 26、宠大辱偕．忘 27、居庙堂之高则忧其民 28、予尝求古仁人之心 29、或．异二者之为． 30、把．酒临风 31、先．天下之忧而忧 32、后．天下之乐而乐 33、微．斯人 34、吾谁与归．《醉翁亭记》 1、望之蔚然而深秀者 2、有亭翼然临．于泉上者 3、醉翁之意．不在酒 4、得之心而寓．之酒也 5、云归而岩穴暝． 6、晦．明变化者 7、野芳．发而幽香 8、佳木秀．而繁阴 9、伛偻提携 10、杂然而前陈．者 11、宴酣．之乐 12、非丝．非竹． 13、觥筹．．交错 14、颓然乎其中者 15、树林阴翳． 16、太守谓．谁 17、而不知太守之乐．其乐．也二、通假字 1、蝉则千转不穷 2、窥谷忘反 3、食马者不知其能千里而食也 4、才美不外见 5、食之不能尽其材 6、其真无马邪 7、四支僵劲不能动 8、同舍生皆被绮绣 9、百废具兴 10、属予作文以记之 11、玉盘珍羞直万钱 12、玉盘珍羞直万钱

八年级下语文期末复习资料文言文课内阅读篇（一）阅读《与朱元思书》回答 1—7 题风烟俱（）净，天山共色。从（）流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里。奇山异水，天下独绝。水皆缥碧（），千丈见底，游于鱼碎石，直视无碍；急湍甚箭，猛浪若奔（）。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩（）邈（），争高直指，千百成峰。泉水击石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千啭不穷；猿则百叫无绝。鸢飞戾（）天者，望峰息心；经纶（）事物者，窥谷忘反（）。横柯（）上蔽，在昼尤昏；疏条交映，有时见日。 1．解释段中加横线的词。 2．理解填空。（1）本文总领全文的句子（2）作者描绘异水时，抓住了的特点；描绘奇山时，紧扣的特点。（用自己的语言概括） 3．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句与它有异曲同工之妙？ 4．文章的主旨句是哪句？ 5．本文是按怎样的顺序写景的？ 6．翻译句子（1）急湍甚箭，猛浪若奔（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事物者，窥谷忘反。 7、关于本文抒发的思想感情分析有误的一项是( ) A．表现了作者热爱祖国山河的感情。 B．流露了作者否定仕宦生活的心情。 C．作者幻想逃避现实、寄情山水，有想过隐居生活的消极处世思想。 D．作者为了功名利禄极力攀高，只因太累，寄情山水以放松身心。二、阅读《五柳先生传》回答 1—6 题先生不知何许．．( )人也，亦不详．( )其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解．．．．( )；每有会意．． ( )，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧．．( )知其如此，或．( )置酒而招之；造饮辄．( )尽，期．( )在必醉。既醉而退，曾不吝情．．( )去留。环堵萧然．．( )，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡．( )空，晏如．．( )也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终．．( )。赞曰：黔娄之妻有言：“ 不戚戚．．( ) 于贫贱，不汲汲．． ( )于富贵。”其言兹若人之俦．( )乎？衔觞．( )赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ 1、解释文中加点的词。 2、翻下列句子。（1）好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。（2）常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。（3）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 3、文中哪句话说明五柳先生是一位真正的隐士？

①你认为现实生活中,如果没有伯乐,千里马会脱颖而出吗? 世纪的我们应具备什么素质,才可能成为“千里马”? 4、五柳先生的三大志趣是选第题,我的看法是 5、赞中的哪句话与传文中的“不慕荣利”相照应? 四、阅读《送东阳马生序》,回答1~5题余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右 6、结合课文内容和自己的课外阅读所知,说说五柳先生是一个怎样的人援疑质理,俯身倾耳以请:或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复:俟其欣悦, 则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻当余之从师也,负箧曳履行肉汤朱。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知至舍,四支僵劲不能动,媵人衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭三、阅读《马说》,回答1~5题然若神人:余则组袍敵衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶也。盖余之勤且艰若此人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 1我能解释下面加点的字词马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之 ①弗之怠门人弟子填其室能,食不饱,力不足:才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? ③援疑质理 ④卒获有所闻策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!” 同舍生皆被绮绣 ⑥腰白玉之环乌呼!其真无马邪?其真不知马也我能用现代汉语翻译下面各句。 1我能解释下面各句中加点的词语 ①又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。 ①故虽有名马 ②不以千里称也 ③才美不外见 ④且欲与常马等不可得 ②余则细袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也 ⑤策之不以其道其真无马邪 2.我能用现代汉语翻译下面的句子 3.本文中作者从哪三个方面来表现自己求学的勤且艰? ①食马者不知其能千里而食也。 4.文章给你最强烈的感受是什么?作者求学的经历给了我们怎样的启迪? ②且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 我的感受: 理解填空。 5.下面两题难度各异,分值不同,请任选一题作答。(两题都答,只按第①题计分) ①突出伯乐对千里马的决定性作用的句子 ①任意写出一句与“磨难”有关的古诗文或名言警句,并谈谈你对这句话的认识我的积累 ②叙述千里马悲惨遭遇的句子是 ③千里马才能被埋没的直接作者家贫嗜学,乐以忘忧,在老师面前毕恭毕敬,不敢出言,当代中学生应该如根本原因是何看待这种学习态度和从师尊师方式? 4食马者不识千里马的具体表现是什么?表达了作者怎样的思想感情? 的观念我的理解 5从下面两题中任选一题作答(不必都答) 从小丘西行百二十步,隔篡竹,闻水声,如鸣佩环, 伐竹取道,下见小潭, 水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为为岩。青树翠蔓,蒙

4、五柳先生的三大志趣是 5、赞中的哪句话与传文中的“不慕荣利”相照应？ 6、结合课文内容和自己的课外阅读所知，说说五柳先生是一个怎样的人。三、阅读《马说》，回答 1～5 题。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足；才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!” 呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 1.我能解释下面各句中加点的词语。 ①故虽．有名马 ②不以．千里称也 ③才美不外见． ④且欲与常马等．不可得 ⑤策．之不以其道 ⑥其．真无马邪 2. 我能用现代汉语翻译下面的句子。 ①食马者不知其能千里而食也。 ②且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 3.理解填空。 ① 突出伯乐对千里马的决定性作用的句子是：。 ②叙述千里马悲惨遭遇的句子是：。 ③千里马才能被埋没的直接原因是，根本原因是。 4.食马者不识千里马的具体表现是什么？表达了作者怎样的思想感情？我的理解： 5.从下面两题中任选一题作答（不必都答）。 ①你认为现实生活中，如果没有伯乐，千里马会脱颖而出吗？ ②你认为二十一世纪的我们应具备什么素质，才可能成为“千里马”？我选第题，我的看法是：四、阅读《送东阳马生序》，回答 1～5 题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 1.我能解释下面加点的字词。 ①弗之怠． ②门人弟子填．其室 ③援疑质．理 ④卒．获有所闻 ⑤同舍生皆被．绮绣 ⑥腰．白玉之环 2.我能用现代汉语翻译下面各句。 ①又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 ②余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 3.本文中作者从哪三个方面来表现自己求学的勤且艰？我的概括： 4. 文章给你最强烈的感受是什么？作者求学的经历给了我们怎样的启迪？我的感受： 5. 下面两题难度各异，分值不同，请任选一题作答。（两题都答，只按第①题计分） ①任意写出一句与“磨难”有关的古诗文或名言警句，并谈谈你对这句话的认识。我的积累： ②作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式？我的观念：五、阅读《小石潭记》，回答 1～6 题。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙

络摇缀,参差披拂之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上。伯然不动,假尔远逝, 1文言词汇—一我能解释下列加点字词往来翕忽。似与游者相乐 ①去国怀乡 ②春和景明望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源 ③把酒临风 ④吾谁与归坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居乃记之而去。 2.文言翻译——我能用现代汉语翻译下面各句我能解释下列加点字词 ①不以物喜,不以己悲 ①从小丘西行 ②鱼可百许头_ ②先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 ③以其境过清 ④斗折蛇行 2我能用现代汉语翻译下面各句。 3.阅读理解——我能用原文填空。 ①青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂 ①面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有 ”的心态 ②凄清寒骨,悄怆幽邃 ②文中与“悲”相对应的八个字是 “喜”相对应的八个字是 3.本文是按什么顺序来写的?并说出自己的理由 ③“进亦忧,退亦忧”中“进指 “退指 4.美句赏读——第一二段的景物描写非常优美,试举一例,并说明美在何处 4.本文从哪几个角度写小石潭的水?用了何种表现手法?写出了水的什么特点? 我的赏析: 我的理解: 问题探究—一由“四面湖山归眼底,万家忧乐到心头”这幅对联,你能想到范仲淹 5.小石潭的景色幽静,在作者的精彩描述中,一个个优美的镜头闪现在我们的眼前。《岳阳楼记》中的哪两句话?这一名句传诵千古,你是如何看待这一名句的时代意义假如我们是一个个不同职业的人,你将怎样去挖掘、开发这美景?试写出你的职业创意我的探究我的职业创意 6.下面两题难度各异,分值不同,请任选一题作答。(两题都答,只按第①题计分) 6拓展延伸一一二十一世纪是一个科技发展的世纪,一个国家的兴旺发达与否,就我们学过不少描写山水的古代诗文,试着把其中写水之清的句子摘录下来并作点取决于科技是否发达。我们将是祖国的建设者、主力军,我们又该有怎样的忧乐观呢? 我的抱负: 我的积累: 七、阅读《醉翁亭记》,回答1~6题。我的赏析: ①环滁皆山也。其西南诸望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里 ②道元在给《水经》作注时,亦不乏优美的描绘山水的文章,我们学过他的《三渐闻水声潺潺而泻出于两峰之峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭峡》:柳宗元的山水之作更为后人称绝,请你试从我们学过的二人的作品,谈一谈他们的也。作亭者谁?山之僧智仙也守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉山水文章的各自特点而年又最高,故自号曰醉翁也酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心我的看法而寓之酒也 ②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁六、阅读《岳阳楼记》选段,回答1~6题。阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空:日星隐趯,山岳潜形:商旅不行, 亦无穷也。檣倾楫摧:薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感 ③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁极而悲者矣。人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者太至着春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷:沙鸥翔集,锦鱗游泳:岸芷汀兰,守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也空,皓月千里把卷跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也宠辱偕忘风,其喜洋洋者矣 1我能解释下列加点字词人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲:居庙堂之 ①林壑尤美有亭翼然临于泉上者 ③醉翁之意高则忧其民:处江湖之远则忧其君。是进亦忧退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下 ④酶明变化者 ⑤伛偻提携 ⑥颓然乎其间

络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 1. 我能解释下列加点字词。 ①从小丘西．行 ②鱼可．百许头 ③以．其境过清． ④斗．折蛇．行 2.我能用现代汉语翻译下面各句。 ①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②凄清寒骨，悄怆幽邃。 3. 本文是按什么顺序来写的？并说出自己的理由。我的理解： 4. 本文从哪几个角度写小石潭的水？用了何种表现手法？写出了水的什么特点？我的理解： 5. 小石潭的景色幽静，在作者的精彩描述中，一个个优美的镜头闪现在我们的眼前。假如我们是一个个不同职业的人，你将怎样去挖掘、开发这美景？试写出你的职业创意。我的职业创意： 6. 下面两题难度各异，分值不同，请任选一题作答。（两题都答，只按第①题计分） ①我们学过不少描写山水的古代诗文，试着把其中写水之清的句子摘录下来并作点赏析。我的积累：我的赏析： ②郦道元在给《水经》作注时，亦不乏优美的描绘山水的文章，我们学过他的《三峡》；柳宗元的山水之作更为后人称绝，请你试从我们学过的二人的作品，谈一谈他们的山水文章的各自特点。我的看法：六、阅读《岳阳楼记》选段，回答 1～6 题。若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 1.文言词汇——我能解释下列加点字词。 ①去国．．怀乡 ②春和景．明 ③把酒临．风 ④吾谁与归． 2.文言翻译——我能用现代汉语翻译下面各句。 ①不以物喜，不以己悲。 ②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 3. 阅读理解——我能用原文填空。 ① 面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有 “_____________ ， _____________”的心态。 ②文中与“悲”相对应的八个字是__________________，____________________；与 “喜”相对应的八个字是__________________，____________________。 ③“进亦忧，退亦忧”中“进”指: ，“退”指:_________ _______。 4. 美句赏读——第一二段的景物描写非常优美，试举一例，并说明美在何处。我的赏析： 5. 问题探究——由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这幅对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的哪两句话？这一名句传诵千古，你是如何看待这一名句的时代意义。我的探究： 6.拓展延伸——二十一世纪是一个科技发展的世纪，一个国家的兴旺发达与否，就取决于科技是否发达。我们将是祖国的建设者、主力军，我们又该有怎样的忧乐观呢？我的抱负：七、阅读《醉翁亭记》，回答 1～6 题。 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 1.我能解释下列加点字词。 ①林壑尤．美 ②有亭翼然．．临于泉上者 ③醉翁之意． ④晦．明变化者 ⑤伛偻．．提携 ⑥颓然．．乎其间

2.我能用现代汉语翻译下面各句。 ①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 ②野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 3. 理解填空。 ①奠定全文抒情基调的句子是_______ __，_____ ___。 ②文中照应“饮少辄醉，而年又最高”的句子是__________，__________，_________。 4. 根据课文内容，我能将对偶句补充完整。岳阳楼上范仲淹作文寄情 ___ ___ 欧阳修 ___ __ 5.第③段描写了哪几幅画面？其中主要画面是什么？为什么这样说？我的理解： 6. 醉翁亭现已成为安微省著名古迹之一，结合课文的阅读，假如让你当一名解说员，你该如何解说。（写要点即可）我的解说：八、阅读下面文段，回答 1—7 题 ①廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。②高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。③于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。④山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。⑤柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。⑥游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者亦时时有之。⑦风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。⑧凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气，始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 1．给下面的字注音。 ①偕（） ②廿（） ③堤（） ④鹄（） ⑤峦（） ⑥鬟（） ⑦曝（） ⑧罍（） 2．找出作者描述返回大自然时欢快的心情的句子，写下来： ________________________________________________________ 3．写出语段中描写山水的比喻句。水：________________________________。山：________________________________。 4．本语段春光中人物的活动极有生气，这几句是： ________________________________________________ ________________________________________________ 5．本段主要是写城郊之春景，以写景为主，兼有议论抒情。作者抒发的是 [ ] A．歌赞春光明媚。 B．赞美满井山清水秀 C．抒发春游感慨。 D．抒发春游时悠然轻松之喜悦 6．指出下列各句中“而”的用法。 ①如镜之新开而冷光之乍出于匣也。（） ②始知郊田之外未始无春，而城居者未未之知也。（） ③择其善者而从之。（） ④泉而茗者。（） 7．此语段选自《________》，作者________，字________，生活朝代________，作品有《________》