南州六月荔枝丹 平远县仁居中学 2018年4月8日
南州六月荔枝丹 平远县仁居中学 2018年4月8日
课前小测 1、“南州六月荔枝丹”的“南州”是指: (泛指我国南部地区 2、《南州六月荔枝丹》的说明顺序是辑顺序)。 3、白居易说荔枝“壳如红缯”是(B A、对的。 B、错的 4、“荔枝也有淡红色的,如广东产的‘三月红和 挂绿等。”使用了什么说明方法?有什么作用?
课前小测 •1、 “南州六月荔枝丹”的“南州”是指： （ ）。 •2、《南州六月荔枝丹》的说明顺序是（ ）。 •3、白居易说荔枝“壳如红缯”是（ ） A 、对的。 B 、错的。 •4、 “荔枝也有淡红色的，如广东产的‘三月红’和 ‘挂绿’等。”使用了什么说明方法？有什么作用？ 泛指我国南部地区 逻辑顺序 B
目标二,说明顺序:逻辑顺序 全文结构图 外壳构造(2 外壳颜色③般 1设疑,引出(1)外部形态荔枝形状 的下下文 表 主2荔枝果实的 大小重量(5) 形态特点。 里 荔枝薄膜(6 3荔枝的花0(2)内部构造 荔枝果肉(刀)「个 落欺藏2别 的=「1荔枝的产地分布D 生 次蘧義+2荔枝的品种②2 3荔枝习性及生长北限, 顺势提出建议,结束全文。(300
全文结构图 一 、 荔 枝 果 实 的 形 态 特 征 二 、 荔 枝 的 生 产 发 展 1.设疑，引出 下文⑴ 2.荔枝果实的 形态特点。 3.荔枝的花⑽ 1.荔枝的产地分布⑾ 2.荔枝的品种⑿ 3.荔枝习性及生长北限， 顺势提出建议，结束全文。⒀⒁ （1）外部形态 （2）内部构造 外壳构造⑵ 外壳颜色⑶ 荔枝形状⑷ 大小重量⑸ 荔枝薄膜⑹ 荔枝果肉⑺ 荔枝贮藏⑻ 荔枝果核⑼ 表 里 主 次 目标二，说明顺序： 一 般 个 别 逻辑顺序
明确教学目标 1、分析说明方法在课文中的运用及其作用; 掌握答题格式 2、分析说明文的语言特点——准确性,掌握 答题格式
明确教学目标 •1、分析说明方法在课文中的运用及其作用； 掌握答题格式。 •2、分析说明文的语言特点——准确性，掌握 答题格式
目标四:分析说明方法的作用 1、辨析语句使用的说明方法, 2、掌握分析说明方法作用的答题格式
目标四：分析说明方法的作用 •1、辨析语句使用的说明方法。 •2、掌握分析说明方法作用的答题格式