默写 课前默写与翻译检测 (1)如怨如慕, ,不 绝如缕。 (2)哀吾生之须臾, ,抱 明月而长终 翻译 (1)苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为 其然也?” ■(2)况吾与子,渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友 糜鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属;
▪ 默写 课前默写与翻译检测 （1）如怨如慕， ， ，不 绝如缕。 ， 。 ▪ （2）哀吾生之须臾， 。 ，抱 明月而长终。 ▪ 翻译 ▪ （1）苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为 其然也？” ▪ （2）况吾与子，渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友 糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属；
■默写(1)如泣如诉;余音袅袅,舞幽壑之潜蛟, 泣孤舟之嫠妇。 (2)羨长江之无穷;挟飞仙以遨游, ■翻译(1)我不禁感伤起来,整理了衣裳,端正 地坐着,问客人说:“(曲调)为什么会这样 (悲凉)呢?” (2)何况我同你在江中和沙洲上捕鱼打柴,以 渔虾为伴,以麋鹿为友,驾着一叶孤舟,在这里 举杯互相劝酒
▪ 默写（1）如泣如诉；余音袅袅，舞幽壑之潜蛟， 泣孤舟之嫠妇。 ▪ （2）羡长江之无穷；挟飞仙以遨游， ▪ 翻译（1）我不禁感伤起来，整理了衣裳，端正 地坐着，问客人说：“（曲调）为什么会这样 （悲凉）呢？” ▪ （2）何况我同你在江中和沙洲上捕鱼打柴，以 渔虾为伴，以麋鹿为友，驾着一叶孤舟，在这里 举杯互相劝酒
猜一猜谜语 1零点(打一中国现代小说 名)《子夜》 2开封(打一中国现代作 家名)茅盾
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子夜——吴老太爷进城 茅盾
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学习目标 1知识目标:了解茅盾及其作品。 2能力目标:学习烘托人物的手法, 分析人物性格。 3情感目标:深入理解人物的内心 世界,树立正确的世界观
学 习 目 标 ▪ 1.知识目标：了解茅盾及其作品。 ▪ 2.能力目标：学习烘托人物的手法， 分析人物性格。 ▪ 3.情感目标：深入理解人物的内心 世界，树立正确的世界观