烟台大学实验报告学生姓名：学号：指导教师：实验室名称：岩土工程实验室二、实验项目名称：土的含水量试验三、实验目的：测定土的含水量四、实验原理：土的含水量是指土在105～110℃下烘到恒量时所失去的水份质量和达到恒量后干土质量的比值，以百分数表示，在实验室通常用烘箱法测定土的含水量即将土样放在烘箱内烘至恒重，在野外如无烘箱设备或要求快速测定含水量时，可依据土的性质和工程情况分别采用：红外线灯烘干法；酒精燃烧法；炒干法等。五、实验内容：按要求取代表性土样称湿重，在烘箱内烘干后称干重，然后计算含水量。六、实验器材（仪器设备、元器件、材料等）：1烘箱；可采用电热烘箱或温度能保持有105110°C的其它能源烘箱。2.天平：称量500g，感量0.01g。3.其它：称量盒（即小铝盒，有盒号），干燥器（内有氯化钙做为干燥剂）等。七、实验步骤：1.取代表性土样15-30g，放入称量盒内，立即盖好盒盖。2．放天平上称量，准确至0.01g。3.揭开盒盖，套在盒底，放入烘箱，在105110℃的温度下烘至恒量。4.将烘干后的土样盒从烘箱中取出，盖好盒盖放入干燥器内冷却至室温，称干土质量（准确至0.01g）。八、实验数据及结果分析：测定方法：盒盒质量盒+湿土盒+干土水质量干土质含水量平均含水号质量（g）(g)量 (g)(g)质量（g）量 w(%)w(%)
烟 台 大 学 实 验 报 告 学生姓名： 学 号： 指导教师： 一、实验室名称：岩土工程实验室 二、实验项目名称：土的含水量试验 三、实验目的：测定土的含水量 四、实验原理： 土的含水量是指土在 105～ 110℃下烘到恒量时所失去的水份质量和达到恒量后干土 质量的比值，以百分数表示，在实验室通常用烘箱法测定土的含水量即将土样放在烘 箱内烘至恒重，在野外如无烘箱设备或要求快速测定含水量时，可依据土的性质和工程 情况分别采用：红外线灯烘干法；酒精燃烧法；炒干法等。 五、实验内容： 按要求取代表性土样称湿重，在烘箱内烘干后称干重，然后计算含水量。 六、实验器材（仪器设备、元器件、材料等）： 1．烘箱；可采用电热烘箱或温度能保持有 105～110 0C 的其它能源烘箱。 2．天平：称量 500g，感量 0.01g。 3．其它：称量盒（即小铝盒，有盒号），干燥器（内有氯化钙做为干燥剂）等。 七、实验步骤： 1．取代表性土样 15-30g，放入称量盒内，立即盖好盒盖。 2．放天平上称量，准确至 0.01g。 3． 揭开盒盖，套在盒底，放入烘箱，在 105～110 0C 的温度下烘至恒量。 4．将烘干后的土样盒从烘箱中取出，盖好盒盖放入干燥器内冷却至室温，称干 土质量（准确至 0.01g）。 八、实验数据及结果分析： 测定方法： 盒 号 盒质量 （g） 盒 + 湿 土 质量（g） 盒 + 干 土 质量（g） 水质量 （g） 干土质 量（g） 含水量 w(%) 平均含水 量 w(%)
九、实验结论：按下式计算土的含水量：a(%)-+=(+m) (%)(mo+m,)-mo式中：@一土的含水量（%）(mo+m）一盒加湿土质量（克）mo一盒质量（克）(mo+ms）一盒加干土质量（克）计算到0.1%十、总结与讨论：1、含水量试验烘箱温度为什么要在105-110℃之间，高了、低了有什么影响？十一、对本实验过程及方法、手段的改进建议：报告评分：指导教师签字：
九、实验结论： 按下式计算土的含水量： 式中：ω—土的含水量（%） (m0+m)—盒加湿土质量（克） m0—盒质量（克） (m0+ms)—盒加干土质量（克） 计算到 0.1% 十、总结与讨论： 1、含水量试验烘箱温度为什么要在 105-1100C 之间，高了、低了有什么影响？ 十一、对本实验过程及方法、手段的改进建议： 报告评分： 指导教师签字： ( ) ( ) ( ) ( ) ( )0 0 0 0 0 0 0 0 + − + − + = m m m m m m m s s