五、看数量短语 18.19日1时30分起观测到迸发猛烈的狮子座流星雨, 目测最大强度估计超过每小时1万颗以上。 表示约数的词语前后不能有重复,“超过”和“以上” 重复,应去掉一个。 句中有“至少”、“最多”、“最高”、“最低” 近”、“约”、“超过”这一类词语时,要注意它 一们后面搭配的应是确数,而不能是概数 °今年以来,全厂工人干劲十足,生产热情高涨,产量 提高到百分之二十。 应改为“提高了” 数量词在计量表述时,如果出现“增加了”、“减少 了”和“增加到”、“减少到”时应区别清楚:“增 加了”、“减少了”后应接净数,“增加到”、“减 少到”后接的数量应包括底数
• 18．19日1时30分起观测到迸发猛烈的狮子座流星雨， 目测最大强度估计超过每小时1万颗以上。 • 表示约数的词语前后不能有重复，“超过”和“以上” 重复，应去掉一个。 • 句中有“至少”、“最多”、“最高”、“最低”、 “近”、“约”、“超过”这一类词语时，要注意它 们后面搭配的应是确数，而不能是概数。 • 今年以来，全厂工人干劲十足，生产热情高涨，产量 提高到百分之二十。 • 应改为“提高了” • 数量词在计量表述时，如果出现“增加了”、“减少 了”和“增加到”、“减少到”时应区别清楚：“增 加了”、“减少了”后应接净数，“增加到”、“减 少到”后接的数量应包括底数。 五、看数量短语
六、看否定词 是多重否定造成表意相反、否定词和反间句 连用造成表意相反、否定词和带有香定意义 的动词连用造成表意相反、位置不当 19.其实,只要部分观众适应了字幕版的放 映方式,根本就没有必要不因为配音这一环 节而造成不必要的资金消耗。 ·多重否定不当,“不因为”的“不”字去掉 20.儀锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁 又能否认现在就不需要学习锋了呢? 去掉一层否定,可将“否认”改为“说
六、看否定词 • 是多重否定造成表意相反、否定词和反问句 连用造成表意相反、否定词和带有否定意义 的动词连用造成表意相反、位置不当 • 19．其实，只要部分观众适应了字幕版的放 映方式，根本就没有必要不因为配音这一环 节而造成不必要的资金消耗。 • 多重否定不当， “不因为”的“不”字去掉。 • 20．雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁 又能否认现在就不需要学习雷锋了呢? • 去掉一层否定，可将“否认”改为“说
六、看否定词 21.睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不 可饱食,三忌卧处不可当风。 °忌”含有否定意义,应去掉元个“不可”°有否定意味 “拒绝 避免”、“阻挡”等。另外 “否则”后面不能接“如果(若)不这样”的句子,不然 就犯了重复的毛病。 22.这所学校把学雷锋活动没有放在口头宣传上, 而是强调“学雷锋要见行动”,因此效果很好。 “把”字句中的否定词必须用在“把”字前,该 句否定词“没有”位置不当
• 21．睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不 可饱食，三忌卧处不可当风。 • “忌”含有否定意义，应去掉三个“不可”。有否定意味 的一类词：“防止”、“禁止”、“反对”、“切忌”、 “拒绝 ”、“杜绝”、“避免”、“阻挡”等。另外 “否则”后面不能接“如果（若）不这样”的句子，不然 就犯了重复的毛病。 • 22．这所学校把学雷锋活动没有放在口头宣传上， 而是强调“学雷锋要见行动”，因此效果很好。 • “把”字句中的否定词必须用在“把”字前，该 句否定词“没有”位置不当。 六、看否定词
七、看两面词 两面词:诸如“能否”“是否”“成败”“好坏” 之类的词语。两面对一面或一面对两面的不照应。 23.我们能不能培养出“四有”新人,是关系到 我们党和国家前途命运的大事,也是教育战线的 根本任务。 “能不能”表两面,后面陈述的只表一面,不照 应 24、照片拍得好,诗歌写得有味,是由一个人的 思想认识、艺术修养的高低所决定的。 “好”“有味”和“高低”不照应
七、看两面词 • 两面词：诸如“能否”“是否”“成败”“好坏” 之类的词语。两面对一面或一面对两面的不照应。 • 23．我们能不能培养出“四有”新人，是关系到 我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的 根本任务。 • “能不能”表两面，后面陈述的只表一面，不照 应。 • 24、照片拍得好，诗歌写得有味，是由一个人的 思想认识、艺术修养的高低所决定的。 • “好”“有味”和“高低”不照应
八、看介词 缺少主语、主客颠倒、搭配不当、结构混乱、漏用 滥用、造成歧义 25.经过老师耐心的教育,终于使我醒悟过来,我 真的错了。 “经过”使主语残缺,应去掉。 出现在旬首的介词带见的有:通过”“经过 有“使”字出现 26.在北京参加全国人代会的代表们说了:在扶贫 助教期间,农民们向我们吐露了心声,农民们的话 对我们基层干部很有感触。 °主客关系颠倒2只能是“人”对“物”,不能是 “物”对“人”,应改为“基层王部对农民们的话 很有感触”。有“对 对于”出现的介词短语 中,常常有主客体颠倒、不合逻辑的毛病
八、看介词 • 缺少主语、主客颠倒、搭配不当、结构混乱、漏用 滥用、造成歧义 • 25．经过老师耐心的教育，终于使我醒悟过来，我 真的错了。 • “经过”使主语残缺，应去掉。 • 出现在句首的介词常见的有：“通过”、“经过”、 “由于”、“对于”、“为了”等，而且句中常伴 有“使”字出现。 • 26．在北京参加全国人代会的代表们说了：在扶贫 助教期间，农民们向我们吐露了心声，农民们的话 对我们基层干部很有感触。 • 主客关系颠倒，只能是“人”对“物”，不能是 “物”对“人”，应改为“基层干部对农民们的话 很有感触”。 有“对”、“对于”出现的介词短语 中，常常有主客体颠倒、不合逻辑的毛病