此作为临终遗训。本言简意深,语重心长,能振聋发聩,令人警觉。 运用:(翻译)怨恨不在大小,可怕的是民心向背:老百姓就像水一样,既能承载船只, 也能倾覆船只,这是应该深切警惕的。 【写作特点】 1、骈散结合,华美流畅 2、正反论述,务尽其旨 3、比喻排比,生动有力 逻 辑思路 居安思危 戒膏以俭 人君当思居安思危戒以俭提出问题 求木长固根本 欲流远浚源泉 思国安积德义 为什么思载舟覆舟所宜派慎分析问题 源不深望流远 德不厚思国安 根不固求木长 思些什么诚能十拱而治解决问题 臣知不可而况明哲 伐根求木茂 人君当重居大 塞源欲流长 亦1不念安危奢俭 载舟覆舟 所宜深慎 善始繁取易 诚能十思 垂拱而治 凡元首承天命 克终寡守难 见欲知足自戒 殷忧竭诚待下…吴越一体 将作知止安人 得志纵情傲物…骨肉行路 念危谦冲自牧 惧溢江海下川总十思智尽谋 振以威怒兔不怀仁 虽以严刑 乐游三驱为度宏九德、勇竭力文武用垂拱治 恭不心服 忧怠慎始敬终(简能任「仁播惠「何劳苦代百司 怨不在大可畏惟人 虑蔽虚心纳下择蓉从』信效忠 载舟覆舟所宜深慎 惧邪正身黜恶 恩加因喜谬赏 罚及以怒滥刑 仔细理会 【仔细理会】这一板块以文本阅读为核心,结合具体的语言现象,融入学习方法的梳理, 根据解读内容的需要,穿插历史背景的介绍 糜颇蔺相如列传(节选 【难词释义】 (1)一词多义类 负:①依仗(负其强) ②承担,使承担(宁许以负秦曲) ③背着(肉袒负荆) ④辜负(恐见欺于王而负赵) ⑤背弃(负约不偿城) 引:①把箭射出去(引而不发) ②拉(欲引相如去) ③延请(引赵使者蔺相如)
此作为临终遗训。本言简意深，语重心长，能振聋发聩，令人警觉。 运用：(翻译)怨恨不在大小，可怕的是民心向背；老百姓就像水一样，既能承载船只， 也能倾覆船只，这是应该深切警惕的。 【写作特点】 1、骈散结合，华美流畅； 2、正反论述，务尽其旨； 3、比喻排比，生动有力。 仔细理会 【仔细理会】 这一板块以文本阅读为核心，结合具体的语言现象，融入学习方法的梳理， 根据解读内容的需要，穿插历史背景的介绍。 一、廉颇蔺相如列传（节选） 【难词释义】 （1）一词多义类： 负：①依仗（负其强） ②承担，使承担（宁许以负秦曲） ③背着（肉袒负荆） ④辜负（恐见欺于王而负赵） ⑤背弃（负约不偿城） 引：①把箭射出去（引而不发） ②拉（欲引相如去） ③延请（引赵使者蔺相如） 思 人君当思 居安思危 戒奢以俭 为什么思 思些什么 提出问题 载舟覆舟 所宜深慎 诚能十思 垂拱而治 分析问题 解决问题 逻辑思路 居安思危 戒奢以俭 求木长 固根本 欲流远 浚源泉 源不深 望流远 塞源 欲 流长 人君当重 居大 思国安 积德义 德不厚 思国安 臣知不可 而况明哲 亦 根不固 求木长 伐根 求 木茂 不念安危 奢俭 载舟覆舟 所宜深慎 凡元首 承天命 善始繁 克终寡 殷忧 竭诚待下 得志 纵情傲物 虽 董以严刑 振以威怒 终 免不怀仁 恭不心服 怨不在大 可畏惟人 载舟覆舟 所宜深慎 ……吴越一体 ……骨肉行路 取易 守难 诚能十思 垂拱而治 见欲 知足自戒 将作 知止安人 念危 谦冲自牧 惧溢 江海下川 乐游 三驱为度 忧怠 慎始敬终 虑蔽 虚心纳下 惧邪 正身黜恶 恩加 因喜谬赏 罚及 以怒滥刑 总十思 宏九德 简能任 择善从 智尽谋 勇竭力 仁播惠 信效忠 文武用 垂拱治 何劳苦 代百司
④掉转(引车避匿) 幸:①侥幸(则幸得脱矣) ②表敬用(大王亦幸赦臣) ③宠幸(幸于赵王) 小结:①抓住一个最基本的意思:②结合上下文内容加以引申。 (2)引申一个特殊种类—词义随用法的变化而变化 ①名词活用如动词。 衣:穿(乃使其从者衣褐) 刃:杀(左右欲刃相如) 舍:安置住下(舍相如广成传舍) ②形容词、动词的活用 完:使……完好(臣请完璧归赵) 毕:将……进行完毕(毕礼而归之) 归:送回(毕礼而归之) 破:把…弄破(恐其破璧) 急:使……急、逼迫(大王必欲急臣) 【层次结构】 课文内容可分为四部分: 第一部分(第1-2自然段):廉蔺其人。 此部分第1层(第1自然段)写廉颇功大威勇,第2层(第2自然段)写蔺相如本宦者 令舍人 这部分是先交待廉蔺两人身份,为后文写廉颇恃功鄙视蔺相如导致将相交恶-和欢做铺 第二部分(第3-13自然段):完璧归赵。 此部分第1层(第3一5自然段):相如出使。写相如受重任,且非其莫属,长于谋略, 勇于任事。第2层(第6-9自然段):完璧归赵。写相如机智勇敢,不畏强暴,实现诺言 第3层(第10-13自然段):全胜而归。写相如不怕牺牲,维护国家尊严,立功为上大夫 这部分通过"完璧归赵″之事(相如第一件事),描写相如在特定的形势下和环境中的言 行,表现出他杰出的才能和胆识 第三部分(第14-16自然段):渑池会 此部分第1层(第14自然段):相如从赵王会渑池。写廉蔺皆为赵国栋梁,廉颇有政 治头脑。第2层(第15-16自然段):渑池会。写相如机智勇敢,维护国家主权尊严, 这部分通过写″渑池会"之事(相如第二件事),描写相如在特定的形势下和环境中的言 行,表现他智勇无畏忠诚爱国的英雄精神。 第四部分(第17-21自然段):将相和 此部分第1层(第17自然段):相如拜上卿。写相如地位在廉颇之上是引发二人关系 事情之由。第2层(第18自然段):相如退让。写廉颇鄙视相如而相如退让,照应文章开 头的交待,而二人交恶为后文欢和做铺垫。第3层(第19自然段):相如言明大义。写相 如借劝其舍人而言明大义,是顾全大局"先国家之急而后私仇”不计私怨的高贵品质,此事亦 照应相如前二事,其形象更光辉照人。第4层(第20自然段):负荆请罪。写廉颇知过勇 改,坦诚可敬,亦衬相如境界高尚。第5层(第21自然段):将相和 这部分写相如面对羞辱而明大义境界高尚而将相和(相如第三件事),也赞美廉颇知过 勇改 【文章主旨】 通过描述″完璧归赵","渑池会","将相和″三件事,刻画了蔺相如机智勇敢、不畏强暴 的英雄形象,颂扬了他智勇无畏维护国家主权尊严的爱国精神和顾全大局不计私怨的高贵品 质;同时也赞杨了廉颇勇于改过的可贵精神 【疑难解析】 1、三件事:完璧归赵、渑池相会、廉蔺交欢,这三件事充满了矛盾冲突,能说说每件事各 围绕什么矛盾展开的吗?
④掉转（引车避匿） 幸：①侥幸（则幸得脱矣） ②表敬用（大王亦幸赦臣） ③宠幸（幸于赵王） 小结：①抓住一个最基本的意思；②结合上下文内容加以引申。 （2）引申一个特殊种类——词义随用法的变化而变化： ①名词活用如动词。 衣：穿（乃使其从者衣褐） 刃：杀（左右欲刃相如） 舍：安置住下（舍相如广成传舍） ②形容词、动词的活用。 完：使……完好（臣请完璧归赵） 毕：将……进行完毕（毕礼而归之） 归：送回（毕礼而归之） 破：把……弄破（恐其破璧） 急：使……急、逼迫（大王必欲急臣） 【层次结构】 课文内容可分为四部分： 第一部分（第 1－2 自然段）：廉蔺其人。 此部分第 1 层（第 1 自然段）写廉颇功大威勇，第 2 层（第 2 自然段）写蔺相如本宦者 令舍人。 这部分是先交待廉蔺两人身份，为后文写廉颇恃功鄙视蔺相如导致将相交恶--和欢做铺 垫。 第二部分（第 3－13 自然段）：完璧归赵。 此部分第 1 层（第 3－5 自然段）：相如出使。写相如受重任，且非其莫属，长于谋略， 勇于任事。第 2 层（第 6－9 自然段）：完璧归赵。写相如机智勇敢，不畏强暴，实现诺言。 第 3 层（第 10－13 自然段）：全胜而归。写相如不怕牺牲，维护国家尊严，立功为上大夫。 这部分通过"完璧归赵"之事（相如第一件事），描写相如在特定的形势下和环境中的言 行，表现出他杰出的才能和胆识。 第三部分（第 14－16 自然段）：渑池会。 此部分第 1 层（第 14 自然段）：相如从赵王会渑池。写廉蔺皆为赵国栋梁，廉颇有政 治头脑。第 2 层（第 15－16 自然段）：渑池会。写相如机智勇敢，维护国家主权尊严。 这部分通过写"渑池会"之事（相如第二件事），描写相如在特定的形势下和环境中的言 行，表现他智勇无畏忠诚爱国的英雄精神。 第四部分（第 17－21 自然段）：将相和。 此部分第 1 层（第 17 自然段）：相如拜上卿。写相如地位在廉颇之上是引发二人关系 事情之由。第 2 层（第 18 自然段）：相如退让。写廉颇鄙视相如而相如退让，照应文章开 头的交待，而二人交恶为后文欢和做铺垫。第 3 层（第 19 自然段）：相如言明大义。写相 如借劝其舍人而言明大义，是顾全大局"先国家之急而后私仇"不计私怨的高贵品质，此事亦 照应相如前二事，其形象更光辉照人。第 4 层（第 20 自然段）：负荆请罪。写廉颇知过勇 改，坦诚可敬，亦衬相如境界高尚。第 5 层（第 21 自然段）：将相和。 这部分写相如面对羞辱而明大义境界高尚而将相和（相如第三件事），也赞美廉颇知过 勇改。 【文章主旨】 通过描述"完璧归赵"，"渑池会"，"将相和"三件事，刻画了蔺相如机智勇敢、不畏强暴 的英雄形象，颂扬了他智勇无畏维护国家主权尊严的爱国精神和顾全大局不计私怨的高贵品 质；同时也赞杨了廉颇勇于改过的可贵精神。 【疑难解析】 1、三件事：完璧归赵、渑池相会、廉蔺交欢，这三件事充满了矛盾冲突，能说说每件事各 围绕什么矛盾展开的吗？