阅读拓展 ,举起你的左手 小学三年级的时间,我随父亲一起从一所乡 村小学调到一所新的学校去念书,新学校是镇里 的重点小学,教学条件要比乡村小学好得多,但 老师讲课得内容很多很多是我无法听懂的。这成 了让我紧张不安的重要问题。一方面是怕因此成 绩跟不上大家,另一方面我还害怕同学们的耻笑 和奚落。因为在上课的时候,老师喜欢课堂提问 别的同学全都高高举起右手,争先恐后地抢着回 答。而我则往往连老师提问的是什么都没搞清楚, 所以我不敢举手。出于虚荣心的驱使,有几次我 对不会的问题也是违心地举起了手,可最后还是 露馅了
阅读拓展 • 举 起 你 的 左 手 • 小学三年级的时间，我随父亲一起从一所乡 村小学调到一所新的学校去念书，新学校是镇里 的重点小学，教学条件要比乡村小学好得多，但 老师讲课得内容很多很多是我无法听懂的。这成 了让我紧张不安的重要问题。一方面是怕因此成 绩跟不上大家，另一方面我还害怕同学们的耻笑 和奚落。因为在上课的时候，老师喜欢课堂提问。 别的同学全都高高举起右手，争先恐后地抢着回 答。而我则往往连老师提问的是什么都没搞清楚， 所以我不敢举手。出于虚荣心的驱使，有几次我 对不会的问题也是违心地举起了手，可最后还是 露馅了
那是一堂数学课,给我们上课的是一位刚调来 的姓袁的女老师。袁老师提问一道关于汽车相遇的 应用题时,我习惯地举起了手。但这次袁老师偏偏 就点了我,“请王小明同学回答这个问题。” 当我意识到袁老师甜甜的声音确确实实是在 叫我时,我的脑袋“嗡”的一下蒙了。我低头从座 位上站起来,脸红得发烫,隐约听到旁边的同学在 嘻笑,“嘿,不会还装模作样骗人呢!”我的眼泪 流了下来。 那一堂课我什么也没听进去,直到放学仍 个人呆呆地坐在教室里,满肚子的委屈和孤独使我 非常渴望有人能安慰我。就在我泪流满面的时候, 双温暖的手搭在了我的肩膀上。我吃惊地一回头, 是袁老师亲切的笑容
• 那是一堂数学课，给我们上课的是一位刚调来 的姓袁的女老师。袁老师提问一道关于汽车相遇的 应用题时，我习惯地举起了手。但这次袁老师偏偏 就点了我，“请王小明同学回答这个问题。” • 当我意识到袁老师甜甜的声音确确实实是在 叫我时，我的脑袋“嗡”的一下蒙了。我低头从座 位上站起来，脸红得发烫，隐约听到旁边的同学在 嘻笑，“嘿，不会还装模作样骗人呢！”我的眼泪 流了下来。 • 那一堂课我什么也没听进去，直到放学仍一 个人呆呆地坐在教室里，满肚子的委屈和孤独使我 非常渴望有人能安慰我。就在我泪流满面的时候， 一双温暖的手搭在了我的肩膀上。我吃惊地一回头， 是袁老师亲切的笑容