第3节DN的复制 教学目标 1.知识方面 概述DNA分子的复制。 2.情感态度与价值观方面 探讨DNA复制的生物学意义 教学重点和难点 1.教学重点 DNA分子复制的条件、过程和特点 2.教学难点 DNA分子复制的过程 三、教学方法 讨论法、演示法、讲授法 四、教学课时 五、教学过程 教学内容教师组织和引导学生活动教学意图 问题探讨〖提示】两个会徽所用的原料应该选自一块石材;应先制阅读思考引入新课 造模型,并按模型制作会徽:应使用电子控制的刻床:刻讨论回答 床应由一名技术熟练的师傅操作,或完全数控等。(以上可 由学生根据自己的经验推测回答,事实是原料确实选自一 块石材,但由于时间紧迫,两个会徽是由两名技术最好的 师傅手工雕刻的)。验证的最简单的方法是:将两个印章的 图形盖在白纸上进行比较(学生也可能提出更科学、更现 代化的方法)。 讲述〗DNA既能作为遗传物质,就必须具有精确的自我思考讨论引起思考 复制能力,那它是怎样进行复制的呢? 引入新课 〖引导〗引导学生阅读课文P52,沃森和克里「阅读思考学新知识 DN分子克提出的著名的DNA双螺旋结构模型后,又发表了 复制的推遗传物质自我复制的假说。进而总结出“半保留复 测 制”的概念。 〖讲述〗在复制过程中,原来双螺旋的两条链并没有 被破坏,它们分成单独的链,每一条旧链作为模板再合成 条新链,这样在新合成的两个双螺旋分子中,一条链是 旧的而另外一条链是新的,因此这种复制方式被称为半保 留复制 DNA 〖讲述〗我们知道,当假说通过实践检验并被看图思考培养严谨 半保留复证明是正确的后,才能上升为科学理论。随着科学 重视实的 制的实验技术的发展,放射性同位素示踪技术被应用到DNMA 态度 证据 分子复制的研究中。下面我们来探讨一下DNA分子
1 第 3 节 DNA 的复制 一、教学目标 1. 知识方面 概述 DNA 分子的复制。 2. 情感态度与价值观方面 探讨 DNA 复制的生物学意义。 二、教学重点和难点 1.教学重点 DNA 分子复制的条件、过程和特点。 2.教学难点 DNA 分子复制的过程。 三、教学方法 讨论法、 演示法、讲授法 四、教学课时 1 五、教学过程 教学内容 教师组织和引导 学生活动 教学意图 问题探讨 〖提示〗两个会徽所用的原料应该选自一块石材；应先制 造模型，并按模型制作会徽；应使用电子控制的刻床；刻 床应由一名技术熟练的师傅操作，或完全数控等。（以上可 由学生根据自己的经验推测回答，事实是原料确实选自一 块石材，但由于时间紧迫，两个会徽是由两名技术最好的 师傅手工雕刻的）。验证的最简单的方法是：将两个印章的 图形盖在白纸上进行比较（学生也可能提出更科学、更现 代化的方法）。 阅读思考 讨论回答 引入新课 〖讲述〗DNA 既能作为遗传物质，就必须具有精确的自我 复制能力，那它是怎样进行复制的呢？ 思考讨论 引起思考 引入新课 一、对 DNA 分子 复制的推 测 〖引导〗引导学生阅读课文 P52，沃森和克里 克提出的著名的 DNA 双螺旋结构模型后，又发表了 遗传物质自我复制的假说。进而总结出“半保留复 制”的概念。 〖讲述〗在复制过程中，原来双螺旋的两条链并没有 被破坏，它们分成单独的链，每一条旧链作为模板再合成 一条新链，这样在新合成的两个双螺旋分子中，一条链是 旧的而另外一条链是新的，因此这种复制方式被称为半保 留复制。 阅读思考 学新知识 二、DNA 半保留复 制的实验 证据 〖讲述〗我们知道，当假说通过实践检验并被 证明是正确的后，才能上升为科学理论。随着科学 技术的发展，放射性同位素示踪技术被应用到 DNA 分子复制的研究中。下面我们来探讨一下 DNA 分子 看图思考 培养严谨 重视实的 态度 3、管路敷设技术 通1过管线0不仅2222可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题22，而且可保障2323各类管路习题到位。在管路敷设过程1中，要加强看255222护1关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置.保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。 4、电气课件中调试技术 对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 5、电气设备调试高中资料试卷技术 电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置
半保留复制的实验证据。 〖讲述〗大家阅读课文P53,结合图3-12,利 用物理、化学知识体会科学家实验设计的方法、原 理、步骤、结果、结论及它的巧妙之处。 强调:该实验证明了DNA的复制是以半保留的 方式进行的。 旁兰思考〖提示】本实验是根据半保留复制原理和DNA密度的变化思考回答拓展思维 题1 来设计的。在本实验中根据试管中DNA带所在的位置就可 知识迁移 以区分亲代与子代的DNA了 、DNA1概念:指以亲代DMA为模板合成子代DNA的过程。学生思通过设问 复制的DN的复制实质上是遗传信息的复制 考下列学生回答 过程2时间:细胞有丝分裂和减数第一次分裂的间期问题:进一步让 3.场所:细胞核(主要)、线粒体、叶绿体 ①什么学生理解 4.条件:(1)模板:两条母链 叫解旋?和巩固 (2)原料:四种脱氧核苷酸、能量(ATP) 解旋的DNA复 (3)酶:DNA解旋酶、DNA聚合酶等 目的是制的全过 5.过程 什么?程 ①解旋提供准确模板:在ATP供能、解旋酶的②什么 作用下,DMA分子两条多脱氧核苷酸链配对的碱基叫“子 从氢键处断裂,两条螺旋的双链解开,这个过程叫链”? 做解旋。解开的两条单链叫母链(模板链)。 复制 ②合成互补子链:以上述解开的每一段母链为次能形 模板,以周围环境中游离的4种脱氧核苷酸为原料,成几条 按照碱基互补配对原则,在有关酶的作用下,各自子链? 合成与母链互补的一段子链 ③简述 ⑧子、母链结合盘绕形成新DMA分子:在DNA“子链” 聚合酶的作用下,随着解旋过程的进行,新合成的形成的 子链不断地延伸,同时每条子链与其对应的母链盘过程。 绕成双螺旋结构,从而各自形成一个新的DMA分子,DNA复制 这样,1DNA分子→2个完全相同的DNA分子 后两个子 6特点:①DNA分子是边解旋边复制的:②是一种代DNA 半保留式复制。(即在子代双链中,有一条是亲代分子和亲 原有的链,另一条(子链)则是新合成的。) 代DNA 准确”复制的原因 分子是否 ①DNA具有独特的双螺旋结构,能为复制提供模板:完全相同? 为什么? ②碱基具有互补配对的能力,能够使复制准确无误。 8结果:一个DNA分子形成两个完全相同的DNA分 9.意义:DNA通过复制,使遗传信息从亲代传给了
2 半保留复制的实验证据。 〖讲述〗大家阅读课文 P53，结合图 3-12，利 用物理、化学知识体会科学家实验设计的方法、原 理、步骤、结果、结论及它的巧妙之处。 强调：该实验证明了 DNA 的复制是以半保留的 方式进行的。 旁兰思考 题 1 〖提示〗本实验是根据半保留复制原理和 DNA 密度的变化 来设计的。在本实验中根据试管中 DNA 带所在的位置就可 以区分亲代与子代的 DNA 了。 思考回答 拓展思维 知识迁移 三、DNA 复制的 过程 1.概念：指以亲代 DNA 为模板合成子代 DNA 的过程。 DNA 的复制实质上是遗传信息的复制。 2.时间：细胞有丝分裂和减数第一次分裂的间期 3.场所：细胞核（主要）、线粒体、叶绿体 4.条件：⑴模板：两条母链 ⑵原料：四种脱氧核苷酸、能量（ATP） ⑶酶：DNA 解旋酶、DNA 聚合酶等 5.过程： ①解旋提供准确模板：在 ATP 供能、解旋酶的 作用下，DNA 分子两条多脱氧核苷酸链配对的碱基 从氢键处断裂，两条螺旋的双链解开，这个过程叫 做解旋。解开的两条单链叫母链（模板链）。 ②合成互补子链：以上述解开的每一段母链为 模板，以周围环境中游离的 4 种脱氧核苷酸为原料， 按照碱基互补配对原则，在有关酶的作用下，各自 合成与母链互补的一段子链。 ③子、母链结合盘绕形成新 DNA 分子：在 DNA 聚合酶的作用下，随着解旋过程的进行，新合成的 子链不断地延伸，同时每条子链与其对应的母链盘 绕成双螺旋结构，从而各自形成一个新的 DNA 分子， 这样，1DNA 分子→2 个完全相同的 DNA 分子。 6.特点：①DNA 分子是边解旋边复制的；②是一种 半保留式复制。（即在子代双链中，有一条是亲代 原有的链，另一条（子链）则是新合成的。） 7.“准确”复制的原因： ①DNA 具有独特的双螺旋结构，能为复制提供模板； ②碱基具有互补配对的能力，能够使复制准确无误。 8.结果：一个 DNA 分子形成两个完全相同的 DNA 分 子 9. 意义：DNA 通过复制，使遗传信息从亲代传给了 学生思 考下列 问题： ①什么 叫解旋？ 解旋的 目的是 什么？ ②什么 叫“子 链”？ 复制一 次能形 成几条 子链？ ③简述 “子链” 形成的 过程。 DNA 复制 后两个子 代 DNA 分子和亲 代 DNA 分子是否 完全相同？ 为什么？ 通过设问， 学生回答， 进一步让 学生理解 和巩固 DNA 复 制的全过 程。 3、管路敷设技术 通1过管线0不仅2222可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题22，而且可保障2323各类管路习题到位。在管路敷设过程1中，要加强看255222护1关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置.保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。 4、电气课件中调试技术 对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 5、电气设备调试高中资料试卷技术 电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置
子代,从而保证了物种的相对稳定性,保持了遗传 信息的连续性,使种族得以延续。 DNA分子已知某一DNA分子用N标记(0代)将含有该标记DNA学生填表培养学生 连续复制分子的细胞(或细菌)转移到只含N的培养基中培养(进 的总结能 演绎的计行DNA复制)若干代后,其DNA分子数、脱氧核苷酸链 算规律数及相关比例如下表: 世|DNA分子的结构特点 脱氧核苷酸链的数 代 量变换规律 分不同DNA分子占全部 单链不同脱氧 子|DNA分子之比 总数核苷酸链 占全部链 之比 只含N分含 含含 14NN含 15N|14N 杂种分14N 分 1/2 1/28 l/43/4 l/4 3/416 2n/2n+1/12 小结 1.通过学习必须掌握DNA的复制过程、复制的必需 条件及DNA复制在生物学上的重要意义。为学习生 物的遗传和生物的变异奠定基础。 2.目前DNA分子广泛用于刑事案件侦破等方面 (1)DMA分子是亲子鉴定的主要证据之 (2)把案犯在现场留下的毛发、血等进行分析 作为破案的证据,与DNA有关。 作业练习一二 【典型例题】 例1.如果将大肠杆菌的DNA分子用N标记,然后将大肠杆菌移入1培养基上 连续培养。从分析得知,第一代大肠杆菌DNA储存的遗传信息与亲代大肠杆菌DNA 储存的遗传信息完全相同,其原因是 若连续培养三代,此时,含 15标记的DNA分子约占大肠杆菌DNA分子总量的多少?其原因是多少?
3 子代，从而保证了物种的相对稳定性，保持了遗传 信息的连续性，使种族得以延续。 DNA 分子 连续复制 演绎的计 算规律 已知某一 DNA 分子用 15N 标记（0 代）将含有该标记 DNA 分子的细胞（或细菌）转移到只含 14N 的培养基中培养（进 行 DNA 复制）若干代后，其 DNA 分子数、脱氧核苷酸链 数及相关比例如下表： DNA 分子的结构特点 脱氧核苷酸链的数 量变换规律 不同 DNA 分子占全部 DNA 分子之比 不同脱氧 核苷酸链 占全部链 之比 世 代 分 子 总 数 只含 15N 分 子 含 14N15N 杂种分 子 只 含 14N 分 子 单链 总数 含 15N 的 链 含 14N 的 链 0 1 1 2 1 1 2 1 4 1/2 1/2 2 4 1/2 1/2 8 1/4 3/4 3 8 1/4 3/4 16 1/8 7/8 n 2 n 2/2n 1－ 2/2n 2 n＋1 1/2n 1－ 1/2n 学生填表 培养学生 的总结能 力 小结 1．通过学习必须掌握 DNA 的复制过程、复制的必需 条件及 DNA 复制在生物学上的重要意义。为学习生 物的遗传和生物的变异奠定基础。 2．目前 DNA 分子广泛用于刑事案件侦破等方面 （l）DNA 分子是亲子鉴定的主要证据之一。 （2）把案犯在现场留下的毛发、血等进行分析 作为破案的证据，与 DNA 有关。 作业 练习一二 【典型例题】 例 1.如果将大肠杆菌的 DNA 分子用 标记，然后将大肠杆菌移入 培养基上 连续培养。从分析得知，第一代大肠杆菌 DNA 储存的遗传信息与亲代大肠杆菌 DNA 储存的遗传信息完全相同，其原因是__________。若连续培养三代，此时，含 标记的 DNA 分子约占大肠杆菌 DNA 分子总量的多少？其原因是多少？ 3、管路敷设技术 通1过管线0不仅2222可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题22，而且可保障2323各类管路习题到位。在管路敷设过程1中，要加强看255222护1关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置.保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。 4、电气课件中调试技术 对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 5、电气设备调试高中资料试卷技术 电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置
【解析】解题时,可用下图表示双链DNA分子复制过程:从图解可知,第二 代大肠杆菌的DNA分子是以亲代的DNA分子中两条母链分别为模板,根据碱基互补 配对原则复制而成的。第二代大肠杆菌的DNA分子总量中,含11标记的为4(即 2 22):第三代应为23(即8)。 示大肠杆菌 示DNA 答案】以亲代DNA为模板,根据碱基互补配对原则复制而成:25%;因 DNA分子的复制方式为半保留复制。 例2将大肠杆菌置于含1N的培养基中培养一段时间,然后把DM被11完全 标记的大肠杆菌作为亲代,转移到只含11的普通培养基培养,使其繁殖两代形成 4个新个体,则它们的DNA中含11的链与1N的链的比是() A.3:1B.2:1C.1:1D.7:1 【解析】本题考查“大肠杆菌只有一个DNA分子”以及对“DNA分子具有双链结 构”和“DNA半保留复制”的理解。标记的DNA有两条含的链,当利用含 1N的氮源来繁殖合成新DNA时,根据半保留复制的特点,新形成的2个DNA分子 上应各有一条含11的链和一条含1的链,没有了11的来源,不论以后复制多 少次,含11的链永远只是两条,而增加的新链都是含的链。而题中形成了4个新 个体,则只有4个DNA分子——8条单链,只有两条含1N,其余六条含1N 1链:1N链=6:2=3:1。 【答案】A。41 【评点】DNA复制,是将两条链之间的氢链打开,形成两条单链,然后以单链为 模板,按照碱基互补配对原则,再各形成一条新链。在什么培养基上复制,新链即 含什么培养基上的物质,再次复制仍如此,但是原DNA(亲代DNA)中的两条链上的 物质永远不变
4 【解析】 解题时，可用下图表示双链 DNA 分子复制过程：从图解可知，第二 代大肠杆菌的 DNA 分子是以亲代的 DNA 分子中两条母链分别为模板，根据碱基互补 配对原则复制而成的。第二代大肠杆菌的 DNA 分子总量中，含 标记的为 （即 ）；第三代应为 （即 ）。 【答案】 以亲代 DNA 为模板，根据碱基互补配对原则复制而成；25％；因 DNA 分子的复制方式为半保留复制。 例 2.将大肠杆菌置于含 的培养基中培养一段时间，然后把 DNA 被 完全 标记的大肠杆菌作为亲代，转移到只含 的普通培养基培养，使其繁殖两代形成 4 个新个体，则它们的 DNA 中含 的链与 的链的比是（ ） A．3：1 B．2：1 C．1：1 D．7：l 【解析】本题考查“大肠杆菌只有一个 DNA 分子”以及对“DNA 分子具有双链结 构”和“DNA 半保留复制”的理解。 标记的 DNA 有两条含 的链，当利用含 的氮源来繁殖合成新 DNA 时，根据半保留复制的特点，新形成的 2 个 DNA 分子 上应各有一条含 的链和一条含 的链，没有了 的来源，不论以后复制多 少次，含 的链永远只是两条，而增加的新链都是含 的链。而题中形成了 4 个新 个体，则只有 4 个 DNA 分子——8 条单链，只有两条含 ，其余六条含 ， 链： 链=6：2=3：1。 【答案】A。 【评点】DNA 复制，是将两条链之间的氢链打开，形成两条单链，然后以单链为 模板，按照碱基互补配对原则，再各形成一条新链。在什么培养基上复制，新链即 含什么培养基上的物质，再次复制仍如此，但是原 DNA（亲代 DNA）中的两条链上的 物质永远不变。 3、管路敷设技术 通1过管线0不仅2222可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题22，而且可保障2323各类管路习题到位。在管路敷设过程1中，要加强看255222护1关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置.保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。 4、电气课件中调试技术 对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 5、电气设备调试高中资料试卷技术 电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置
【知识扩展】 DNA怂片 近年来,世界上一些发达国家的研究机构和工业界开始构建一种缩微芯片实验 室一—DNA芯片。目的是将生命科学研究中的许多不连续的分析过程,如样品制备、 化学反应和分离检测等,通过采用类似集成电路制作过程中的半导体光刻加工的缩 微技术,将其移植到一块lcm2见方的玻璃片上,并使其连续化和微型化。这与当年 将数间房屋大小的分离元件计算机缩微成现在只有书本大小的笔记本式电脑有异曲 同工之效 DNA芯片是一种缩小了的生物化学分析器,通过芯片上微加工获得的微米结构和 生物化学处理结合,便可将成千上万的与生命相关的信息集成在一小块玻璃芯片上。 采用芯片可进行生命科学和医学中所涉及的各种生物化学反应,以达到对基因、抗 原和活体细胞等进行测试分析的目的。通过分析可得到大量具有生物学、医学意义 的信息 关于DNA芯片的设想可追溯到1989年,当时美国 Affymetrix公司的科学家打 算用许多分子研制一种硬币般大小的装置。他们想出一种巧妙的办法,利用光刻法 与光化学合成法相结合,在一块平滑的玻璃片上,用不同的分子构建一个高密度网 络。开始,他们把某些蛋白质堆放在玻璃片上,一名叫斯蒂芬·福多的年轻科学家 立即看出了采用DNA的可能性,他意识到,芯片上的DNA分子就好像一条条细细的 分子“维可牢( velcro)”(“维可牢”是一种尼龙刺粘搭链,两面相合即粘住,一扯 即分开,用以替代服装上的纽扣等)可选择性地与某些基因,即DNA的短片段结合, 从而检查出变异型基因。福多在理论上推定,让未知的DNA样品与分布在DNA芯片 上已知的DNA序列接触,就能对其作出鉴定。因为DNA双螺旋的两条单核苷酸链总 是遵循“碱基互补”的原则配对,即一条链上的A总是与另一条链上的T相结合,C 也总是与G相结合。因此,当一条链上的碱基序列确定之后,即可推知另一条链上 的碱基序列。这类带有已知DNA序列的芯片就能检测突变基因或碱基的各种改变。 目前,DNA芯片主要有四种加工方法。(1)美国 Affymetrix公司的光引导原位合 成法。(2)美国 Incytephaxmaceutical公司的化学喷射法,即将事先合成好的寡核 苷酸探针喷射到芯片上的特定位置。(3)斯坦福大学的接触式点涂法,即利用高度精 密机械手所带的移液头与玻璃芯片表面接触而将探针定位点滴到芯片上。(4)使用4 支分别装有A、T、G、C核苷的压电喷头在芯片上的原位DNA探针合成法。 DNA芯片的主要优点是使生化分析全过程自动化,生产成本低、防污染(芯片系 次性使用),分析速度快,而且体积小,重量轻,便于携带。这类仪器虽刚刚出现 但已开始给生命科学、医学、化学、新药开发、生物武器战争、司法鉴定、食品和
5 【知识扩展】 DNA 芯片 近年来，世界上一些发达国家的研究机构和工业界开始构建一种缩微芯片实验 室——DNA 芯片。目的是将生命科学研究中的许多不连续的分析过程，如样品制备、 化学反应和分离检测等，通过采用类似集成电路制作过程中的半导体光刻加工的缩 微技术，将其移植到一块 1cm2 见方的玻璃片上，并使其连续化和微型化。这与当年 将数间房屋大小的分离元件计算机缩微成现在只有书本大小的笔记本式电脑有异曲 同工之效。 DNA 芯片是一种缩小了的生物化学分析器，通过芯片上微加工获得的微米结构和 生物化学处理结合，便可将成千上万的与生命相关的信息集成在一小块玻璃芯片上。 采用芯片可进行生命科学和医学中所涉及的各种生物化学反应，以达到对基因、抗 原和活体细胞等进行测试分析的目的。通过分析可得到大量具有生物学、医学意义 的信息。 关于 DNA 芯片的设想可追溯到 1989 年，当时美国 Affymetrix 公司的科学家打 算用许多分子研制一种硬币般大小的装置。他们想出一种巧妙的办法，利用光刻法 与光化学合成法相结合，在一块平滑的玻璃片上，用不同的分子构建一个高密度网 络。开始，他们把某些蛋白质堆放在玻璃片上，一名叫斯蒂芬·福多的年轻科学家 立即看出了采用 DNA 的可能性，他意识到，芯片上的 DNA 分子就好像一条条细细的 分子“维可牢(velcro)”(“维可牢”是一种尼龙刺粘搭链，两面相合即粘住，一扯 即分开，用以替代服装上的纽扣等)可选择性地与某些基因，即 DNA 的短片段结合， 从而检查出变异型基因。福多在理论上推定，让未知的 DNA 样品与分布在 DNA 芯片 上已知的 DNA 序列接触，就能对其作出鉴定。因为 DNA 双螺旋的两条单核苷酸链总 是遵循“碱基互补”的原则配对，即一条链上的 A 总是与另一条链上的 T 相结合，C 也总是与 G 相结合。因此，当一条链上的碱基序列确定之后，即可推知另一条链上 的碱基序列。这类带有已知 DNA 序列的芯片就能检测突变基因或碱基的各种改变。 目前，DNA 芯片主要有四种加工方法。(1)美国 Affymetrix 公司的光引导原位合 成法。(2)美国 Incytephaxmaceutical 公司的化学喷射法，即将事先合成好的寡核 苷酸探针喷射到芯片上的特定位置。(3)斯坦福大学的接触式点涂法，即利用高度精 密机械手所带的移液头与玻璃芯片表面接触而将探针定位点滴到芯片上。(4)使用 4 支分别装有 A、T、G、C 核苷的压电喷头在芯片上的原位 DNA 探针合成法。 DNA 芯片的主要优点是使生化分析全过程自动化，生产成本低、防污染(芯片系 一次性使用)，分析速度快，而且体积小，重量轻，便于携带。这类仪器虽刚刚出现， 但已开始给生命科学、医学、化学、新药开发、生物武器战争、司法鉴定、食品和 3、管路敷设技术 通1过管线0不仅2222可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题22，而且可保障2323各类管路习题到位。在管路敷设过程1中，要加强看255222护1关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置.保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。 4、电气课件中调试技术 对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 5、电气设备调试高中资料试卷技术 电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置