日语(2)期末复习方法 教学要求： 本学期我们学习了《日语基础》第二册，共13篇误文，每误由课文，司汇、注释，语法和句型、 功旋意念、参考译文，练习等七部分组成。 本学期要求章罪所学的全部词汇、功能意念、语法和句重。 现在重点复习语法 (一）助词 格助词 11 1》接在体言后面，表示“-)飞)”的意思。所涉及的事物己在本句咸前句中出现过，为了 不再重复，“)”后面的事物可以省路，此时的“)”具有体言的性质，有的语法节移之为“准体助 词”。 例句： 使边性、二九花瓶十。（我的礼物是这个花瓶，） 2)当主谓结构的句子作定语时，定语句中的主语常用格助问“②”来表示，此时定语句一般是 修饰语较少的短句， 例句： 力北儿边宫2大通与℃儿上5。 (正知我所说的那样吧！) II 接在体言后面，表示动作、行动的对象， 例句： 1)粉姊古尔九巴，拉茶入)求L在一2℃。（告诉组姐，茶测好了.》 2)违子巴松2℃6知6上， (即使违了路也不管了，) I来c| 主和仁的重叠使用。去心表示终点，主℃接在表示时同的名词成动问的连体形后面，表示 时间的极限。 例句： 1)二D士曜日老匹求一卜龙出这计九世标巧Q寸。 (在周六之前，必须交出研究报告。》 2)宿题来通主E出L℃<龙ě↓。（作业请在下具前交上来。） 11 接在体言后面，表示状态。 例句： 1
1 日语（2）期末复习方法 教学要求： 本学期我们学习了《日语基础》第二册，共 13 篇课文，每课由课文、词汇、注释、语法和句型、 功能意念、参考译文、练习等七部分组成。 本学期要求掌握所学的全部词汇、功能意念、语法和句型。 现在重点复习语法： （一） 助词 格助词 [の] 1） 接在体言后面，表示“∼のもの”的意思。所涉及的事物已在本句或前句中出现过，为了 不再重复，“の”后面的事物可以省略，此时的“の”具有体言的性质，有的语法书称之为“准体助 词”。 例句： 僕のは、これ花瓶です。 （我的礼物是这个花瓶。） 2）当主谓结构的句子作定语时，定语句中的主语常用格助词“の”来表示，此时定语句一般是 修饰语较少的短句。 例句： わたしの言った通りでしょう。 （正如我所说的那样吧！） [に] 接在体言后面，表示动作、行动的对象。 例句： 1） お姉ちゃんに、お茶が入りましたあーって。 （告诉姐姐，茶沏好了。） 2） 迷子になっても知らないよ。 （即使迷了路也不管了。） [までに] まで和に的重叠使用，まで表示终点，までに接在表示时间的名词或动词的连体形后面，表示 时间的极限。 例句： 1） この土曜日までにレポートを出さなければならないんです。 （在周六之前，必须交出研究报告。） 2） 宿題は来週までに出してください。 （作业请在下周前交上来。） [で] 接在体言后面，表示状态。 例句：
1)#九尔父八y七一一子一，y一玉一念斯1来L上5。 (大家米唱祝生日快乐散吧1) 2)二九4℃寸（这样行码？） 11 接在体言后面，表示比较的对象。相当于汉语的“和”、“门”、“跟”等。 例句： 1)歌舞伎②世与仕今D日本新上仕招示滩！素十力 (歌舞伎的台词和现代日语很不一样利) 2)力L住古川ě九上同年C十。（我和古川先生同岁.） 1上91 接在体言、用言及部分微动同连体形后面。表示比较的对象或标准，相当于汉语的“比…“。 例句： 1)探D数上互人周②数方5多！九北南次松杨。 (人比樱花还多呢，) 2)上)二颤十意C寸。《比起面包，更爱乾米饭.) 接续助词 时] “方业”多用于口语，一般用“分九业色”，也可说成“分九业”，接在用言，助动问等终止形 后面。有3种用法： 1.顺态接候 2.逆态接续 3.用“付艺”结句时，可视为终助司，表示委婉的语气。 例句： 1)力大L仕B亏子仁L主寸计业、王在仕何仁L主寸， (我要西餐份饭，小王要什么？》 2)测产过兰、主上分办)主世人。（虽然查了，可还是不明白，） 3)园曹馆~行2℃调九任分石七思)过出。（我想去图书馆查一查，就会清楚的.）》 [办6] 接在用言终止形后面，表示理由、根据，多用于说话人表明见解，愿望、请求，命令、劝诱等 场合 例句： 1）Q色私②部星仕寸片付<、书千岳L走十。 (不过，我的房间一会儿就收拾完，我还是来相忙吧！》 2
2 1） みんなでハッピーバースデー · ツーユーを歌いましょう。 （大家来唱祝生日快乐歌吧！） 2） これでいいですか。 （这样行吗？） [と] 接在体言后面，表示比较的对象，相当于汉语的“和”、“同”、“跟”等。 例句： 1） 歌舞伎のせりふは今の日本語とはだいぶ違いますね。 （歌舞伎的台词和现代日语很不一样啊！） 2） わたしは古川さんと同じ年です。 （我和古川先生同岁。） [より] 接在体言、用言及部分助动词连体形后面，表示比较的对象或标准，相当于汉语的“比……”。 例句： 1） 桜の数より人間の数の方が多いんじゃないかなあ。 （人比樱花还多呢。） 2） パンよりご飯がすきです。 （比起面包，更爱吃米饭。） 接续助词 [けど] “けど”多用于口语，一般用“けれども”，也可说成“けれど”，接在用言、助动词等终止形 后面，有 3 种用法： 1． 顺态接续 2． 逆态接续 3． 用“けど”结句时，可视为终助词，表示委婉的语气。 例句： １） わたしは B ランチにしますけど、王さんは何にしますか。 （我要西餐份饭，小王要什么？） ２） 調べたけど、また分かりません。 （虽然查了，可还是不明白。） ３） 図書館へ行って調べれば分かると思うけど。（我想去图书馆查一查，就会清楚的。） [から] 接在用言终止形后面，表示理由、根据，多用于说话人表明见解、愿望、请求、命令、劝诱等 场合。 例句： １） でも私の部屋はすぐ片付くから、お手伝いします。 （不过，我的房间一会儿就收拾完，我还是来帮忙吧！）
2)无)代力9.今日性大《态二驰走仁套2文埽石加6。 (没美系，今天我们要饱餐一顿，再走：》 [D] 接在用言、助动词的连体形后面，表示里因。 例句： 1)春休#仁桶名一)心寸边工、扫正月住重京心寸。 (我想春假再目去，新年就在东京过了，) [L] 接在用言、助动司等锋止形后围，并列陈述两个或两个以上的事物。 例句： 1)頭加痛L、寒氨名寸马。（头疼还发冷。） 2)二二仕静花L,空氣64。（这里又安静，空气又好：） [] 接在用言的假定形后面。表示假定条件，相当汉语的“假如…”，“如果…”。 例句： 1)春二尔九这花联<。（如果春天到了，花就会开.） 2)同曹前~行一℃测<九这分办石之思)计艺。（我想去图节馆查一查，就会清楚的.） [] 接在用言、励动词等终止形后面，连接两个单句形成复句，可译为“当…就…”，“如… 就…”。 例句： 1)餐散口℃：水上4计艺。（要是樱花不谢就好了.） 2)上<抛维十石上上逢速：℃十上。（要是好好学习进步就快.） [北6] “大马”是助动词“大”的假定形。接在用言、助动词的连用形后面，意为“要是…了”。 例句： 1)古2上勉嫩L上色，成袖上《水石口L上). (要是更好地学习，成领会好起米的，) 2)口上一加链力2上5、青料在扫返儿《Eě，。 3
3 ２） その代わり、今日はたくさんご馳走になって帰るから。 （没关系，今天我们要饱餐一顿，再走！） [ので] 接在用言、助动词的连体形后面，表示原因。 例句： １）春休みに帰るつもりですので、お正月は東京です。 （我想春假再回去，新年就在东京过了。） [し] 接在用言、助动词等终止形后面，并列陈述两个或两个以上的事物。 例句： 1） 頭が痛いし、寒気もする。 （ 头疼还发冷。） 2） ここは静かだし、空気もいい。 （这里又安静，空气又好。） [ば] 接在用言的假定形后面，表示假定条件，相当汉语的“假如……”、“如果……”。 例句： 1） 春になれば花が咲く。 （如果春天到了，花就会开。） 2） 図書館へ行って調べれば分かると思うけど。 （我想去图书馆查一查，就会清楚的。） [と] 接在用言、助动词等终止形后面，连接两个单句形成复句，可译为“当……就……”、“如…… 就……”。 例句： 1） 桜が散っていないといいけど。 （要是樱花不谢就好了。） 2） よく勉強すると上達が速いですよ。 （要是好好学习进步就快。） [たら] “たら”是助动词“た”的假定形，接在用言、助动词的连用形后面，意为“要是……了”。 例句： １） もっと勉強したら、成績がよくなるでしょう。 （要是更好地学习，成绩会好起来的。） ２） コピーが終わったら、資料をお返しください
(要是复印完了，请把资料还给我。) [在6] “尔6”是判断助动词的“”的假定形，接在体言、助词、用言，助动问的终止形以及形 容动词司干后面，相当议语的“要是…就…”。 例句： 1)七机5，其址九方4eL上). (要是那样的话。玫瑰花之类的怎么样？》 [t6] 接在用言违用形（五段动词发生膏便）后面，表示逆态转折，相当于汉语的“即使…也”。 例句： 1)雨隆2℃五行<。 (即使下用包去，) 2》航空便c出L下刷仁合力在。（即使寄航空信也赶不上了，） 副助词 [c6] 主要接在体言、刚闻或动闻后面，举出极端或不合理的例子，如重句子的语气，相当于汉语 的“就连一也…”。 例句： 1)日本人鱼力石上住限)主世人， (藏是日本人也不一定懂，) 2)明日住雨出方时主寸。 (明天即使下用也要出去，) [二] 接在体言、用言连用形、一部分助词等后面。以较强的语气提示一个事物，以区别于其它。相 当于汉语的“正是”，“唯有”、“才是”。 例句： 1)二专6二圣书世活比在)o尔L。 (哪里哪里，我尽受您的照烦了，) 2)自分℃？2℃二天仕巴的℃分)走十。（只有自己干才会明白.》 [花时们 接在体言及用言、助动词等的连体形后面，麦示限定，相当于汉语的“仅、只”等。 例句： 1)饮4物性红茶亡过℃寸。（饮料只有红茶，） 2)#人在出付℃，私过家↓定十。《大家都出去了，具有我在家，)
4 （要是复印完了，请把资料还给我。） [なら] “なら”是判断助动词的“だ”的假定形，接在体言、助词、用言、助动词的终止形以及形 容动词词干后面，相当汉语的“要是……就……”。 例句： １） それなら、バラなんかいかかでしょう。 （要是那样的话，玫瑰花之类的怎么样？） [ても] 接在用言连用形（五段动词发生音便）后面，表示逆态转折，相当于汉语的“即使……也……”。 例句： １） 雨が降っても行く。 （即使下雨也去。） ２） 航空便で出しでも間に合わない。 （即使寄航空信也赶不上了。） 副助词 [でも] 主要接在体言、副词或动词后面，举出极端或不合理的例子，加重句子的语气，相当于汉语 的“就连……也……”。 例句： １） 日本人でもわかるとは限りません。 （就是日本人也不一定懂。） ２） 明日は雨でも出かけます。 （明天即使下雨也要出去。） [こそ] 接在体言、用言连用形、一部分助词等后面，以较强的语气提示一个事物，以区别于其它。相 当于汉语的“正是”、“唯有”、“才是”。 例句： １） こちらこそお世話になりっばなしで。 （哪里哪里，我尽受您的照顾了。） ２） 自分でやってこそはじめて分かります。 （只有自己干才会明白。） [だけ] 接在体言及用言、助动词等的连体形后面，表示限定，相当于汉语的“仅、只”等。 例句： １） 飲み物は紅茶だけです。 （饮料只有红茶。） ２） みんな出かけて、私だけ家にいます。 （ 大家都出去了，只有我在家。）
[] 接在数词和表示数量的名词后而，表示等量分配或等量反复。 例句： 1)皆含人仁了少卜在一部2配2℃《龙志↓。（请发给各位一份印刚品.） 2)四人了2重仁乘2大。 (每辆车乘坐四人。) ) 助动词 [上5] 接在体言加“D”、连体司及用言连体彩后面，。表示委蝴的断定和推测，常用于句尾，相当于汉 语的“蚁平，好像”。在语法上称为“比况助动词”，败体是“上方℃寸”， 例句： 1)二丸柱与上2上高1上方士力. (这个似乎贵了点.) 2)事点性日本人)上5二日本番在话L丰才。 (老李说日语像日本人一样.) 毛)幻（传闻） 接在用言、助动词的终止形后面，表示传闻。相当汉语的“听说”。 例句： 1)古川点九仕来测小6出前寸石关)士 (听说古川先生下周开始上班.) 2)王这人仕邹便鼻入行∽大子5士 (据说老王去郎局了。) 【飞5花】（样态） 接在动词、忽分助动词的连用形、形容动词的词干后面，相当于汉语的“看上去好像、好像要、 就要等。“七)℃十”是“毛)栏”的做语. 例句： 1)雨隆)米5龙 (好像要下雨了) (那制乎很有意思。》 (三)补助动词 《石（℃《吞）】
5 [ずつ] 接在数词和表示数量的名词后面，表示等量分配或等量反复。 例句： １）皆さんにプリントを一部ずつ配ってください。（请发给各位一份印刷品。） ２）四人ずつ車に乗った。 （每辆车乘坐四人。） （二） 助动词 [∼ようだ] 接在体言加“の”、连体词及用言连体形后面，表示委婉的断定和推测，常用于句尾，相当于汉 语的“似乎、好像”。 在语法上称为“比况助动词”， 敬体是“ようです”。 例句： １） これはちょっと高いようですね。 （这个似乎贵了点。） ２） 李さんは日本人のように日本語を話します。 （老李说日语像日本人一样。） [∼そうだ] （传闻） 接在用言、助动词的终止形后面，表示传闻，相当汉语的“听说”。 例句： 1） 古川さんは来週から出勤するそうです。 （听说古川先生下周开始上班。） 2） 王さんは郵便局へ行ったそうです。 （据说老王去邮局了。） [∼ そうだ ]（样态） 接在动词、部分助动词的连用形、形容动词的词干后面，相当于汉语的“看上去好像、好像要、 就要”等。“そうです”是“そうだ”的敬语。 例句： １） 雨が降りそうだ。 （好像要下雨了。） ２） それはおもしろそうですね。 （那似乎很有意思。） （三）补助动词 くる （ … てくる）