(2)课程网站 人体生理学大连医科大学辽宁省金课平台网络教学平台 https://uoc upln cn/ 山西医科大学生理学精品资源共享课程网 http://slxjp.us88.cn/html/spxt/zjcy_1187_13.html 4.考核及成绩评价标准 考核方式：考查 浮价标准 成绩构成 评价方式 评价依据 作业 主要考核学生对章节知识点的复习、理解和掌握程 度，以及部分自主学习内容的理解和堂挥程度。 平时成绩(30%) 期中考试 闭卷考试，随堂测试，主要题型有选择题、名词解释 问答题等。 实验 实验报告完成质量：内容完整、撰写规范、结果准确、 讨论与结论正确， 期末考试(70%) 闭卷考试 主要题型有选择题、名词解释、简答题、论述题等。 其中基础知识题约占70%，能力题约占30%。 三、教学内容及要求 教学 学 对应的 主要内容 教学要求 课程 时 方法和手段 课内 课后 目标 1.】生理学的任 1掌握机体的内环境与 务和研究方法 稳态，机体生理功能话 一章 1.2机体的内环 进授法 阅读参 绪论 境与稳态 节的方式。 启发法 考教材。 1、3 1.3机体生理功 2了解生理学的研究对 象和任务。 能的调节 】堂挥物质跨细胞膜转 运方式及特点，静息电 2.1细胞膜的跨 位、动作电位、圆电位 阅读参 第二章 膜物质转运 概令 讲授法 考教材 细胞的 3 1、2 22细胞的生物 2.熟悉静息电位、动作电 讨论法 完成自 基本功能 电现象 位产生机制 学内容 3.了解动作电位产生及 传导机制。 1掌握血液的组成与理 阅读参 第三章 3.1血液的组成 讲授法 与特性 化特性。 讨论法 考教材， 血液 1、2 3.2血细胞生理 2,熟悉各类血细胞的数 量、生理特性及功能。 学内容」
8 （2）课程网站 人体生理学_大连医科大学_辽宁省金课平台网络教学平台 https://uoc.upln.cn/ 山西医科大学生理学精品资源共享课程网 http://slxjp.us88.cn/html/spxt/zjcy_1187_13.html 4.考核及成绩评价标准 考核方式：考查 评价标准 成绩构成 评价方式 评价依据 平时成绩（30%） 作业 主要考核学生对章节知识点的复习、理解和掌握程 度，以及部分自主学习内容的理解和掌握程度。 期中考试 闭卷考试，随堂测试，主要题型有选择题、名词解释、 问答题等。 实验 实验报告完成质量：内容完整、撰写规范、结果准确、 讨论与结论正确。 期末考试（70%） 闭卷考试 主要题型有选择题、名词解释、简答题、论述题等。 其中基础知识题约占 70%，能力题约占 30%。 三、教学内容及要求 章 主要内容 教学要求 学 时 教学 方法和手段 对应的 课程 课内 课后 目标 第一章 绪论 1.1 生理学的任 务和研究方法 1.2 机体的内环 境与稳态 1.3 机体生理功 能的调节 1.掌握机体的内环境与 稳态，机体生理功能调 节的方式。 2.了解生理学的研究对 象和任务。 1 讲授法、 启发法 阅读参 考教材。 1、3 第二章 细胞的 基本功能 2.1 细胞膜的跨 膜物质转运 2.2 细胞的生物 电现象 1.掌握物质跨细胞膜转 运方式及特点，静息电 位、动作电位、阈电位 概念。 2.熟悉静息电位、动作电 位产生机制。 3.了解动作电位产生及 传导机制。 3 讲授法、 讨论法 阅读参 考教材， 完成自 学内容。 1、2 第三章 血液 3.1 血液的组成 与特性 3.2 血细胞生理 1.掌握血液的组成与理 化特性。 2.熟悉各类血细胞的数 量、生理特性及功能。 2 讲授法、 讨论法 阅读参 考教材， 完成自 学内容。 1、2
1堂挥心脏泵血过程和 机制， 心脏泵血功能的 评定指标，影响心输出 阅读参 41心脏的泵血 量的因素：心肌的电生 考教材 功能 理特性：动脉血压的正 第四章 完成自 42心肌细胞的 常值及影响因素。 讲授法 6 主学习 1、2、3 生物电现象利 2.熟悉中心静脉压、静刷 题法 循环 查阅参 生理特性 回心血量及其影响因 考文献 43血管生理 素。 完成课 3.了解心肌细胞的跨膜 后作业 电位及其形成机制：各 类血管的功能特点。 1掌握肺通气的动力、肺 51肺通气 5.2肺换气和组 通气的阻力：CO、H 阅读参 和O2对呼吸运动的调 考教材 织换气 第五章 节。 讲授法 完成自 53气体在血液 3 呼吸 问题法 1、2 2熟悉肺换气的过程及 主学习 中的运输 54 呼吸运动的 其影响因素， 完成课 3.了解O2与C0h在血液 后作业 调节 中的主要运输形式。 1堂握胃液的性质、成分 及作用，胰液的成分及 阅读参 6.1消化生理概 作用，胆汁的成分及作 考教材 第六章 述 用。 讲授法 通过案 消化和 62肖内消化 2熟悉肖肠激素的主要 3 问颗法 例分析 1、2 吸收 6.3小肠内消化 生理作用，消化道的神 案例 胃液的 6.4吸收 经支配及其作用。 成分与 3.了解几种主要营养物 作用。 质的吸收。 1掌握肾小球滤过的有 8.1肾小球的滤 效滤过压、影响肾小诗 过功能 滤过的因素：渗透性利 阅读参 考教材， 筑八音 82肾小管和集 尿，肾素血管紧张素 讲授法 尿的生成 合管的物质转 醛固酮系统及血管升压 讨论法 完成自 1、2 与排出 运功能 素对尿生成的调节。 主学习 间题法 完成课 8.3尿生成的调 2熟悉肾小管和集合管 后作业。 节 中各种物质的重吸收和 分泌 10.1神经系统 1.掌握经典的突触传递 阅读参 第十章 功能活动的基 过程、乙酰胆碱及其受 讲授法 考教材 神经系统本原理 体系统、去甲肾上腺素 启发法 完成自 1、2 的功能 10.2神经系统 和肾上腺素及其受体系 案例 主学习 对内脏活动、本统。 通过案 9
9 第四章 血液 循环 4.1 心脏的泵血 功能 4.2 心肌细胞的 生物电现 象和 生理特性 4.3 血管生理 1.掌握心脏泵血过程和 机制，心脏泵血功能的 评定指标，影响心输出 量的因素；心肌的电生 理特性；动脉血压的正 常值及影响因素。 2.熟悉中心静脉压、静脉 回 心 血 量 及 其 影 响 因 素。 3.了解心肌细胞的跨膜 电位及其形成机制；各 类血管的功能特点。 6 讲授法、 问题法 阅读参 考教材， 完成自 主学习， 查阅参 考文献， 完成课 后作业。 1、2、3 第五章 呼吸 5.1 肺通气 5.2 肺换气和组 织换气 5.3 气体在血液 中的运输 5.4 呼吸运动的 调节 1.掌握肺通气的动力、肺 通气的阻力；CO2、[H+ ] 和 O2 对呼吸运动的调 节。 2.熟悉肺换气的过程及 其影响因素。 3.了解 O2 与 CO2 在血液 中的主要运输形式。 3 讲授法、 问题法 阅读参 考教材， 完成自 主学习， 完成课 后作业。 1、2 第六章 消化和 吸收 6.1 消化生理概 述 6.2 胃内消化 6.3 小肠内消化 6.4 吸收 1.掌握胃液的性质、成分 及作用，胰液的成分及 作用，胆汁的成分及作 用。 2.熟悉胃肠激素的主要 生理作用，消化道的神 经支配及其作用。 3.了解几种主要营养物 质的吸收。 3 讲授法、 问题法、 案例 阅读参 考教材， 通过案 例分析 胃液的 成分与 作用。 1、2 第八章 尿的生成 与排出 8.1 肾小球的滤 过功能 8.2 肾小管和集 合管的物质转 运功能 8.3 尿生成的调 节 1.掌握肾小球滤过的有 效滤过压、影响肾小球 滤过的因素；渗透性利 尿，肾素-血管紧张素- 醛固酮系统及血管升压 素对尿生成的调节。 2.熟悉肾小管和集合管 中各种物质的重吸收和 分泌。 3 讲授法、 讨论法、 问题法 阅读参 考教材， 完成自 主学习， 完成课 后作业。 1、2 第十章 神经系统 的功能 10.1 神经系统 功能活动的基 本原理 10.2 神经系统 对内脏活动、本 1.掌握经典的突触传递 过程、乙酰胆碱及其受 体系统、去甲肾上腺素 和肾上腺素及其受体系 统。 4 讲授法、 启发法、 案例 阅读参 考教材， 完成自 主学习， 通过案 1、2
能行为和情绪 2熟采兴态性与抑生制性 例理解 的调节 突触后电位的概念与 神经递 生机制，自主神经系统 质与受 的功能。 体，完成 3.了解下丘脑对内脏活 课后作 动的调节作用。 111内分泌与 1堂据生长激素、甲状脑 阅读参 考教材， 激素 激素、胰岛素及随皮质 12下丘脑垂 激素的生理作用及其分 完成自 主学习 体内分泌 泌调节。 通过案 第十一章113甲状腺内 2熟悉下丘脑与垂体的 讲授法、 3 内分泌 例分析 1、2、3 分泌 结构与功能联系，腺垂 案例 14胰岛内分 甲状腺 体、 神经垂体激素的种 激素的 生理作 115肾上腺内 3.了解激素的分类、激素 用及分 分泌 作用的一般特征。 泌调节。 合计 28 四、实践教学内容安排 对应 序号 项目名称 内容 学时 目标 人体动脉血压测血压的测定原理和方 量，人体心、音听法，广，音听诊原理和方 诊：人体心电图 法 人体心电图描记利 基础 必做 分析。 家兔预部手术、气管插 管，描记呼吸运动曲线」 家兔呼吸运动的 通过分析实验结果 综合 必做 1、3 调节 解神经体液因素对呼吸 运动的调节。 合计 8
10 能行为和情绪 的调节 2.熟悉兴奋性与抑制性 突触后电位的概念与产 生机制，自主神经系统 的功能。 3.了解下丘脑对内脏活 动的调节作用。 例理解 神经递 质与受 体，完成 课后作 业。 第十一章 内分泌 11.1 内分泌与 激素 11.2 下丘脑-垂 体内分泌 11.3 甲状腺内 分泌 11.4 胰岛内分 泌 11.5 肾上腺内 分泌 1.掌握生长激素、甲状腺 激素、胰岛素及糖皮质 激素的生理作用及其分 泌调节。 2.熟悉下丘脑与垂体的 结构与功能联系，腺垂 体、神经垂体激素的种 类。 3.了解激素的分类、激素 作用的一般特征。 3 讲授法、 案例 阅读参 考教材， 完成自 主学习， 通过案 例分析 甲状腺 激素的 生理作 用及分 泌调节。 1、2、3 合计 28 -- 四、实践教学内容安排 序 号 项目名称 内容 学时 项目 类型 每组 人数 项目 要求 对应 课程 目标 1 人体动脉血压测 量；人体心音听 诊；人体心电图描 记 血压的测定原理和方 法；心音听诊原理和方 法；人体心电图描记和 分析。 4 基础 2 必做 1 2 家兔呼吸运动的 调节 家兔颈部手术、气管插 管，描记呼吸运动曲线。 通过分析实验结果，了 解神经体液因素对呼吸 运动的调节。 4 综合 5 必做 1、3 合计 8 --
《医学统计学》教学大纲 (Medical Statistics) 基本信息 课程 课程 代码 B2350057 属性 必修■选修口 学分 2 总学时 40 理论 24 上机 。 16 学时 学时 课程 公共基础口综合素质口大类基础口院内平台口专业基础■ 类别 专业主干口专业方向特色口专业任选口顶峰课程口 先修 高等数学 课理 开课 医学院 中药学 课程 负责人 孟庆瑜 撰写人 孟庆瑜 审核人 宋春华 二、课程说明 1.课程介绍 医学统计学是运用概率论和数理统计的原理和方法，研究医学领域中数据的 收集、整理和分析的一门学科，是中药学专业的必修课程之一。通过本门课程的 学习，使学生能够充分地掌握基本理论和方法，培养统计学的思维方式，将统计 学的理论应用于医学科研实践，正确认识医学领域中各种医学现象，为开展医学 科学研究莫定必要的统计学基础。 Medical Statistics is one of the compulsory courses for Traditional Chinese Pharmacy specialty,which studies the collection,collation and analysis of data in the medical field by using the principles and methods of probability theory and mathematical statistics.Through the study of this course,students can fully grasp the basic theories and methods,cultivate the thinking mode of statistics.apply the theory of statistics to the practice of medical scientific research,correctly understand various medical phenomena in the field of medicine,and lay the necessary statistical foundation for medical scientific research 2.课程目标及对毕业要求的支撑 (1)课程目标 课程目标1（知识目标）：能够运用医学统计学的基本理论和方法，科学并 系统地分析在医学科研工作中所获取的资料。 课程目标2（能力目标）：具备基本的医学科研设计、统计分析以及评价能 力。 课程目标3（素质目标）：培养统计思维，提高实际应用、分析和解决问题 的能力，为阅读文献和科研工作建立必要的统计学基础
11 《医学统计学》教学大纲 （Medical Statistics） 一、基本信息 课程 代码 B2350057 课程 属性 必修■ 选修□ 学分 2 总学时 40 理论 学时 24 上机 学时 0 实验 学时 16 课程 类别 公共基础□ 综合素质□ 大类基础□ 院内平台□ 专业基础■ 专业主干□ 专业方向/特色□ 专业任选□ 顶峰课程□ 先修 课程 高等数学 开课 单位 医学院 适用 专业 中药学 课程 负责人 孟庆瑜 撰写人 孟庆瑜 审核人 宋春华 二、课程说明 1.课程介绍 医学统计学是运用概率论和数理统计的原理和方法，研究医学领域中数据的 收集、整理和分析的一门学科，是中药学专业的必修课程之一。通过本门课程的 学习，使学生能够充分地掌握基本理论和方法，培养统计学的思维方式，将统计 学的理论应用于医学科研实践，正确认识医学领域中各种医学现象，为开展医学 科学研究奠定必要的统计学基础。 Medical Statistics is one of the compulsory courses for Traditional Chinese Pharmacy specialty, which studies the collection, collation and analysis of data in the medical field by using the principles and methods of probability theory and mathematical statistics. Through the study of this course, students can fully grasp the basic theories and methods, cultivate the thinking mode of statistics, apply the theory of statistics to the practice of medical scientific research, correctly understand various medical phenomena in the field of medicine, and lay the necessary statistical foundation for medical scientific research. 2.课程目标及对毕业要求的支撑 （1）课程目标 课程目标 1（知识目标）：能够运用医学统计学的基本理论和方法，科学并 系统地分析在医学科研工作中所获取的资料。 课程目标 2（能力目标）：具备基本的医学科研设计、统计分析以及评价能 力。 课程目标 3（素质目标）：培养统计思维，提高实际应用、分析和解决问题 的能力，为阅读文献和科研工作建立必要的统计学基础
(2)课程目标对毕业要求的支排 毕业要求 课程目标 1 2 3 2.必备的人文科学以及中医药学相关的自然科学基础理论、基本 知识和基本技能 掌握中医药基础理论及中药用药基本规律，中药药效物质基础及 其作用机制，中药生产、检验及质量评价，药效学和药物安全性 评价等的基本方法和技术：熟悉中药学专业相关学科的理论前 沿、应用前景和发展动态，熟悉医药行业、药事管理的方针、政 策和法规，熟悉中药储藏、养护的基本知识。 5.创新创业意识 具有运用综合理论知识，解决中药生产与应用中实际问题以及运 用现代科学技术与方法进行科学研究的基本能力，具有中药制剂 的初步设计、选择药物分析方法、新药药理实验与评价以及从事 务工作的基本能力，具有良好的团队合作精神与创业 3.课程资源 (1)推荐参考教材及参考书目 类别 名称 主编 出版社 出版时间 参考 教材 医学统计学（第7版 李康、贺佳 人民卫生出版社 2018.8 医学统计学（第4版） 孙振球、徐勇勇 人民卫生出板 20149 参若 书目 医学统计学（第3版 虹、徐勇勇 人民卫生出版名 2015.7 卫生统计学（第8版） 李晓松 人民卫生出版社 2017.9 (2)课程网站 医学统计学中山大学中国大学MOOC(慕课) https://www.icourse163.org/course/SYSU-20016 医学统计学南京医科大学_中国大学MO0C(慕课〉 https://www.icourse163.org/course/NJMU-1001754254 4.考核及成绩评价标准 考核方式：考试 评价标准 成锁构成 评价方式 评价依据 实验报告 实验报告完成质量、内容完整、书写规范、计算准 确、结论正确等：每次报告单独评分。 平时成绩(40%) 操作考核 学生统计软件操作技能的熟练程度及准确性，回答 题准确性等。 期中考试重点考核学生对前序知识的掌振程度和学习状态
12 （2）课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 课程目标 1 2 3 2. 必备的人文科学以及中医药学相关的自然科学基础理论、基本 知识和基本技能 掌握中医药基础理论及中药用药基本规律，中药药效物质基础及 其作用机制，中药生产、检验及质量评价，药效学和药物安全性 评价等的基本方法和技术；熟悉中药学专业相关学科的理论前 沿、应用前景和发展动态，熟悉医药行业、药事管理的方针、政 策和法规，熟悉中药储藏、养护的基本知识。 √ 5. 创新创业意识 具有运用综合理论知识，解决中药生产与应用中实际问题以及运 用现代科学技术与方法进行科学研究的基本能力，具有中药制剂 的初步设计、选择药物分析方法、新药药理实验与评价以及从事 药学服务工作的基本能力，具有良好的团队合作精神与创业意识 及能力。 √ √ 3.课程资源 （1）推荐参考教材及参考书目 类别 名称 主编 出版社 出版时间 参考 教材 医学统计学（第 7 版） 李康、贺佳 人民卫生出版社 2018.8 参考 书目 医学统计学（第 4 版） 孙振球、徐勇勇 人民卫生出版社 2014.9 医学统计学（第 3 版） 颜虹、徐勇勇 人民卫生出版社 2015.7 卫生统计学（第 8 版） 李晓松 人民卫生出版社 2017.9 （2）课程网站 医学统计学_中山大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/SYSU-20016 医学统计学_南京医科大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/NJMU-1001754254 4.考核及成绩评价标准 考核方式：考试 评价标准 成绩构成 评价方式 评价依据 平时成绩（40%） 实验报告 实验报告完成质量、内容完整、书写规范、计算准 确、结论正确等；每次报告单独评分。 操作考核 学生统计软件操作技能的熟练程度及准确性，回答 问题准确性等。 期中考试 重点考核学生对前序知识的掌握程度和学习状态