三、教学内容及要求 教学 对应的 数 主要内容 教学要求 学 方法和手段 课程 时 课内课后 目标 1掌握骨的一般形态、构 查阅骨 绪论 第一章 11总论 造和功能。 讲授法 松 2.了解骨的化学成分及 相关资 1 骨学 物理性质。 料。 1.掌握滑膜关节的基本 第二章 关节学 21总论 结构和辅助结构。 1 讲授法 2.了解骨连结的形态分 相关资 1 类及滑膜关节的分类。 查阅《奈 特人体 解剖彩 理解肌的辅助装置 色图谱 第三章 2.了解肌的形态、结构 (第 肌学 3.1总论 起止和作用，肌群的配布 1 讲授法 版)》中 1 原则、命名。 肌肉的 表面解 剖相关 内容。 4.1口腔 在理论 42咽 1.掌握消化管和消化腺 课的基 各器官位置、形态及主要 内脏学 43食管 结构：阑尾根部的体表找 础上预 讲授法 习《卫生 总论 4.4 影：肝外胆道系统的组成 3 部试听 第四音 4.5小肠 案例 1、2、3 及功能。 讨论法 教材》中 消化系统 4.6大肠 2.了解唇、颊、腭的一般 47肝 形态 直肠的形态位置 消化系 4.8胰 统解削 肛管的形态结构。 部分。 51鼻 52喉 ,掌握呼吸系统各器官 查阅海 位置、形态及主要结构， 第五章 5.3气管与支 讲授法 姆立克 2.了解胸膜、胸膜腔的制 1 案例 急救法 1、2、3 呼吸系统 气管 念，壁胸膜的分部：纵阳 讨论法 相关资 54肺 55胸膜 的概念与区分。 料。 1.掌握肾的位置、形态 61肾 主要结构和被膜：输尿管 查阅泌 讲授法、 第六音 6.2输尿管 的狭窄：膀胱三角的位置 尿系统 必尿系统 6.3膀所 及粘膜特点 1 案 论法 结石相 1、2、 6.4尿道 2.了解输尿管的位置、分 关资料。 部：膀胱的形态、位置：
3 三、教学内容及要求 章 主要内容 教学要求 学 时 教学 方法和手段 对应的 课程 课内 课后 目标 绪论 第一章 骨学 1.1 总论 1.掌握骨的一般形态、构 造和功能。 2.了解骨的化学成分及 物理性质。 1 讲授法 查 阅 骨 质 疏 松 相 关 资 料。 1 第二章 关节学 2.1 总论 1.掌握滑膜关节的基本 结构和辅助结构。 2.了解骨连结的形态分 类及滑膜关节的分类。 1 讲授法 查 阅 关 节 损 伤 相 关 资 料。 1 第三章 肌学 3.1 总论 1.理解肌的辅助装置。 2.了解肌的形态、结构、 起止和作用，肌群的配布 原则、命名。 1 讲授法 查阅《奈 特 人 体 解 剖 彩 色 图 谱 （ 第 6 版）》中 肌 肉 的 表 面 解 剖 相 关 内容。 1 内脏学 总论 第四章 消化系统 4.1 口腔 4.2 咽 4.3 食管 4.4 胃 4.5 小肠 4.6 大肠 4.7 肝 4.8 胰 1.掌握消化管和消化腺 各器官位置、形态及主要 结构；阑尾根部的体表投 影；肝外胆道系统的组成 及功能。 2.了解唇、颊、腭的一般 形态；直肠的形态位置； 肛管的形态结构。 3 讲授法 案例 讨论法 在 理 论 课 的 基 础 上 预 习《卫生 部 试 听 教材》中 消 化 系 统 解 剖 部分。 1、2、3 第五章 呼吸系统 5.1 鼻 5.2 喉 5.3 气管与支 气管 5.4 肺 5.5 胸膜 1.掌握呼吸系统各器官 位置、形态及主要结构。 2.了解胸膜、胸膜腔的概 念，壁胸膜的分部；纵隔 的概念与区分。 1 讲授法、 案例、 讨论法 查阅海 姆立克 急救法 相关资 料。 1、2、3 第六章 泌尿系统 6.1 肾 6.2 输尿管 6.3 膀胱 6.4 尿道 1.掌握肾的位置、形态、 主要结构和被膜；输尿管 的狭窄；膀胱三角的位置 及粘膜特点。 2.了解输尿管的位置、分 部；膀胱的形态、位置； 1 讲授法、 案例、 讨论法 查 阅 泌 尿 系 统 结 石 相 关资料。 1、2、3
女性尿道的形态特点和 开口部位。 1掌握男性生殖系统的 7.1男性内生 阅读书 麓音 组成，男性尿道的分部、 讲授法 籍《大学 殖器 男性生殖 72男性外生 三狭窄和两个弯曲】 1 案例、 1、2、3 系统 2理解输精管分部：前列 讨论法 殖器 腺的位置形态。 读本》。 L掌操女性生殖系统的 81 女性内生 组成，卵巢的形态位置： 第八章 子宫的位置、形态及主要 讲授法、 阅读 书 殖器 籍《只有 女性生殖 固定装置。 1 案例、 1、2、3 8.2女性外生 医生知 系统 2理解输卵管的位置、分 殖器 讨论法 部及功能， 道》。 3.了解阴道穹的概念 1掌握心血管系统的组 成，体、肺循环的概念 心脏的位置、外形， 主 脉的分部：上、下腔静脉 的组成及上、下肢浅静脉 的位置行径。 2理解心脏各腔的结构 心传导系的组成：左右冠 状动脉的位置及主要分 支：主动脉的分支，预 查阅《默 脉蜜和预动脉小球的行 9.1总论 克诊疗 第九章 置及功能：肝门静脉的组 讲授法 手册家 心血管 92心 成、属支及与上、下腔静 6 9.3动脉 案例、 庭版》中 1、2、3 系统 脉系间的吻合部位、交通 讨论法 94静脉 冠心病 的相关 3.了解肺动脉的行径、 知识。 脉导管的位置：颈外动 脉、锁骨下动脉及上肢动 脉、胸主动脉、腹主动赋 酪总动脉、酪内、外动队 的主要分支及分布：静质 系的组成及静脉结构特 点：肺静脉的行径：雨内 静脉、锁骨下静脉 奇蕲 脉及四肢深静脉的位置。 合计 16
4 女性尿道的形态特点和 开口部位。 第七章 男性生殖 系统 7.1 男性内生 殖器 7.2 男性外生 殖器 1.掌握男性生殖系统的 组成，男性尿道的分部、 三狭窄和两个弯曲。 2.理解输精管分部；前列 腺的位置形态。 1 讲授法、 案例、 讨论法 阅 读 书 籍《大学 生 性 健 康 教 育 读本》。 1、2、3 第八章 女性生殖 系统 8.1 女性内生 殖器 8.2 女性外生 殖器 1.掌握女性生殖系统的 组成，卵巢的形态位置； 子宫的位置、形态及主要 固定装置。 2.理解输卵管的位置、分 部及功能。 3.了解阴道穹的概念。 1 讲授法、 案例、 讨论法 阅 读 书 籍《只有 医 生 知 道》。 1、2、3 第九章 心血管 系统 9.1 总论 9.2 心 9.3 动脉 9.4 静脉 1.掌握心血管系统的组 成，体、肺循环的概念； 心脏的位置、外形，主动 脉的分部；上、下腔静脉 的组成及上、下肢浅静脉 的位置行径。 2.理解心脏各腔的结构， 心传导系的组成；左右冠 状动脉的位置及主要分 支；主动脉的分支，颈动 脉窦和颈动脉小球的位 置及功能；肝门静脉的组 成、属支及与上、下腔静 脉系间的吻合部位、交通 途径。 3.了解肺动脉的行径、动 脉导管的位置；颈外动 脉、锁骨下动脉及上肢动 脉、胸主动脉、腹主动脉、 髂总动脉、髂内、外动脉 的主要分支及分布；静脉 系的组成及静脉结构特 点；肺静脉的行径；颈内 静脉、锁骨下静脉、奇静 脉及四肢深静脉的位置。 6 讲授法、 案例、 讨论法 查阅《默 克 诊 疗 手 册 家 庭版》中 冠 心 病 的 相 关 知识。 1、2、3 合计 16 --
四、实践教学内容安排 序 项目名称 内容 学时 项目每组项目对应课 类型人数要求程目标 1运动系统 骨学、关节学、肌学各论 4 基础 必做 1、2、3 2 内脏学 消化、呼吸、泌尿、生殖 4 系统 基础 必做 1、2、3 3 脉管系统 心、动脉、静脉、视器 4 基础 2 必做 1、2、3 初强 4 前庭蜗器神经 系统 前庭蜗器、神经系统 4 基础 2 必做 1、2、3 合计 16
5 四、实践教学内容安排 序 号 项目名称 内容 学时 项目 类型 每组 人数 项目 要求 对应课 程目标 1 运动系统 骨学、关节学、肌学各论 4 基础 2 必做 1、2、3 2 内脏学 消化、呼吸、泌尿、生殖 系统 4 基础 2 必做 1、2、3 3 脉管系统 视器 心、动脉、静脉、视器 4 基础 2 必做 1、2、3 4 前庭蜗器神经 系统 前庭蜗器、神经系统 4 基础 2 必做 1、2、3 合计 16 --
《生理学》教学大纲 (Physiology) 基本信息 课程 B3350003 课程 编号 必修■选修口 学分 2 总学时 36 理论 学时 28 学时 8 课程 公共基础口综合素质口大类基础口院内平台口专业基础■ 类别 专业主干口专业方向/特色口专业任选口项峰课程口 先修 课得 人体解剖学 开课 医学院 适用 中药学 单位 专业 课程 负责人 嵇志红 撰写人 嵇志红 审核人 罗学娅 二、课程说明 1.课程介绍 生理学是研究机体生命活动各种现象及其功能活动规律的科学，是中药学专 业必修的专业基础课程。医学生学习的是人体生理学，研究的是正常人体的功能 活动及其规律。生理学的任务是揭示这些功能活动的规律，阐明其发生机制及内 外环境变化对这些功能活动的影响，起着促进基础研究向临床应用转化的重地作 用。 本课程以各系统为单位，通过对各系统重要的概念、各器官的主要生理功能 及其产生机制的学习，使学生能具备和运用生理学基本理论、基本知识，同时通 过实验使学生了解基本实验技能，为学习其他医学类课程以及从事中药学实践奠 定基础。 Physiology is the science of studying various phenomena of life activities and regularities of their functional activities of the organism.It is a basic professional course for Chinese pharmacy.Medical students study human physiology,which explores the functional activities and regularities of the healthy human body.The task of physiology is to reveal the rules of these functional activities,to clarify the mechanism of its occurrence and the relationship between normal functional activities and the development of diseases,and to play an essential role in promoting the transformation of basic research into clinical applications. This course takes each system as a unit.Through the study of essential concepts of each system,the main physiological functions of each organ,and its production mechanism,students can acquire and apply the fundamental theories and knowledge of physiology.At the same time,through experiments,students can understand the 6
6 《生理学》教学大纲 （Physiology） 一、基本信息 课程 编号 B3350003 课程 属性 必修■ 选修□ 学分 2 总学时 36 理论 学时 28 上机 学时 0 实验 学时 8 课程 类别 公共基础□ 综合素质□ 大类基础□ 院内平台□ 专业基础■ 专业主干□ 专业方向/特色□ 专业任选□ 顶峰课程□ 先修 课程 人体解剖学 开课 单位 医学院 适用 专业 中药学 课程 负责人 嵇志红 撰写人 嵇志红 审核人 罗学娅 二、课程说明 1.课程介绍 生理学是研究机体生命活动各种现象及其功能活动规律的科学，是中药学专 业必修的专业基础课程。医学生学习的是人体生理学，研究的是正常人体的功能 活动及其规律。生理学的任务是揭示这些功能活动的规律，阐明其发生机制及内 外环境变化对这些功能活动的影响，起着促进基础研究向临床应用转化的重地作 用。 本课程以各系统为单位，通过对各系统重要的概念、各器官的主要生理功能 及其产生机制的学习，使学生能具备和运用生理学基本理论、基本知识，同时通 过实验使学生了解基本实验技能，为学习其他医学类课程以及从事中药学实践奠 定基础。 Physiology is the science of studying various phenomena of life activities and regularities of their functional activities of the organism. It is a basic professional course for Chinese pharmacy. Medical students study human physiology, which explores the functional activities and regularities of the healthy human body. The task of physiology is to reveal the rules of these functional activities, to clarify the mechanism of its occurrence and the relationship between normal functional activities and the development of diseases, and to play an essential role in promoting the transformation of basic research into clinical applications. This course takes each system as a unit. Through the study of essential concepts of each system, the main physiological functions of each organ, and its production mechanism, students can acquire and apply the fundamental theories and knowledge of physiology. At the same time, through experiments, students can understand the
necessary experimental skills,laying the foundation for learning other medical courses and engaging in the practice of traditional Chinese medicine. 2课程目标及对毕业要求的支撑 (1)课程目标 课程目标1（知识目标）：通过对生理学课程的学习，能理解和应用现代生 理学的基本理论、基本知识、基本技能，学会从细胞和分子、器官和系统、整体 层面，特别是整体层面理解人体的各项正常生理功能，阐明其活动规律和发生机 制 课程目标2（能力目标）：能够运用所学生理学知识理解某些疾病的产生原 因：能通过课后学习和查阅文献，获得自主学习和终身学习的能力。 课程目标3（素质目标）：通过课程学习树立正确的世界观、人生观和价值 观：尊重生命，遵循医学伦理原则：具有团队合作精神及救死扶伤的责任感和使 命感。 (2)课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 课程目标 23 1.思想道德品质和职业素质 热爱祖国，拥护社会主义制度，具有正确的世界观、人生观和价 值观，诚实守信：树立依法工作的观念，能按照国家各项医药管 理法规和行业准则规范职业行为：尊重生命，遵循医学伦理原则 充分认知中药应用的终极目的是保障人类持续的健康。重视用药 对象的个人信仰、人文普是与价值观今的芳异，能东分考虑用药 对象的利益并发挥中药的最大效益 2.必备的人文科学以及中医药学相关的自然科学基础理论、基本 知识和基本技能 掌握中医药基础理论及中药用药基本却生，中药药效物质基础及 其作用机制，中药生产 检验及质量评价， 药效学和药物安全性 评价等的基本方法和技术；熟悉中药学专业相关学科的理论前沿 应用前景和发展动态，熟悉医药行业、药事管理的方针、政策和 法规，熟悉中药储藏、养护的基本知识。 3.课程资源 (1)推荐参考教材及参考书目 类别 教材名称 主编 出版社 出版时间 生理学基础 参考教材 (第10版) 于远望 中国中医药出版社 2016.8 机能学实验 罗学娅 科学出版社 2019.11 大学生理学 参考书目 (第5版) 裴建明、朱妙章 高等教有出版社 2017.8 生理学（第9版） 王庭槐 人民卫生出版社 2018.8 7
7 necessary experimental skills, laying the foundation for learning other medical courses and engaging in the practice of traditional Chinese medicine. 2.课程目标及对毕业要求的支撑 （1）课程目标 课程目标 1（知识目标）：通过对生理学课程的学习，能理解和应用现代生 理学的基本理论、基本知识、基本技能，学会从细胞和分子、器官和系统、整体 层面，特别是整体层面理解人体的各项正常生理功能，阐明其活动规律和发生机 制。 课程目标 2（能力目标）：能够运用所学生理学知识理解某些疾病的产生原 因；能通过课后学习和查阅文献，获得自主学习和终身学习的能力。 课程目标 3（素质目标）：通过课程学习树立正确的世界观、人生观和价值 观；尊重生命，遵循医学伦理原则；具有团队合作精神及救死扶伤的责任感和使 命感。 （2）课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 课程目标 1 2 3 1. 思想道德品质和职业素质 热爱祖国，拥护社会主义制度，具有正确的世界观、人生观和价 值观，诚实守信；树立依法工作的观念，能按照国家各项医药管 理法规和行业准则规范职业行为；尊重生命，遵循医学伦理原则， 充分认知中药应用的终极目的是保障人类持续的健康。重视用药 对象的个人信仰、人文背景与价值观念的差异，能充分考虑用药 对象的利益并发挥中药的最大效益。 √ 2. 必备的人文科学以及中医药学相关的自然科学基础理论、基本 知识和基本技能 掌握中医药基础理论及中药用药基本规律，中药药效物质基础及 其作用机制，中药生产、检验及质量评价，药效学和药物安全性 评价等的基本方法和技术；熟悉中药学专业相关学科的理论前沿、 应用前景和发展动态，熟悉医药行业、药事管理的方针、政策和 法规，熟悉中药储藏、养护的基本知识。 √ 3.课程资源 （1）推荐参考教材及参考书目 类别 教材名称 主编 出版社 出版时间 参考教材 生理学基础 （第 10 版） 于远望 中国中医药出版社 2016.8 机能学实验 罗学娅 科学出版社 2019.11 参考书目 大学生理学 （第 5 版） 裴建明、朱妙章 高等教育出版社 2017.8 生理学（第 9 版） 王庭槐 人民卫生出版社 2018.8