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罗中立油画父亲
罗中立油画《父亲》
作业:点、线、面与空间练习 1.点的练习:限用圆点。圆点没有方向性,但多个圆点的组合便 产生方向感。练习时可自由地选定点的数量,或用相同数量的点 组织不同的画面,或用不等量的点组织。(图1) 规律性的组织则更具有多样化的特征。圆的聚散关系、点与点 之间的平衡等等,是其研究的重点 2.线的练习:限用直线,长短与数量不限。(图2) 线的组织亦有规则与不规则之分。但线的研究以方向性为重点。 韭律件组要注其聚散备种方性,规律性组织则可以从 3.面的练习:面的形状可繁可简。组织方式也有规则与不规则之 分。练习时最好选用长条形的面或平行四边形。面的练习重点 空间的虚实、对比、和面与面之重叠、透叠。减缺
• 作业：点、线、面与空间练习 • 1．点的练习：限用圆点。圆点没有方向性，但多个圆点的组合便 产生方向感。练习时可自由地选定点的数量，或用相同数量的点 组织不同的画面，或用不等量的点组织。（图1） • 规律性的组织则更具有多样化的特征。圆的聚散关系、点与点 之间的平衡等等，是其研究的重点。 2．线的练习：限用直线，长短与数量不限。（图2） • 线的组织亦有规则与不规则之分。但线的研究以方向性为重点。 非规律性组织要注重其聚散及各种方向性，规律性组织则可以从 线的群化、重复等方面加以研究。（图3） 3．面的练习：面的形状可繁可简。组织方式也有规则与不规则之 分。练习时最好选用长条形的面或平行四边形。面的练习重点是 空间的虚实、对比、和面与面之重叠、透叠。减缺
参考 耻
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第四#平面构成的基本形与骨格 →、基本形:设计由一组重复的或彼此有关联的“形”构成,这些形称之为基本 形●基本形由一组相同或相似的形象组成,在构成内部起到统一的作用。基本形设计 以僧为宜。 、形象的相遇:两种以上的形相遇,可产生八种形式。(可参看另附图例) 吩离面与面之间互补接触,始终保持若干距离。 2、接触面与面在互相靠近的情况下,边缘发生接触 叠面与面靠近时,由接触更近一步,成为覆叠,有前后之分。 4、嫒叠面与免交叠时,交叠部分产生透明感觉,形象前后之分并不明显。 联合面与面互相交叠而无前后之分,可以联合成为一个多元化的形象 諴减缺面与面覆叠时,在前面的形象并不画出来,只出现后面的减缺形象。 7叠面与面交叠部分产生出一个新的形象,其他不交叠的部分消失不见。 8、重合(重叠)面与面完全重叠,成为一个独立的形象
• 第四节 平面构成的基本形与骨格 • 一、基本形：设计由一组重复的或彼此有关联的“形”构成，这些形称之为基本 形。基本形由一组相同或相似的形象组成，在构成内部起到统一的作用。基本形设计 以简为宜。 • 二、形象的相遇：两种以上的形相遇，可产生八种形式。(可参看另附图例) • 1、分离 面与面之间互补接触，始终保持若干距离。 • 2、接触 面与面在互相靠近的情况下，边缘发生接触。 • 3、覆叠 面与面靠近时，由接触更近一步，成为覆叠，有前后之分。 • 4、透叠 面与免交叠时，交叠部分产生透明感觉，形象前后之分并不明显。 • 5、联合 面与面互相交叠而无前后之分，可以联合成为一个多元化的形象。 • 6、减缺 面与面覆叠时 ，在前面的形象并不画出来，只出现后面的减缺形象。 • 7、差叠 面与面交叠部分产生出一个新的形象，其他不交叠的部分消失不见。 • 8、重合（重叠） 面与面完全重叠，成为一个独立的形象