我的 邹褶奋
我的母亲 邹韬奋
教学目标: 1、文中母亲真挚、深沉的爱。 2、作者截取人物表现中最典型的经历写人物 3、在记叙中穿插必要的议论。 二、教学重点 截取人物表现中最典型的经历写人物 教学难点 在记叙中穿插必要的议论的写法 四、教法提要或说明: 1、合作学习法 2、讨论法 3、练习法
一、教学目标： 1、文中母亲真挚、深沉的爱。 2、作者截取人物表现中最典型的经历写人物 3、在记叙中穿插必要的议论。 二、教学重点： 截取人物表现中最典型的经历写人物 三、教学难点： 在记叙中穿插必要的议论的写法 四、教法提要或说明： 1、合作学习法 2、讨论法 3、练习法
作者简介 邹韬奋(18951944):新闻记者、政论家而和出版 家。祖籍江西,生于福建。1921年毕业于上海圣约翰大 学。1926年在上海主编《生活》周刊起,毕生从事新闻 出版工作。1931年“九一八”事变后,反对国民党政府 的不抵抗政策;在抗日战争期间,先后主编了《抗战》 《全民抗战》等刊物,积极宣传团结抗战,反对妥协投 降。1944年7月病逝,中共中央接受他遗书的申请,追 认他为中共正式党员。著作编有《韬奋全集》、《韬奋 文集》,并著有《萍踪寄语》、《萍踪忆语》
邹韬奋（1895—1944）：新闻记者、政论家而和出版 家。祖籍江西，生于福建。1921年毕业于上海圣约翰大 学。1926年在上海主编《生活》周刊起，毕生从事新闻 出版工作。1931年“九一八”事变后，反对国民党政府 的不抵抗政策；在抗日战争期间，先后主编了《抗战》、 《全民抗战》等刊物，积极宣传团结抗战，反对妥协投 降。1944年7月病逝，中共中央接受他遗书的申请，追 认他为中共正式党员。著作编有《韬奋全集》、《韬奋 文集》，并著有《萍踪寄语》、《萍踪忆语》
粒查预习 查氏(zha)瞥见(pie)巡阅(Xun) 惺忪( Xing song)鸣咽(ye) 女红(gong)辗转反侧( Zhan zhuan) 歉疚(ji)万籁俱寂(lai)
查氏（ ） 瞥见（ ） 巡阅（ ） 惺忪（ ） 呜咽（ ） 女红（ ） 辗转反侧（ ） 歉疚（ ） 万籁俱寂（ ） zhā piē xún Xīng sōng yè gōng Zhǎn zhuǎn jiù lài
第一段(1-2) 交代母亲的姓氏和早逝。 第二段(36): 回忆关于母亲的四个片段,表现母亲 的慈爱、善良、能干和奉献精神 (文章主体) 第三段(78) 以无限痛惜的心情交代母亲去世时的年轻, 概括母亲良好的品质
第一段（1—2）： 第二段（3—6）： 第三段（7—8） 交代母亲的姓氏和早逝。 回忆关于母亲的四个片段，表现母亲 的慈爱、善良、能干和奉献精神。 （文章主体） 以无限痛惜的心情交代母亲去世时的年轻， 概括母亲良好的品质