积累与运用命题的发展之势 -年南目市中考语文命题透视之 南昌十六中刘晟
南昌十六中 刘晟
趋势一:注重应用性、综合性地考查 语文基本素养 古飞注重在运用中生活化地考查 趋势 积累 趋势三:注重通过设计真实的实践活 动、营造地域文化的情境氛围来考查 实践探究能力
趋势一：注重应用性、综合性地考查 语文基本素养 趋势二：注重在运用中生活化地考查 古诗文积累 趋势三：注重通过设计真实的实践活 动、营造地域文化的情境氛围来考查 实践探究能力
例1:(2007年安徽省中考语文试题) 位九年级同学写了一篇《在语文世界里成长》的文章。下面是文章的部分 内容,请仔细阅读,然后完成(1)~(4)题 七年级的第一堂语文课上,老师说了这样一句话:“学语文要用心去感悟。 光阴荏苒,三年的学习生活即将过去,老师的那句话仍在我耳边回响 年来,在老师引领下,我泛舟书海,品读美文。我随白居易踏青于钱塘湖 (pan),领略“①,谁家新燕啄春泥”的初春美景;与五柳先生一道“采菊东 篱下,②”,理解他远离尘俗的心境;同范仲淹一起登临岳阳楼,感受“先天下 之忧而忧,③”的博大胸襟;驻足于杜甫的茅屋前,体会“④,大庇天下寒士俱 欢颜”的高尚情怀;受教于孔孟门下,聆听“学而不思则罔,⑤”的谆谆教诲, 感悟“生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,⑥者也”的人生大义。 在语文的世界里,一片片天光云影尽收眼底,滋润心田的是一股股清泉细流。 (1)文中拼音处应补写的汉字是: (2)文中“光阴荏苒”这个短语的意思是不知不觉地过去或:时渐 渐过去。请再写一个与它意思相近的四字短语(包括成语)时光流逝光阴似箭 日月如梭 (3)文末画线两句的句式不够协调,请调整后一句的语序,使它与前一句的句 式一致,把调整后的句子写出来。一股股清泉细流滋润心田 (4)请补写出第二段横线处名句所缺的部分。 答案:①几处早莺争暖树②悠然见南山③天下之乐而乐④安得广厦千万间⑤思 万
例1：（2007年安徽省中考语文试题） 一位九年级同学写了一篇《在语文世界里成长》的文章。下面是文章的部分 内容，请仔细阅读，然后完成（1）～（4）题。 七年级的第一堂语文课上，老师说了这样一句话：“学语文要用心去感悟。” 光阴荏苒，三年的学习生活即将过去，老师的那句话仍在我耳边回响…… 三年来，在老师引领下，我泛舟书海，品读美文。我随白居易踏青于钱塘湖 （pàn），领略“①，谁家新燕啄春泥”的初春美景；与五柳先生一道“采菊东 篱下，②”，理解他远离尘俗的心境；同范仲淹一起登临岳阳楼，感受“先天下 之忧而忧，③”的博大胸襟；驻足于杜甫的茅屋前，体会“④，大庇天下寒士俱 欢颜”的高尚情怀；受教于孔孟门下，聆听“学而不思则罔，⑤”的谆谆教诲， 感悟“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，⑥者也”的人生大义。 在语文的世界里，一片片天光云影尽收眼底，滋润心田的是一股股清泉细流。 （1）文中拼音处应补写的汉字是：畔。 （2）文中“光阴荏苒”这个短语的意思是时间不知不觉地过去了 或：时间渐 渐过去 。请再写一个与它意思相近的四字短语（包括成语）时光流逝 光阴似箭 日月如梭 。 （3）文末画线两句的句式不够协调，请调整后一句的语序，使它与前一句的句 式一致，把调整后的句子写出来。一股股清泉细流滋润心田。 （4）请补写出第二段横线处名句所缺的部分。 答案:①几处早莺争暖树 ②悠然见南山 ③天下之乐而乐④安得广厦千万间 ⑤思 而不学则殆 ⑥舍生而取义
上题的特色是应用性、综合性强,考査范围广。试题命制 结合学生文章的具体 合考查了汉语拼音、字词积 句式修改、古诗文默写等方面的内容 生生活实际联系密切,增强了试题的亲和力,易于学生理 例2:(2007年吉林省中考语文试题) 班级举办“诗林漫步——古诗接力”活动。请同学把 主持人所给诗句的最后一个字,作为衔接句的第一个 写出连续两句古诗(五言、七言均可)。根据示例,完成 古诗接力。 力尽不知热,但惜夏日长。→长风破浪会有时,直挂云 巩济沧海。→海 参考答案:①海目生残 海内存知己 天涯者比邻③上生明月,涯共此时 本题在运用中考查了诗文名句的默 形式新颖活泼 发和调动 情绪,灵活地考查了考生诗积累的情
上题的特色是应用性、综合性强，考查范围广。试题命制 结合学生文章的具体语言，综合考查了汉语拼音、字词积 累、句式修改、古诗文默写等方面的内容。考查内容与学 生生活实际联系密切，增强了试题的亲和力，易于学生理 解和接受。 例2： （2007年吉林省中考语文试题） 班级举办“诗林漫步——古诗接力”活动。请同学把 主持人所给诗句的最后一个字，作为衔接句的第一个字， 写出连续两句古诗（五言、七言均可）。根据示例，完成 古诗接力。 力尽不知热，但惜夏日长。→ 长风破浪会有时，直挂云 帆济沧海。→海 参考答案:①海日生残夜，江春入旧年。 ②海内存知己， 天涯若比邻。 ③海上生明月，天涯共此时。 本题在运用中考查了古诗文名句的默写，考查形式新颖活泼， 贴近生活实际，有一定的趣味性，利于激发和调动考生的 情绪，灵活地考查了考生古诗积累的情况
例3.(2007年重庆市中考语文试题) 直辖以来,重庆发生了翻天覆地的变化,取得了巨大的成就,让我 为重庆直辖十年喝彩。请你完成以下任务: (1)直辖十年看我家 重庆直辖士周年,市政府将举行以“直辖十年看我家”为主题的大型问卷 调蚕动,从家庭变化的角度来了解直辖以来取得的成就。请你为本次 活动的问卷设计两个问题。 问题一:(示例)你家的收入现在与十年前相比,发生了什么化? 问题二:(示例)你家的住房条件直 么改普? (2)一语赞重庆 市有关部门正在开展“一语赞重庆”的活动,要求以一句话展现重庆形象 盛映真辖 的变化。请你参照下面的参赛作品,也用一句简练优美 的话来赞美重 作品一:山水灵动之城,美丽时尚之都。 作品二:直辖十年,三大变化—路短了,人亲了,离全面小康近了! 作品三:昨天,重庆的重庆;今天,中国的重庆;明天,世界的重庆! 你的参赛作品: (略。提示:内容须揭示重庆特点或反映重庆变化,语言须简练优美。)
例3. （2007年重庆市中考语文试题） 直辖以来，重庆发生了翻天覆地的变化，取得了巨大的成就，让我 们为重庆直辖十年喝彩。请你完成以下任务： （1）直辖十年看我家 重庆直辖十周年，市政府将举行以“直辖十年看我家”为主题的大型问卷 调查活动，从家庭变化的角度来了解直辖以来取得的成就。请你为本次 活动的问卷设计两个问题。 问题一：(示例)你家的收入现在与十年前相比，发生了什么变化？ 问题二: (示例)你家的住房条件直辖十年来有什么改善？ （2）一语赞重庆 市有关部门正在开展“一语赞重庆”的活动，要求以一句话展现重庆形象 或反映直辖以来的变化。请你参照下面的参赛作品，也用一句简练优美 的话来赞美重庆。 作品一：山水灵动之城，美丽时尚之都。 作品二：直辖十年，三大变化——路短了，人亲了，离全面小康近了！ 作品三：昨天，重庆的重庆；今天，中国的重庆；明天，世界的重庆！ 你的参赛作品： （略。提示：内容须揭示重庆特点或反映重庆变化，语言须简练优美。）