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大渔中心学校 付桂芬
学习目标 1.学会默读课文,会复述这个故 事 2学习爱迪生从小遇到问题就积 极动脑动手,解决问题的爱动脑 筋、善于发明创造的精神,激发 学生从小爱科学的思想感情。 ct C
学习目标 • 1.学会默读课文，会复述这个故 事。 • 2.学习爱迪生从小遇到问题就积 极动脑动手，解决问题的爱动脑 筋、善于发明创造的精神，激发 学生从小爱科学的思想感情
你们知道他是谁吗?谁能给大家简单 地介绍一下他呢? 爱迪生1847年2月11 日生于美国。他一生共有 约两干项创造发明,为人 类的文明和进步作出了巨 大的贡献,人们称他为 发明之王”。 v证
你们知道他是谁吗？谁能给大家简单 地介绍一下他呢？ 爱迪生1847年2月11 日生于美国。他一生共有 约两千项创造发明，为人 类的文明和进步作出了巨 大的贡献，人们称他为 “发明之王”
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认一认,读一读 晚上突然请来医生急性 发炎手术油灯危险犹豫 痛苦呻吟焦急挡手简易 顺利智慧苍白自豪发明 无可奈何一本正经 ct C
认一认，读一读. 晚上 突然 请来 医生 急性 发炎 手术 油灯 危险 犹豫 痛苦 呻吟 焦急 挡手 简易 顺利 智慧 苍白 自豪 发明 无可奈何 一本正经