4对文体基本特征及主要表现手法 的探究(文体特色角度) 例如:训练一<<丁肇中访谈录>> 1、访谈开始时,主持人用”智慧的鱼” 引起话题有什么作用?
4.对文体基本特征及主要表现手法 的探究（文体特色角度） 例如：训练一 <<丁肇中访谈录>> 1、访谈开始时,主持人用”智慧的鱼” 引起话题有什么作用?
5、探究文本中的疑点、难点和空白点, 提出自己的见解。(疑难点角度) 例如:训练三《谈文化问题一〈羊 城晚报〉记者采访许嘉璐》: 3、许嘉璐教授说,国学的恢复恐怕 要50年。对这种说法你是怎样看的?请 联系文本和现实谈谈你的看法
5、探究文本中的疑点、难点和空白点， 提出自己的见解。（疑难点角度） 例如：训练三《谈文化问题—〈羊 城晚报〉记者采访许嘉璐》： 3、许嘉璐教授说，国学的恢复恐怕 要50年。对这种说法你是怎样看的？请 联系文本和现实谈谈你的看法
人物类阅读解题技巧 (一)、考察访谈的进程和主要内容。 第一种方法分与并 将访问者和访谈对象的文字分开, 先读提问者(访问者)的问题,把握有哪 些主要问题然后分类合并
三、人物类阅读解题技巧 （一）、考察访谈的进程和主要内容。 第一种方法 分与并 ➢ 将访问者和访谈对象的文字分开， 先读提问者（访问者）的问题，把握有哪 些主要问题,然后分类合并
训练二 <<菲尔兹奖得主丘成桐访谈录>> 1、本访谈主要探讨了一个什 么话题?丘成桐有何独到的见解?
训练二 <<菲尔兹奖得主丘成桐访谈录>> 1、本访谈主要探讨了一个什 么话题？丘成桐有何独到的见解?
◆您在中大讲学很多师生反映受益良多,但我 发现也有不少人说听不懂,就不听了 ◆听不懂不是浪费了时间? ◆您觉得国内学者该提升论文水平? ◆这是不是中国培养不出菲尔兹奖者的一个原 因? 给问题分类 ◆文化训练也包括语言? ◆您从小就喜欢数学? ◆是受父亲的影响? ◆年轻时读过的历史书,对您影响最大的是哪 些?
◆您在中大讲学,很多师生反映受益良多,但我 发现也有不少人说听不懂,就不听了 ◆听不懂不是浪费了时间? ◆您觉得国内学者该提升论文水平? ◆这是不是中国培养不出菲尔兹奖者的一个原 因? ◆文化训练也包括语言? ◆您从小就喜欢数学? ◆是受父亲的影响? ◆年轻时读过的历史书,对您影响最大的是哪 些? ⚫ 给 问 题 分 类