福建省建瓯市2017-2018学年八年级语文上学期第一次阶段试题 总分:120分完卷时间:120分钟 、积累与运用。(17分) 1、古诗文默写。(10分) (1)晴川历历汉阳树 (《黄鹤楼》) 猎马带禽归。(《野望》) 志在千里。(《龟虽寿》) (4)冰霜正惨凄 。(《赠从弟》) (5)攀条折其荣 (《庭中有奇树》) 6)日暮乡关何处是, 。(《黄鹤楼》) (7)《使至塞上》中描写奇特壮美塞外风光的两句诗 是 (8)《钱塘湖春行》中通过莺歌燕舞描写早春景物的的诗句 2、用一句话概括下面一则新闻的主要内容,不超过20字。(3分) 10月13日,北京网信办、首都互联网协会组织新浪、搜狐、网易等北京地区17家重点网站 召开会议,针对个别媒体从业人员忽视甚至无视标题与内容的贴切关系,片面追求所谓“精彩” 的“标题党”乱象提出批评,并明确网络新闻报道中新闻标题的使用规范和要求。新浪网、搜狐 网、网易网、凤凰网等网站负责人分别就互联网标题乱象治理、网站采取的措施等进行了交流 会上,各网站负责人做出承诺,将不断加强对从业人员的培训和管理,同时把责任落实到人,杜 绝“标题党”现象的发生,还网络一片“清朗”空间。 3、阅读下面一段文字,完成(1)(3题。(4分) 今天,无论是浩han芦苇荡中丹顶鹤的美丽,树林中麋鹿的隐逸,黄海森林公园的深邃绵延, 永丰林的清新质朴,荷兰花海的眼花潦乱,还是大纵湖芦荡的迷谲,金沙湖的柔美,九龙口的 奇特,无不向我们展示出一个色彩斑斓的盐城,一个历史苍桑的盐城,一个生态斐然的盐城, 个让人由衷()赞叹的地方。 (1)加点字注音或根据拼音写字:浩han 由衷
1 福建省建瓯市 2017-2018 学年八年级语文上学期第一次阶段试题 总分：120 分 完卷时间：120 分钟 一、积累与运用。（17 分） 1、古诗文默写。（10 分） ⑴晴川历历汉阳树，_______________________。（《黄鹤楼》） ⑵ ，猎马带禽归。（《野望》） ⑶ ，志在千里。（《龟虽寿》） ⑷冰霜正惨凄， 。（《赠从弟》） (5)攀条折其荣， 。（《庭中有奇树》） (6) 日暮乡关何处是， 。（《黄鹤楼》） (7) 《 使至塞上 》 中 描 写 奇 特 壮 美 塞 外 风 光 的 两 句 诗 是： ， 。 (8) 《 钱 塘 湖 春 行 》 中 通 过 莺 歌 燕 舞 描 写 早 春 景 物 的 的诗句 是： ， 。 2、用一句话概括下面一则新闻的主要内容，不超过 20 字。(3 分) 10 月 13 日，北京网信办、首都互联网协会组织新浪、搜狐、网易等北京地区 17 家重点网站 召开会议，针对个别媒体从业人员忽视甚至无视标题与内容的贴切关系，片面追求所谓“精彩” 的“标题党”乱象提出批评，并明确网络新闻报道中新闻标题的使用规范和要求。新浪网、搜狐 网、网易网、凤凰网等网站负责人分别就互联网标题乱象治理、网站采取的措施等进行了交流。 会上，各网站负责人做出承诺，将不断加强对从业人员的培训和管理，同时把责任落实到人，杜 绝“标题党”现象的发生，还网络一片“清朗”空间。 3、阅读下面一段文字，完成⑴~⑶题。（4 分） 今天，无论是浩 hàn 芦苇荡中丹顶鹤的美丽，树林中麋鹿的隐逸，黄海森林公园的深邃绵延， 永丰林的清新质朴，荷兰花海的眼花潦乱，还是大纵湖芦荡的迷谲，金沙湖的柔美，九龙口的 奇特，无不向我们展示出一个色彩斑斓的盐城，一个历史苍桑的盐城，一个生态斐然的盐城， 一个让人由衷．（ ）赞叹的地方。 （1）加点字注音或根据拼音写字： 浩 hàn 由衷．
(2)找出文段中的两个错别字,并分别订正:改为 改为 阅读(53分) (一)诗歌阅读。(6分) 渡荆门送别李白 渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流 月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。 4、对这首诗赏析不正确的一项是_(3分) A.全诗由写远游点题开始,既而写沿途见闻和观感,后以思念作结,意境高远,风格雄健,形象 奇伟,想象瑰丽。 B.诗人这次出游,由水路乘船远行,游览了楚国故地之后,将要前往荆门之外的蜀地。 C.第二联,一个“随”字化静为动,将群山的位置逐渐变换推移:一个“入”字写出了气势的博大, 充分表达了诗人的万丈豪情,充满了喜悦和昂扬的激情,用语贴切。 D.第三联,作者运用比喻的修辞方法,以水中月明如镜反衬江水的平静,以天上云彩构成海市蜃楼 衬托江岸的辽阔、天空的高远 5、诗的最后两句表达了诗人怎样的情感?请简要分析。(3分) (二)文言文阅读(14分) 【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见 曦月 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽 乘奔御风,不以疾也 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂, 良多趣味 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌 曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”(选自郦道元《三峡》) 【乙】此石经始禹凿:河中漱广,夹岸崇深,倾崖返捍,巨石临危,若坠复倚。古之人有言: 水非石凿,而能入石。”信哉!其中水流交冲,素气云浮,往来遥观者,常若雾露沾人,窥深悸 魄°.其水尚奔浪万寻,悬流千丈,浑洪赑怒°,鼓若山腾。,浚波颓垒。,迄于下口。方知慎子下龙 门,流浮竹,非驷马之追也。 (选自郦道元《河水龙门》) 【注释】①经始:开始。禹:治水的大禹。②广:开阔。③崇深:高深。④捍:捍卫。⑤深:深处
2 （2）找出文段中的两个错别字，并分别订正： 改为 改为 。 二、阅读(53 分) （一）诗歌阅读。（6 分） 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 4、对这首诗赏析不正确的一项是 （3 分） A．全诗由写远游点题开始， 既而写沿途见闻和观感，后以思念作结，意境高远，风格雄健，形象 奇伟，想象瑰丽。 B．诗人这次出游，由水路乘船远行，游览了楚国故地之后，将要前往荆门之外的蜀地。 C．第二联，一个“随”字化静为动，将群山的位置逐渐变换推移；一个“入”字写出了气势的博大， 充分表达了诗人的万丈豪情，充满了喜悦和昂扬的激情，用语贴切。 D．第三联，作者运用比喻的修辞方法，以水中月明如镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼 衬托江岸的辽阔、天空的高远。 5、诗的最后两句表达了诗人怎样的情感？请简要分析。（3 分） （二）文言文阅读（14 分） 【甲】自三峡七百里中， 两岸连山， 略无阙处。 重岩叠嶂， 隐天蔽日， 自非亭午夜分， 不见 曦月。 至于夏水襄陵， 沿溯阻绝。 或王命急宣， 有时朝发白帝， 暮到江陵， 其间千二百里， 虽 乘奔御风， 不以疾也。 春冬之时， 则素湍绿潭， 回清倒影， 绝巘多生怪柏， 悬泉瀑布， 飞漱其间， 清荣峻茂， 良多趣味。 每至晴初霜旦， 林寒涧肃， 常有高猿长啸， 属引凄异， 空谷传响， 哀转久绝。 故渔者歌 曰： “巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳。”（选自郦道元《三峡》） 【乙】此石经始禹凿①；河中漱广②，夹岸崇深③，倾崖返捍④，巨石临危，若坠复倚。古之人有言： “水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸 魄⑤．其水尚奔浪万寻⑥，悬流千丈，浑洪赑怒⑦，鼓若山腾⑧，浚波颓垒⑨，迄于下口。方知慎子下龙 门，流浮竹，非驷马之追也⑩。 （选自郦道元《河水龙门》） 【注释】①经始：开始。禹：治水的大禹。②广：开阔。③崇深：高深。④捍：捍卫。⑤深：深处
悸:惊动。魄:心魂。⑥寻:古代八尺为一寻。⑦浑洪:水势浩大。籲(bi):传说中的一种动物, 像龟。⑧鼓:鼓荡。山腾:像山腾起。⑨浚(jin)波:大的波浪。⑩慎子:慎到,战国时人,著 有《慎子》,说:“河下龙门,其流,驶如竹箭,驷马追之不及。” 6、解释文中加点的字。(4)分 (1)沿溯阻绝(2)哀转久绝 (3)河中漱广 (4)窥深悸魄 7、翻译下列句子。(4分) (1)虽乘奔御风,不以疾也 (2)水流交冲,素气云浮 8、侧面描写是两文共有的写作手法,请从两文中各找一句,并说说其作用。(3分) 9、甲乙两文都写了水,试比较两文中水的特点的异同。(3分) (三)阅读下面文字,完成10-13题。(12分) 小巷里燃起一盏灯 ①那一年,因为父亲在城里上班,我由乡下学校转到城里上初 ②学校夜自习下课以后,我每天要经过一条黑漆漆的没有路灯的小巷子。腊月里的一天,小巷人家 里有人过世,传来哀哀戚戚的哭声,吓得我跌跌撞撞地奔跑。石板路上有一层青苔,我一个趔趄滑 倒在地,门牙把嘴唇磕破了,血一下流了出来。 ③我高一脚低一脚地走在小巷子里,突然想哭。小巷里的风呼啸着打转儿,像是凄凉的哭声。我想 起一个人走在乡下黑夜的山梁上,风也是这么来来回回吹,为了壮胆,我独自哼起了山歌。 ④前面一扇窗户突然拧亮了灯,一扇木窗推开了,灯光投射在小巷里的路上。我抬头一看,只见一 位老奶奶正探出头来,朦胧的灯光下,我看见她慈爱的脸。老奶奶不说话,但我看见她在冲我笑着 那意思是说 ⑤第二天中午放学回家,我经过那条巷子时,只见两个老人靠在两把藤椅上,他们手里各自握着 杯热荼,正笑眯眯地说话。我明白了,这是小巷子里的一对老夫妻,望一望他们家那木质雕花的窗 户,我想,他们差不多与这条小巷子里的风霜岁月同龄吧。 ⑥几天后,我晚自习后回家,小巷子里有了灯光,我一看,呀,是老人把一盏灯泡挂在了门前,为
3 悸：惊动 。魄：心魂。⑥寻：古代八尺为一寻。⑦浑洪：水势浩大。籲（bi）：传说中的一种动物， 像龟。⑧鼓：鼓荡。山腾：像山腾起。⑨浚（jCin）波：大的波浪。⑩慎子：慎到，战国时人，著 有《慎子》，说：“河下龙 门，其流，驶如竹箭，驷马追之不及。” 6、解释文中加点的字。（4）分 （1）沿溯．阻绝 （2）哀转久绝． （3）河中漱．广 （4）窥．深悸魄 7、翻译下列句子。（4 分） （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）水流交冲，素气云浮。 8、侧面描写是两文共有的写作手法，请从两文中各找一句，并说说其作用。（3 分） 9、甲乙两文都写了水，试比较两文中水的特点的异同。（3 分） （三）阅读下面文字，完成 10—13 题。（12 分） 小巷里燃起一盏灯 ①那一年，因为父亲在城里上班，我由乡下学校转到城里上初一。 ②学校夜自习下课以后，我每天要经过一条黑漆漆的没有路灯的小巷子。腊月里的一天，小巷人家 里有人过世，传来哀哀戚戚的哭声，吓得我跌跌撞撞地奔跑。石板路上有一层青苔，我一个趔趄滑 倒在地，门牙把嘴唇磕破了，血一下流了出来。 ③我高一脚低一脚地走在小巷子里，突然想哭。小巷里的风呼啸着打转儿，像是凄凉的哭声。我想 起一个人走在乡下黑夜的山梁上，风也是这么来来回回吹，为了壮胆，我独自哼起了山歌。 ④前面一扇窗户突然拧亮了灯，一扇木窗推开了，灯光投射在小巷里的路上。我抬头一看，只见一 位老奶奶正探出头来，朦胧的灯光下，我看见她慈爱的脸。老奶奶不说话，但我看见她在冲我笑着， 那意思是说， 。 ⑤第二天中午放学回家，我经过那条巷子时，只见两个老人靠在两把藤椅上，他们手里各自握着一 杯热茶，正笑眯眯地说话。我明白了，这是小巷子里的一对老夫妻，望一望他们家那木质雕花的窗 户，我想，他们差不多与这条小巷子里的风霜岁月同龄吧。 ⑥几天后，我晚自习后回家，小巷子里有了灯光，我一看，呀，是老人把一盏灯泡挂在了门前，为
我,为我这样怀着胆怯心情回家的人,亮起了一盏灯 ⑦这一盏灯,就这样陪伴着我读到了初三。初三下学期的一天中午,我放学回家经过小巷,只见两 个男人从老人房子里抬出一个人,快步冲出小巷子。 ⑧一连两天晚上,小巷子里的灯没有再亮起。第三天中午,我看见小巷子里搭起了灵堂,照片上笑 眯眯的老人,就是那位老奶奶呀,我满脸都是泪水 ⑨几天后,小巷子里的灯又亮了起来。从那团黄色的灯晕中,我总觉得,那一盏灯光有些温暖,也 有些孤独。我白天从小巷子里经过,那位老人依然躺在藤椅上,手里握着一杯热茶,笑眯眯地望着 我。我冲他点了点头,老人也点点头,似乎是向我示意快回家吃饭。 ⑩初中毕业以后,因为父亲的工作调动,我又回到乡下中学读高中。三年后,当我捧着大学录 取通知书回到小巷,想再拜访那位可敬的老人。然而,小巷依旧,木门却紧锁,打听了几户人家, 才知道老人早已搬走了,说是到成都工作的儿子那里去了 ω怀着一种怅然的心情,我乘船回家。在江上清凉的夏风中,我默默祝福老人那手里握着的一 杯热茶,永远也不要凉了 0D多年后,昔日的那条小巷,早已是碧波盈盈的一片湖水了。三峡工程完工后水位上涨,这个 城市的下半身,都已被一湖碧水覆盖。 ③3然而那条小巷子里的灯,依然在我的心里闪烁,它一直温暖地照着我,穿过黑漆漆的迷惘岁 月,穿过冰凉落寞的忧郁年代 04在你的人生中,有这样一盏灯吗?也请你,在那小巷子里,为别人,也为自己,燃起这样 盏灯 10、“一盏灯”在文中多次出现,起到 作用。(2分) 11、请分析第⑨段中两个加点词语在文中的含义。(4分) 12、请从描写的角度品析第③段划线句子的表达效果。(3分) 13、请把第④段横线处老奶奶的心里活动补充完整。(3分) (四)阅读下面文字,完成14-16题。(10分) 思念一块月饼 ①“花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。”唐代诗仙李白这首诗是我非常喜欢的
4 我，为我这样怀着胆怯心情回家的人，亮起了一盏灯。 ⑦这一盏灯，就这样陪伴着我读到了初三。初三下学期的一天中午，我放学回家经过小巷，只见两 个男人从老人房子里抬出一个人，快步冲出小巷子。 ⑧一连两天晚上，小巷子里的灯没有再亮起。第三天中午，我看见小巷子里搭起了灵堂，照片上笑 眯眯的老人，就是那位老奶奶呀，我满脸都是泪水。 ⑨几天后，小巷子里的灯又亮了起来。从那团黄色的灯晕中，我总觉得，那一盏灯光有些温暖．．，也 有些孤独．．。我白天从小巷子里经过，那位老人依然躺在藤椅上，手里握着一杯热茶，笑眯眯地望着 我。我冲他点了点头，老人也点点头，似乎是向我示意快回家吃饭。 ⑩初中毕业以后，因为父亲的工作调动，我又回到乡下中学读高中。三年后，当我捧着大学录 取通知书回到小巷，想再拜访那位可敬的老人。然而，小巷依旧，木门却紧锁，打 听了几户人家， 才知道老人早已搬走了，说是到成都工作的儿子那里去了。 ⑾怀着一种怅然的心情，我乘船回家。在江上清凉的夏风中，我默默祝福老人那手里握着的一 杯热茶，永远也不要凉了。 ⑿多年后，昔日的那条小巷，早已是碧波盈盈的一片湖水了。三峡工程完工后水位上涨，这个 城市的下半身，都已被一湖碧水覆盖。 ⒀然而那条小巷子里的灯，依然在我的心里闪烁，它一直温暖地照着我，穿过黑漆漆的迷惘岁 月，穿过冰凉落寞的忧郁年代。 ⒁在你的人生中，有这样一盏灯吗？也请你，在那小巷子里，为别人，也为自己，燃起这样一 盏灯。 10、“一盏灯”在文中多次出现，起到 作用。（2 分） 11、请分析第⑨段中两个加点词语在文中的含义。（4 分） 12、请从描写的角度品析第③段划线句子的表达效果。（3 分） 13、请把第④段横线处老奶奶的心里活动补充完整。（3 分） （四）阅读下面文字，完成 14—16 题。（10 分） 思念一块月饼 ①“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”唐代诗仙李白这首诗是我非常喜欢的
他深刻地揭示了游子的心理感受,仿佛撕下了我心口的一块伤疤,在隐隐作痛。 ②古人说:“明月千里寄相思。”月光如子弹般洒落,伤的却都是心灵。每到这个季节,思绪总是 湿漉漉的。自打十八岁打起背包出来当兵闯世界,平均两年回家一趟的频率,怎能解我焦渴的思念 之苦?父爱母爱只能写在信笺里,流淌在无线电波里,滚烫在父母盼望的目光里。 ③在我老家扬州,中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。临近中秋,母亲就要张罗着买 藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生还有鸡蛋、斗香等,最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼, 月饼巴掌大小,厚厚的,甜甜的馅被一层层的皮包裹着,放在毛毡纸上,沁着一片片油渍,那香甜 的滋味像痒痒挠,将我的馋虫勾起来,恨不得一把抢在手中,放入口中。 ④吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般,美好的一切总是会经历一番过程,一番铺垫,方才品味到幸 福的滋味和内涵。每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块,并嘱咐我们兄弟俩,要细细吃,吃 完就没了。所以,我每次将月饼切成四等份,每天吃一小块,其余的用纸包好藏在床头被窝里,有 时睡醒了还拿出来看看。 ⑤记忆最深的是三十五年前,那时我九岁,我的月饼吃完了,放学回来,趁着母亲做饭的功夫,到 处翻找母亲藏好的月饼,终于在一只木箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密,悄悄盘算如 何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晚上放学回家,父母上工还没回来,我迫不及待地打开 箱子,诱人的月饼还躺在那儿,并深情地望着我,我下意识地咽了一口口水,肚肠子也配合地发出 两声咕咕叫声。我冲动地把月饼拥入怀中,后觉不妥,小心翼翼取出来,掰开五分之一左右,然后 包裹好放回原处。那时我想,要是母亲责问起来,就说是猫或者老鼠偷吃了。想到这儿,我为自己 的小聪明窃喜 ⑥大约过了两天,母亲让我到她房间里去,说要给我变个戏法。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼, 在我眼前一晃,欣喜地问:这是什么?我脸火辣辣的,低着头,没敢抬头望。母亲打开纸包,盯着 我看了看说:吃吧,本来就是留给你的!我的头埋得更低了。母亲什么也没问什么也没说,只是捡起 散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。我掰开一半,说:妈,你也吃。母亲说:我不爱吃沙甜的, 还是皮好吃,又脆又酥。 ⑦这块月饼我咀嚼了三十五年,慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱,现在当我的女儿面对一堆奇形 怪状、五花八门的月饼,挑三拣四,甚至吃了一小半扔在一边时,我会拿过来,一粒一粒瓣开来, 放到嘴里,让它一点一点地融化在岁月的记忆里?? ⑧又是一年秋风送爽时,又是一个花好月圆夜。对着如玉如银的朗朗明月,又想起那块圆圆的月饼 月光如水,流逝我不尽的思念;月光如织,维系我永久的牵挂 14、文章围绕“月饼”主要写了哪几件事?请用简洁的语言加以概括。(3分)
5 他深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一块伤疤，在隐隐作痛。 ②古人说：“明月千里寄相思。”月光如子弹般洒落，伤的却都是心灵。每到这个季节，思绪总是 湿漉漉的。自打十八岁打起背包出来当兵闯世界，平均两年回家一趟的频率，怎能解我焦渴的思念 之苦？父爱母爱只能写在信笺里，流淌在无线电波里，滚烫在父母盼望的目光里。 ③在我老家扬州，中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。临近中秋，母亲就要张罗着买 藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生还有鸡蛋、斗香等，最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼， 月饼巴掌大小，厚厚的，甜甜的馅被一层层的皮包裹着，放在毛毡纸上，沁着一片片油渍，那香甜 的滋味像痒痒挠，将我的馋虫勾起来，恨不得一把抢在手中，放入口中。 ④吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般，美好的一切总是会经历一番过程，一番铺垫，方才品味到幸 福的滋味和内涵。每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄弟俩，要细细吃，吃 完就没了。所以，我每次将月饼切成四等份，每天吃一小块，其余的用纸包好藏在床头被窝里，有 时睡醒了还拿出来看看。 ⑤记忆最深的是三十五年前，那时我九岁，我的月饼吃完了，放学回来，趁着母亲做饭的功夫，到 处翻找母亲藏好的月饼，终于在一只木箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密，悄悄盘算如 何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晚上放学回家，父母上工还没回来，我迫不及待地打开 箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我，我下意识地咽了一口口水，肚肠子也配合地发出 两声咕咕叫声。我冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取出来，掰开五分之一左右，然后 包裹好放回原处。那时我想，要是母亲责问起来，就说是猫或者老鼠偷吃了。想到这儿，我为自己 的小聪明窃喜。 ⑥大约过了两天，母亲让我到她房间里去，说要给我变个戏法。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼， 在我眼前一晃，欣喜地问：这是什么？我脸火辣辣的，低着头，没敢抬头望。母亲打开纸包，盯着 我看了看说：吃吧，本来就是留给你的!我的头埋得更低了。母亲什么也没问什么也没说，只是捡起 散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。我掰开一半，说：妈，你也吃。母亲说：我不爱吃沙甜的， 还是皮好吃，又脆又酥。 ⑦这块月饼我咀嚼了三十五年，慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱，现在当我的女儿面对一堆奇形 怪状、五花八门的月饼，挑三拣四，甚至吃了一小半扔在一边时，我会拿过来，一粒一粒瓣开来， 放到嘴里，让它一点一点地融化在岁月的记忆里？？ ⑧又是一年秋风送爽时，又是一个花好月圆夜。对着如玉如银的朗朗明月，又想起那块圆圆的月饼， 月光如水，流逝我不尽的思念；月光如织，维系我永久的牵挂。 14、文章围绕“月饼”主要写了哪几件事？请用简洁的语言加以概括。（3 分）