> 遗传+变异+选择（自然选择、人工选择) →品种 > 与环境不可分割 > 遗传-一相对的、保守的 变异绝对的、发展的 14
遗传 + 变异 + 选择（自然选择、人工选择） 品种 与环境不可分割 遗传-----相对的、保守的 变异-----绝对的、发展的 14
4、遗传学研究的任务 > 阐明生物遗传和变异现象、表现规律； > 探索遗传和变异原因、物质基础、内在规律； > 指导植物、动物、微生物育种实践，提高医 学水平，为人民谋福利。 15
4、遗传学研究的任务 阐明生物遗传和变异现象、表现规律； 探索遗传和变异原因、物质基础、内在规律； 指导植物、动物、微生物育种实践，提高医 学水平，为人民谋福利。 15
第二节遗传学的发展 1、古代遗传学知识的积累 在公元前4000年的伊 拉克古代巴比伦石刻上记 载了马头部性状在五个世 代的遗传。 16
第二节 遗传学的发展 1、古代遗传学知识的积累 在公元前4000年的伊 拉克古代巴比伦石刻上记 载了马头部性状在五个世 代的遗传。 16
亚里士多德(Aristotle)的观点： 血缘关系“先成论” 认为个体发生，其所应形成的形态构造于 发生之始就预先存在，待发育时则逐渐展开而 形成明显的形态构造，这种学说就是生成论。 17 图6卫里士多德（公元前384~322年）
亚里士多德（Aristotle）的观点： 血缘关系“先成论” 17 认为个体发生，其所应形成的形态构造于 发生之始就预先存在，待发育时则逐渐展开而 形成明显的形态构造，这种学说就是先成论
> 旧石器时代末一新石器时代初 通过动植物的驯养和栽培使劳动人民对遗传 有了粗浅的认识。 > 18世纪以前 在欧洲，宗教神学的统治使遗传知识带上了 浓厚的神学、神秘主义色彩，集中表现为生物物 种神创论和不变论，从一定程度上限制了遗传学 的发展。 18
旧石器时代末—新石器时代初 通过动植物的驯养和栽培使劳动人民对遗传 有了粗浅的认识 。 18世纪以前 在欧洲，宗教神学的统治使遗传知识带上了 浓厚的神学、神秘主义色彩，集中表现为生物物 种神创论和不变论，从一定程度上限制了遗传学 的发展。 18