明德博学求实筛检试验的评价108一项好的筛检试验应具备的5个特征：简单、廉价、快速、安全、易于被群众接受此外筛检试验还要有良好的真实性与可靠性省级精品课程流行病学
明德 博学 求实 省级精品课程-流行病学 一项好的筛检试验应具备的5个特征：简单、廉价、 快速、安全、易于被群众接受 此外筛检试验还要有良好的真实性与可靠性 筛检试验的评价
明德博学求实筛检试验的评价步骤当前临床医学界公认的诊断疾病的最可靠方法确定金标准金标准”，接着用它筛选先确定适宜的适量的目标疾病患者(病例组)和非患者(对照组)然后用待评价筛检试验再对他们检测一次，最后将所获结果与金标准诊断结果进行比较，并用一系列评价指标来评价筛检试验对某病的“诊断”价值。省级精品课程流行病学
明德 博学 求实 省级精品课程-流行病学 筛检试验的评价步骤 先确定适宜的“金标准”，接着用它筛选 适量的目标疾病患者(病例组)和非患者(对照组)， 然后用待评价筛检试验再对他们检测一次，最 后将所获结果与金标准诊断结果进行比较，并 用一系列评价指标来评价筛检试验对某病的 “诊断”价值。 当前临床医学界公认的诊断 确定金标准 疾病的最可靠方法
明德博学求实筛检试验的评价步骤1938“金标准"（goldstandard）指当前临床医学界公认的诊断疾病的最可靠的方法。也称标准诊断。活检2345手术发现微生物培养户检特殊检查和影像诊断6长期随访的结果省级精品课程-流行病学
明德 博学 求实 省级精品课程-流行病学 “金标准” （gold standard ） 指当前临床医学界公认的诊断疾病的最可 靠的方法。也称标准诊断。 1) 活检 2) 手术发现 3) 微生物培养 4) 尸检 5) 特殊检查和影像诊断 6) 长期随访的结果 筛检试验的评价步骤
明德博学求实筛检试验的评价按金标准确诊为“有病”的病例受试对象应该能代表筛检试验可能选择受试对象应用的目标人群先确定适宜的“金标全，接看用它筛选适量的目标疾病患者(病例组)和非患者(对照组)，次,最后然后用待评价筛检试验再对他们检测并用一将所获结果与金标准诊断结果进行价值。系列指标来评价筛检试验对某病用金标准证实没有自标疾病的其他病例，特别是与该病容易混淆的病例，以期考核待评筛检试验的鉴别诊断价值武一般不宜选择正常人
明德 博学 求实 省级精品课程-流行病学 先确定适宜的“金标准”，接着用它筛选适 量的目标疾病患者(病例组)和非患者(对照组)， 然后用待评价筛检试验再对他们检测一次，最后 将所获结果与金标准诊断结果进行比较，并用一 系列指标来评价筛检试验对某病的“诊断”价值。 筛检试验的评价按金标准确诊为“有病”的病例 应包括各种临床类型的病例 用金标准证实没有目标疾病的其他病例，特别是与该 病容易混淆的病例，以期考核待评筛检试验的鉴别诊 断价值 一般不宜选择正常人 选择受试对象 受试对象应该能代表筛检试验可能 应用的目标人群
筛检试验的评价明德博学求实1938先确定适宜的“金标准”，接着用它筛选适量的目标疾病患者(病例组)和非患者(对照组)，然后用待评价筛检试验再对他们检测一次，最后将所获结果与金标准诊断结果进行比较，并用一系为“诊断”价直。列指标来评价筛检试验对某病的心待评价筛检试验的灵敏度样本含量*待评价筛检试验的特异度Xα容许误差8省级精品课程流行病学
明德 博学 求实 省级精品课程-流行病学 先确定适宜的“金标准”，接着用它筛选适 量的目标疾病患者(病例组)和非患者(对照组)，然 后用待评价筛检试验再对他们检测一次，最后将 所获结果与金标准诊断结果进行比较，并用一系 列指标来评价筛检试验对某病的“诊断” 价值。 筛检试验的评价 ❖待评价筛检试验的灵敏度 ❖待评价筛检试验的特异度 ❖ ❖容许误差 样 本 含 量