主题1:逻辑门 1、MoS管的开关特性和CM0sS门电路 2、二极管和三极管的开关特性 3、TTL门电路 实验课13学时 重点和难点:TTL与非门、CMs反相器 主题2:组合逻辑电路 1、常用组合逻辑单元电路 掌握数据选择器与分配器、译码器、编码器、比较器、加法器、奇偶校验器 2、组合逻辑分析与设计 掌握加法器、数值比较器、编码器、译码器、数据选择器、数据分配器等常用组合 逻辑电路的符号及功能,以及它们的功能扩展。能用译码器、数据选择器等实现逻辑函 数。掌握组合逻辑电路的设计方法 主题3:期中考试 2学时 实验课24学时 重点:组合逻辑电路的设计方法。编码器、译码器、加法器、数值比较器、数据选 择器、数据分配器等常用组合逻辑电路的工作原理、符号及功能,以及它们的功能扩展 难点:常用组合逻辑电路的功能扩展。 专题三时序逻辑 (14学时) 主题1:触发器、锁存器、寄存器、计数器 1、基本RS触发器 掌握基本RS触发器的结构和逻辑功能、输出波形。 2、时钟控制电平触发的触发器 掌握电平触发的概念,会画电平触发的触发器的输出波形。 3、边沿触发的触发器 掌握边沿D触发器和JK触发器的符号和逻辑功能,会画输出波形
16 主题 1：逻辑门 1、MOS 管的开关特性和 CMOS 门电路 2、二极管和三极管的开关特性 3、TTL 门电路 实验课 1 3 学时 重点和难点：TTL 与非门、CMOS 反相器 主题 2：组合逻辑电路 1、常用组合逻辑单元电路 掌握数据选择器与分配器、译码器、编码器、比较器、加法器、奇偶校验器 2、组合逻辑分析与设计 掌握加法器、数值比较器、编码器、译码器、数据选择器、数据分配器等常用组合 逻辑电路的符号及功能，以及它们的功能扩展。能用译码器、数据选择器等实现逻辑函 数。掌握组合逻辑电路的设计方法。 主题 3：期中考试 2 学时 实验课 2 4 学时 重点：组合逻辑电路的设计方法。编码器、译码器、加法器、数值比较器、数据选 择器、数据分配器等常用组合逻辑电路的工作原理、符号及功能，以及它们的功能扩展。 难点：常用组合逻辑电路的功能扩展。 专题三 时序逻辑 （14 学时） 主题 1：触发器、锁存器、寄存器、计数器 1、基本 RS 触发器 掌握基本 RS 触发器的结构和逻辑功能、输出波形。 2、时钟控制电平触发的触发器 掌握电平触发的概念，会画电平触发的触发器的输出波形。 3、边沿触发的触发器 掌握边沿 D 触发器和 JK 触发器的符号和逻辑功能，会画输出波形
实验课34学时 重点和难点:常用触发器的工作原理 主题2:时序逻辑分析与设计 1、要求掌握常用时序逻辑电路寄存器和移位寄存器,并能用真值表和波形图分析 移位寄存器的工作原理。 2、计数器:同步和异步计二进制计数器,N进制计数器,中规模集成计数器 要求能用真值表和波形图分析计数器的工作原理,能设计同步计数器。熟悉中规模 集成计数器的功能,能应用中规模集成计数器设计任意进制的计数器。 3、时序逻辑分析与设计 实验课44学时 实验课53学时 重点和难点 (1)、移位寄存器的工作原理 (2)、应用中规模集成计数器设计任意进制的计数器 (3)、时序逻辑电路的分析和设计 专题四存储逻辑、可编程逻辑 (8学时) 主题1:随机读写存储器、只读存储器 主题2:可编程逻辑阵列、现场可编程门阵列(FPGA)等 掌握半导体存储器工作原理和可编程器件基本特点和应用 重点和难点: 可编程逻辑器件的内部结构。 专题五数字系统相关电路 (12学时) 主题1:脉冲波形的产生和整形 掌握多谐振荡器、单稳态触发器、施密特触发器的工作原理、波形图、5集成定 时电路及其应。 重点和难点:555集成定时电路的工作原理及其应用
17 实验课 3 4 学时 重点和难点：常用触发器的工作原理 主题 2：时序逻辑分析与设计 1、要求掌握常用时序逻辑电路寄存器和移位寄存器，并能用真值表和波形图分析 移位寄存器的工作原理。 2、计数器：同步和异步计二进制计数器，N 进制计数器，中规模集成计数器。 要求能用真值表和波形图分析计数器的工作原理，能设计同步计数器。熟悉中规模 集成计数器的功能，能应用中规模集成计数器设计任意进制的计数器。 3、时序逻辑分析与设计 实验课 4 4 学时 实验课 5 3 学时 重点和难点： （1）、移位寄存器的工作原理。 （2）、应用中规模集成计数器设计任意进制的计数器。 （3）、时序逻辑电路的分析和设计。 专题四 存储逻辑、可编程逻辑 （8 学时） 主题 1：随机读写存储器、只读存储器 主题 2：可编程逻辑阵列、现场可编程门阵列（FPGA）等 掌握半导体存储器工作原理和可编程器件基本特点和应用 重点和难点： 可编程逻辑器件的内部结构。 专题五 数字系统相关电路 （12 学时） 主题 1：脉冲波形的产生和整形 掌握多谐振荡器、单稳态触发器、施密特触发器的工作原理、波形图、555 集成定 时电路及其应。 重点和难点： 555 集成定时电路的工作原理及其应用
主题2:数模和模数转换 1、数/模转换 要求了解数/模转换的概念,掌握分辨率、转换精度等概念,简单了解几种数/模转 换器的工作原理。 2、模/数转换 要求了解模/数转换的几个过程,简单了解几种模/数转换器的工作原理 重点和难点:数/模和模/数转换器的工作原理 三、课程教学方法 利用多种现代教学媒体,采用课堂面对面教授和实验、课后在线答疑等方式完成教 学任务:倡导课内讲授和课外自学相结合,鼓励学生选修相关Mo0C课程,培养自学能 力;倡导理论与实践相结合,加强课外实践环节,培养学生的实践能力 四、实践教学安排 无 五、课程教学评价 总成绩=平时成绩×10%+实验×10%+期中成绩×20%+期末成绩×60% 平时成绩包括作业,实验成绩、课后作业和出勤考核共10分 实验课程10分(以实验报告形式给出) 期中考试成绩占20分 期末成绩占60分,闭卷考试,试题以基础知识、分析题与方案设计 题为主 六、课程学习资源 )主要参考书目 [1]阎石数字电子技术基本教程清华大学出版社,2011年.※ [2]阎石数字电子技术(第五版)清华大学出版社,2013年. ]康光华电子技术基础数字部分(第六版)高等教育出版社,2014年
18 主题 2：数模和模数转换 1、数/模转换 要求了解数/模转换的概念，掌握分辨率、转换精度等概念，简单了解几种数/模转 换器的工作原理。 2、模/数转换 要求了解模/数转换的几个过程，简单了解几种模/数转换器的工作原理。 重点和难点： 数/模和模/数转换器的工作原理 三、课程教学方法 利用多种现代教学媒体，采用课堂面对面教授和实验、课后在线答疑等方式完成教 学任务；倡导课内讲授和课外自学相结合，鼓励学生选修相关 MOOC 课程，培养自学能 力；倡导理论与实践相结合，加强课外实践环节，培养学生的实践能力。 四、实践教学安排 无 五、课程教学评价 总成绩=平时成绩×10%+实验×10%+期中成绩×20%+期末成绩×60% 1. 平时成绩包括作业,实验成绩、课后作业和出勤考核共 10 分； 2. 实验课程 10 分（以实验报告形式给出）； 3. 期中考试成绩占 20 分 4. 期末成绩占 60 分，闭卷考试，试题以基础知识、分析题与方案设计 题为主 5. 六、课程学习资源 （一）主要参考书目 [1] 阎石 数字电子技术基本教程 清华大学出版社，2011 年.※ [2] 阎石 数字电子技术（第五版） 清华大学出版社，2013 年. [3] 康光华 电子技术基础数字部分（第六版） 高等教育出版社，2014 年
(二)其它学习资源 1]第一视频网http://video.lkejian.com/university/electron/24059/数字电 子技术基础教程 [2]中国M00C大学htp://w. 1 course163.org/ course/nudt-206001#/info国防 科技大学M0C0 七、课程学习建议 自主学习 建议学生通过网络、图书馆自主查阅课程中涉及的学习资源,独立规划自己的课程学习 计划,自主设计、自主调节与评价学习过程,撰写学习日志形成电子学档,充分发挥自身的 学习能动性。 研究性学习 鼓通过鼓励学生针对课程教学主题,尤其是实际的实践练习进行扩展学习和研究性学
19 （二）其它学习资源 [1] 第一视频网 http://video.1kejian.com/university/electron/24059/数字电 子技术基础教程 [2]中国 MOOC 大学 http://www.icourse163.org/course/nudt-206001#/info 国防 科技大学 MOOC 七、课程学习建议 自主学习 建议学生通过网络、图书馆自主查阅课程中涉及的学习资源，独立规划自己的课程学习 计划，自主设计、自主调节与评价学习过程，撰写学习日志形成电子学档，充分发挥自身的 学习能动性。 研究性学习 鼓通过鼓励学生针对课程教学主题，尤其是实际的实践练习进行扩展学习和研究性学 习
《离散数学》教学大纲 课程类别:学科基础课程 课程编码:1151722011305 课程英文名: Discrete mathematics 预修课程:《线性代数》 总学时数:72 实践学时:0 建议修读学期:第二学期 课程性质、目标与要求 离散数学是软件工程专业的重要学科基础课,4学分,72学时。其主要目的在于向 学生讲授集合论基础、经典数理逻辑、图论与网络、格与布尔代数、近世代数等离散数 学内容。为学生进一步学习数据结构、编译原理、电路设计等专业课打好数学基础。 离散数学在教给学生离散问题建模、数学理论、计算机求解方法和技术知识的同时, 培养学生的数学抽象能力与严密的逻辑推理能力。离散数学既是一门基础理论课程,又 是一门与实际问题紧密相连的课程。通过本课程学习,将增强学生使用离散数学知识分 析问题与解决实际问题的能力。 、教学内容、重难点和课时安排 第一章集合论基础 (8学时) 知识点:集合的基本概念、基本运算,关系的基本概念及其性质,等价关系,部分序关 系,映射,可数集合,不可数集合 重难点:用集合描述和解决问题,集合相等证明方法,二元关系及其性质,等价关系与 部分序关系,1-1映射和集合的可数性证明。 1.1集合的基本概念 1.2关系 1.2.1关系的基本概念及其性质 1.2.2等价关系 1.2.3部分序关系 1.3映射 1.3.1集合的基数 1.3.2可数集合 1.3.3不可数集合
20 《离散数学》教学大纲 课程类别：学科基础课程 课程编码：1151722011305 课程英文名： Discrete Mathematics 预修课程：《线性代数》 总学时数： 72 实践学时：0 建议修读学期：第二学期 一、课程性质、目标与要求 离散数学是软件工程专业的重要学科基础课，4 学分，72 学时。其主要目的在于向 学生讲授集合论基础、经典数理逻辑、图论与网络、格与布尔代数、近世代数等离散数 学内容。为学生进一步学习数据结构、编译原理、电路设计等专业课打好数学基础。 离散数学在教给学生离散问题建模、数学理论、计算机求解方法和技术知识的同时, 培养学生的数学抽象能力与严密的逻辑推理能力。离散数学既是一门基础理论课程，又 是一门与实际问题紧密相连的课程。通过本课程学习，将增强学生使用离散数学知识分 析问题与解决实际问题的能力。 二、教学内容、重难点和课时安排 第一章 集合论基础 （8 学时） 知识点：集合的基本概念、基本运算，关系的基本概念及其性质，等价关系，部分序关 系，映射，可数集合，不可数集合。 重难点：用集合描述和解决问题，集合相等证明方法，二元关系及其性质，等价关系与 部分序关系，1-1 映射和集合的可数性证明。 1.1 集合的基本概念 1.2 关系 1.2.1 关系的基本概念及其性质 1.2.2 等价关系 1.2.3 部分序关系 1.3 映射 1.3.1 集合的基数 1.3.2 可数集合 1.3.3 不可数集合