课程内容及考核 创新实践（分小组完成，每三人一组，按小组记成绩） 优秀设计案例分析（20分)。每组选择3个有价值的、 比较独特的产品 打开思路 (或者制度、服务等广义产品)， 分析其设计的独特制创新之处和优势。 分三轮：10.24/10.31/11.7上课时 各给出50分钟供每组1人次汇报 月 十二月 2. 问题/需求发现(20分)。发现 9 16 23 30613 20 27 41118 ↓产生创意↓ 现有世界中的一些问题、不足 或者缺憾，整理出1-3个有价值 10 1724 31 7 1421 28 51219 的需求，并作为后续创新设计 11 18 25 1 8 15 22 29 6 1320 实践的主题。 12 19 26 2 9 1623 30 7 1421 11月14日小组集体汇报 13 3. 创新设计实践(30分)。以小 2027 3 1017 24 1 8 1522 组为单位，进行需求的完善、 14 2128 4 1118 25 2 9 1623 新实践 设计方案的提出以及初步概念 15 22 29 5 1219 26 3 101724 实现。12月19日小组集体汇报 5 6 7 8 10 11 12131415 创新思推与现代设计 上海充廷大学 Shanghal Jiao Tong University
上海充通大学 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 设计方案的获得 强 上海交通大学现代设计研究所 n点 SHANG 1日 ERSITY
设计方案的获得 上海交通大学 现代设计研究所
上游充通大 设计方案的获得 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 确定需求（问题）， 并找到问题的解决方案（设 计方案)，是设计过程中最具有创造性的部分。 莫尔斯针对人类远距离即时通信问题，提出“电流通断”的创始 方案设想。 莫尔斯针对信息的解读问题，提出“莫尔斯编码”方案。 解决方案/设计方案，一般是以特定的知识为基础 。但是在大多数概念设计阶段，产生“最具创造 力的最初方案设想”时，一般并不需要很专业和 深入的知识。这个阶段更多地与设计者的思维过 程和外部刺激有关。 只有到详细设计阶段，涉及到如何将“设计方案 进行具体实现时，才会用到专业和深入的知识
设计方案的获得 确定需求（问题），并找到问题的解决方案（设 计方案），是设计过程中最具有创造性的部分。 • 莫尔斯针对人类远距离即时通信问题，提出“电流通断”的创始 方案设想。 • 莫尔斯针对信息的解读问题，提出“莫尔斯编码”方案。 解决方案/设计方案，一般是以特定的知识为基础 。但是在大多数概念设计阶段，产生“最具创造 力的最初方案设想”时 ，一般并不需要很专业和 深入的知识。这个阶段更多地与设计者的思维过 程和外部刺激有关。 只有到详细设计阶段，涉及到如何将“设计方案 ”进行具体实现时，才会用到专业和深入的知识
上游充通大 设计方案的获得 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 问题/需求 相关的知识 思维活动+经验+ 相关的场景 创造性的解 决方案/设计 相关的信息 方案 ■■01■g 激发作用 中 思维活动 设计方案 “如何改善大脑思维活动”不是本课程的重点。 改善外部启发和刺激，可以加速或者激发创造性 的思维活动，从而产生创新性的解决方案 ·头脑风暴法、TRIZ理论、知识服务
设计方案的获得 相关的场景 相关的知识 相关的信息 …… 思维活动+经验+… 创造性的解 决方案/设计 方案 激发作用 思维活动 设计方案 “如何改善大脑思维活动”不是本课程的重点。 改善外部启发和刺激，可以加速或者激发创造性 的思维活动，从而产生创新性的解决方案 • 头脑风暴法、TRIZ理论、知识服务 问题/需求
个人英雄时代 4000多年来， 轩辕黄帝（公元前2717 寥若星辰的天才们，创造了伟大的 教青像 年-公元前2599年) 发明，推动了人类文明的进步 创造发明包括：农业（播 种五谷)、文字、音乐、 历法、舟车、衣裳、指南 车、医药、房屋等：古国 体制的创立者 古代中国人民的集大成者 蔡伦，-121达芬奇，-1519瓦特，-1819 贝尔，-1922 爱迪生，-1931 特斯拉，-1943 画家（蒙娜丽莎、最 发明家：留声机、 发明家：蒸汽机 发明家：电话 发明家：无线电 发明家：造纸 后的晚餐)科学家（数 电灯、电影：在电 通信、交流电机 学、物理、生理、天 报、电话等领域也 、X光的奠基者 文、地质、摩擦学) 有突出贡献 发明家：飞行器、变 速箱、坦克、潜水艇 、机器人…
达芬奇，-1519 瓦特，-1819 贝尔，-1922 爱迪生,-1931 特斯拉,-1943 画家（蒙娜丽莎、最 后的晚餐）科学家(数 学、物理、生理、天 文、地质、摩擦学) 发明家：飞行器、变 速箱、坦克、潜水艇 、机器人… 发明家：蒸汽机 发明家：电话 发明家：留声机、 电灯、电影；在电 报、电话等领域也 有突出贡献 发明家：无线电 通信、交流电机 、X光的奠基者 蔡伦，-121 发明家：造纸 创造发明包括：农业（播 种五谷）、文字、音乐、 历法、舟车、衣裳、指南 车、医药、房屋等；古国 体制的创立者 古代中国人民的集大成者 轩辕黄帝（公元前2717 年-公元前2599年） 个人英雄时代——4000多年来， 寥若星辰的天才们，创造了伟大的 发明，推动了人类文明的进步