试卷代号：1155 中央广播电视大学2012一2013学年度第二学期“开放本科”期末考试（半开卷） 课程与教学论 试题 2013年7月 注意事项 一、将你的学号、姓名及分校（工作站）名称填写在答题纸的规定栏内。考试 结束后，把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。监考人收完 考卷和答题纸后才可离开考场。 二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指 定位置上，写在试卷上的答案无效。 三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔（含签字笔）答题，使用铅笔答题无效。 一、选择题（每题2分，共10分）】 1,教学动力不是无规则动力，而是有方向的，教师引发的教学动力是为实现教学目标服 务的。这说明教学动力具有()特征。 A.方向性 B.动力性 C.动态性 D.转化性 2.教完《竞选州长》教师设计这样的结束语：马克吐温实在算得上是一位幽默大师，他的 小说既深刻又有趣，他写的两本反映儿童生活的小说《汤姆索娅历险记》和《哈克贝利费恩历险 记》是令人着迷的书，同学们可以抽时间读一读。这属于()。 A.激励式结课 B.拓展延伸式结课 C.比较式结课 D.悬念式结课 728
试卷代号 1 1 5 5 中央广播电视大学 3学年度第二学期"开放本科"期末考试(半开卷) 课程与教学论试题 2013 年7 注意事项 一、将你的学号、姓名及分校(工作站)名称填写在答题纸的规定栏内。考试 结束后，把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。监考人收完 考卷和答题纸后才可离开考场。 二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指 定位置上，写在试卷上的答案无效。 三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔{含签字笔)答题，使用铅笔答题无效。 一、选择题{每题 1.教学动力不是元规则动力，而是有方向的，教师引发的教学动力是为实现教学目标服 务的。这说明教学动力具有( )特征。 A. 性B. c.动态性 .转化性 2. 这样 温实 在算 是一 小说既深刻又有趣，他写的两本反映儿童生活的小说《汤姆索娅历险记》和《哈克贝利费恩历险 记》是令人着迷的书，同学们可以抽时间读一读。这属于( )。 A. 励式 B. 拓展延 c.比较式结课 D.悬念式结课 728
3.行为取向的课程、教学目标包括两个重要含义：第一，课程、教学目标要着眼于()； 第二，课程、教学目标要描述学生的学习结果。 A.学生的行为 B.社会 C.教师的行为 D.学科结构 4.()的课程管理模式强调社会需求多样化，强调学校自身的独特性，强调学生的个 别差异，强调发展人的个性，实质上强调以人的发展为本。 A.中央集权型 B.地方分权型 C.混合型 D.蛋糕型 5.课程内容的选择不受以下哪一种因素的制约？() A.课程目标 B.学生的需要、兴趣和身心发展水平 C.特殊利益集团的需要 D.内容本身的性质 二、填空题（每空1分，共10分） 6,导向功能、 功能、决策功能和 功能是课程与教学 评价的主要功能。 7.我国学者借鉴外国经验，一般把课程与教学目标分为行为取向、 取向和 (表意)取向三种类型。 8.教学方法是为了达到一定的教学目标，教师组织和引导学生进行专门内容的学习活动 所采用的方式、手段和程序的总和；它包括了教师的教法、学生的学法、 的方法。 9.“今天的课程是明天的 ,后天的 ”,课程与教学来自于社会生活，受制 于社会 ,同时又影响着社会未来的发展潜力。 10.一般说来，现代教学手段可以分为以下五类：光学媒体、音响媒体、 图像媒 体、 媒体和综合媒体。 三、简答题（每题5分，共20分】 11.如何从静态的角度理解课程？ 12.简述课程设计过程模式的特点及评价。 13.校本课程开发的特征有哪些？ 14.简述课堂问题行为管理策略的主要内容。 729
3. 标包括 重要 第一 要着 眼 于 ) ; 第二，课程、教学目标要描述学生的学习结果。 A. 学生 B. C. 为D.学科结构 4. ( )的课程管理模式强调社会需求多样化，强调学校自身的独特性，强调学生的个 别差异，强调发展人的个性，实质上强调以人的发展为本。 A. 型B.地方 C. 混合 D. 蛋糕 5. 不受 →种 ( ) A. B. 兴趣 发展水平 c.特殊利益集团的需要 D.内容本身的性质 二、填空题{每空 1分，共 0分} 6. 功能 评价的主要功能。 7. 经验 标 分 (表意)取向三种类型。 8. →定 组织 学生 门 内 所采用的方式、手段和程序的总和 E它包括了教师的教法、学生的学法、的方法。 9. "今天的课程是明天的-一一--'后天的一-一一"，课程与教学来自于社会生活，受制 于社会，同时又影响着社会未来的发展潜力。 10. 现代教 学 手段 光 学 体、一一-一媒体和综合媒体。 三、简答题(每题 5分，共 0分) 1. 的 角 12. 述课 计过程模 及评价 13. 程开发 特征有 14. 管理 729
四、论述题（每题15分，共30分） 15.请谈一谈自己对隐性课程方面的认识。 16.述评布卢姆教育目标分类体系。 五、实例分析题(30分) 17.20世纪90年代初，有人统计关于初中数学一元二次方程各项内容，我国课程大纲中 要求掌握的内容与其他国家的对比。 (如下图) 项 目 一元 开平方法 公 图 因式分解 根的判别 元二次 根与系 二次 配方 家 方程 方程 元三项式因 内容合 定义 法 法 区 用 系 题 解 中 国 10 日 本 4 原苏联 香港 4 对于这张图表你有何感想，结合学习的理论和实践中的体会，谈谈你对我国基础教育课程 改革的认识。 730
四、论述题(每题 5分，共 0分) 15. 请谈 课程方 认识 16. 述评布卢 五、实 19 J分析题 0分} 17. 20 纪90 年代初 数学 元二次方程 程 大 要求掌握的内容与其他国家的对比。 (如下图〉 7[j 7[j -7[j 二次 甘""" 方程 I口L 定义 中国 J J J J J J J J J J 10 J J J J 4 原苏联 J J J J J J J J 8 香港 J J J J 4 对于这张图表你有何感想，结合学习的理论和实践中的体会，谈谈你对我国基础教育课程 效茧的认识。 730
试卷代号：1155 座位■☐ 中央广播电视大学2012一2013学年度第二学期“开放本科”期末考试（半开卷） 课程与教学论试题答题纸 2013年7月 % 二 三 四 五 总 分 分 数 得分 评卷人 一、选择题（每题2分，共10分） 1 2. 3. 4. 5. 得 分 评卷人 二、填空题（每空1分，共10分】 6. 7. 8. 9. 10. 得 分 评卷人 三、简答题（每题5分，共20分） 11. 12. 13. 14. 731
试卷代号 1 1 座位号CD 中央广播电视大学 3学年度第二学期"开放本科"期末考试(半开卷) 课程与教学论试题答题纸 2013 年7 |题号|一|二|三|四|五 l总分| |分数 I I I I I I |得分|评卷人| 题{每题 2分，共 0分} I I I 三、筒答题(每题 5分，共 0分} 二、填空题{每空 1分，共 0分} 1. 2. I~ *[nAI 6. 7. 8. 9. 10. 自雪11. 12. 13. 14. 3. 4. 5. 731
得分 评卷人 四、论述题（每小题15分，共30分） 15. 16. 得分 评卷人 五、实例分析题（共30分）】 17. 732
r- 得分!评卷人 15. 16. L 17. 732 器、诠述噩{每小黯 5分，共 0分} 五、实例分相题{共 0分)