天满 爱 从这以后,同学中偶尔有谁要发火了,旁边立即 就会有人朗诵《骂人》和《打人》的诗句,让他们消 消气,清醒清醒头脑。 两首小诗,让同学们相亲相爱,令孩子们终生难 忘
从这以后，同学中偶尔有谁要发火了，旁边立即 就会有人朗诵《骂人》和《打人》的诗句，让他们消 消气，清醒清醒头脑。 两首小诗，让同学们相亲相爱，令孩子们终生难 忘
为什么一首 小诗让人难忘? 难忘的小诗 ○育(y)才学校的老师、同学和工友,都相亲相 爱得像一家人,因为陶(tao)行知校长总是用“爱满 天下”四个字来教育大家。但(dan发生争吵以管 些小摩擦。碰到这样的事,陶校长么他的? 都是孩子,聚在起,难(non)后,陶校长是怎 他自有好办法。 天下午,两个同学为一件小事在走廊里争吵 最后竟互相骂(m)了起来。恰巧陶校长经过这里 他走过去,不动声色地注(zh)视着他俩。两个学生 在校长面前都感到有些难为情,但又不甘(gan)示弱 (ruo),互相瞪了对方一眼,扭头走开了
育（yù）才学校的老师、同学和工友，都相亲相 爱得像一家人，因为陶（táo）行知校长总是用“爱满 天下”四个字来教育大家。但（dàn）是，学生们毕竟 都是孩子，聚在一起，难（nán）免（miǎn）会发生一 些小摩擦。碰到这样的事，陶校长不训斥，也不责怪， 他自有好办法。 一天下午，两个同学为一件小事在走廊里争吵， 最后竟互相骂（mà）了起来。恰巧陶校长经过这里， 他走过去，不动声色地注（zhù）视着他俩。两个学生 在校长面前都感到有些难为情，但又不甘（ɡān）示弱 （ruò），互相瞪了对方一眼，扭头走开了。 难忘的小诗 为什么一首 小诗让人难忘？ 发生争吵以 后，陶校长是怎 么做的？
第二天晨会上,陶校长朗(lang)诵了一首题为 《骂人》的小诗: 你骂我, 我骂你 骂来骂去, 只是借人的嘴骂自己。 同学们明白了小诗的意思,会意地笑起来。一个 既(j)聪明又大胆(dan)的同学举手说·来和 [he]一首《打人》的小诗吧! 读一读两首小 你打我, 诗,说说每一首小 我打你 诗最后句话的意 打来打去, 只是借人的手打自己
第二天晨会上，陶校长朗（lǎnɡ）诵了一首题为 《骂人》的小诗： 你骂我， 我骂你， 骂来骂去， 只是借人的嘴骂自己。 同学们明白了小诗的意思，会意地笑起来。一个 既（jì）聪明又大胆（dǎn）的同学举手说：“我来和 ［hè］一首《打人》的小诗吧！” 你打我， 我打你， 打来打去， 只是借人的手打自己。 读一读两首小 诗，说说每一首小 诗最后一句话的意 思
朗诵:《骂人》 爱满天下 和诗:《打人》
爱满天下 朗诵：《骂人》 和诗：《打人》
陶校长这次没有 训斥学生,而是用小 诗来教育他们,收到 了什么样的效果呢? O同学们发出了赞赏的笑声,校长也连声称好 从这以后,同学中偶尔有谁要发火了,旁边立即 就会有人朗诵《骂人》和《打人》的诗句,让他们消 消气,清醒清醒头脑
同学们发出了赞赏的笑声，校长也连声称好。 从这以后，同学中偶尔有谁要发火了，旁边立即 就会有人朗诵《骂人》和《打人》的诗句，让他们消 消气，清醒清醒头脑。 陶校长这次没有 训斥学生，而是用小 诗来教育他们，收到 了什么样的效果呢？