文段赏谈】 试从词语运用角度比较下面两段文字的表达效果: A、几只鸟尖叫着飞来要守住,却又飞不下来 向右一飘,向左一斜,翅膀猛地一颤,羽毛翻成 团乱花,旋了一个转儿,倏忽在空中停止了 瞬间石子般掉在地上,连声响儿也没有。 B、几只鸟被风吹得掉到了地上。 [示例]两段文字都写了鸟被大风吹刮到地上, 都选用了动词。A段运用侧面描写的手法,通过 精选一系列准确的动词,生动形象地描写了鸟儿 在大风中由飞到吹落的过程,动作具有连贯性。 B段只是从正面简单叙述鸟被风吹到地上的事实
A、几只鸟尖叫着飞来要守住，却又飞不下来， 向右一飘，向左一斜，翅膀猛地一颤，羽毛翻成 一团乱花，旋了一个转儿，倏忽在空中停止了， 瞬间石子般掉在地上，连声响儿也没有。 B、几只鸟被风吹得掉到了地上。 【文段赏读】 试从词语运用角度比较下面两段文字的表达效果： [示例] 两段文字都写了鸟被大风吹刮到地上， 都选用了动词。 A段运用侧面描写的手法，通过 精选一系列准确的动词，生动形象地描写了鸟儿 在大风中由飞到吹落的过程，动作具有连贯性。 B段只是从正面简单叙述鸟被风吹到地上的事实
片段作文之 动作描写
片段作文 之
动作描写,就是对人物行为、动作的描 写。就是通过描写人物做什么和怎样做来表 现人物的性格特点和精神面貌,凸现人物的 个性特征——思想的、品格的、性格的、心 理的以及习惯的。 动作描写的内容(角度): 人物的头颈、眼耳、嘴巴、手肩、腰 身、脚腿等动作都可以作为笔下的描写材 料。这些描写可以使描写的人物形象栩栩 如生、活灵活现,个性特征更加鲜明
动作描写，就是对人物行为、动作的描 写。就是通过描写人物做什么和怎样做来表 现人物的性格特点和精神面貌，凸现人物的 个性特征——思想的、品格的、性格的、心 理的以及习惯的。 动作描写的内容（角度）： 人物的头颈、眼耳、嘴巴、手肩、腰 身、脚腿等动作都可以作为笔下的描写材 料。这些描写可以使描写的人物形象栩栩 如生、活灵活现，个性特征更加鲜明
教学目标 结合具体文本, 解读动作描写的基本方法, 尝试写作描写动作的片段
【教学目标】 结合具体文本， 解读动作描写的基本方法， 尝试写作描写动作的片段
课本回眸 我们本期所学的课 文中还有哪些精彩的动 作描写让你印象深刻?
【课本回眸】 ❖ 我们本期所学的课 文中还有哪些精彩的动 作描写让你印象深刻？