探求月球奥私 春 太阳与月亮的对话 风又绿江南 明月何时照我还 新河镇中学张春明制作 http://wwwhoshinavi.com/
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明确活动目标: ●1.了解月球的基本自然现象和人文现象, 激起学生探索未知世界的兴趣,培养科学 精神和人文精神 ●2学会搜集整理归纳有关“月球”的知 识,懂得整合相关学科知识达到“温故知 新”、“融会贯通”的复习目的 3培养科学的宇宙观,明白“天人合一” 及“太阳、地球与月球和平共处协调发 展”的道理
明确活动目标: ⚫ 1.了解月球的基本自然现象和人文现象, 激起学生探索未知世界的兴趣,培养科学 精神和人文精神; ⚫ 2.学会搜集整理归纳有关“月球”的知 识,懂得整合相关学科知识,达到“温故知 新”、“融会贯通”的复习目的; ⚫ 3.培养科学的宇宙观,明白“天人合一” 及“太阳、地球与月球和平共处协调发 展”的道理
第一轮:秘答题(分钟内写出五个月 亮的别名 ●比赛规则 ●1.主持人在男女两组中各随机挑一个人 ●2每答对一个加10分 以下名称仅供参考:玉兔玉弓,玉盘,玉轮冰轮,玉 蟾,蟾蜍,婵娟,嫦娥,广寒宫等
第一轮:秘答题(一分钟内写出五个月 亮的别名) ⚫ 比赛规则: ⚫ 1.主持人在男女两组中各随机挑一个 人. ⚫ 2.每答对一个加10分. 以下名称仅供参考: 玉兔,玉弓,玉盘,玉轮,冰轮,玉 蟾,蟾蜍,婵娟，嫦娥，广寒宫等
第二轮:小组合作抢答题 ●1在五分钟内看哪组写出的带有“月”字的词 语多 ●2在十分钟内看哪组写出的带有“月”字的诗 句多 ●比赛规则A先拿出两张白纸,男女组各1张,待主 持人说“开始”后,开始答题,不允许同组的 两个人同时写待一人答完后可传给同组的其他 人B.五分钟后收上两张白纸再发给每组一张 白纸写诗句C每写一个得10分重复的只计算
第二轮：小组合作抢答题 ⚫ 1.在五分钟内看哪组写出的带有“月”字的词 语多 ⚫ 2.在十分钟内看哪组写出的带有“月”字的诗 句多 ⚫ 比赛规则:A.先拿出两张白纸,男女组各1张,待主 持人说“开始”后,开始答题,不允许同组的一 两个人同时写,待一人答完后可传给同组的其他 人.B.五分钟后收上两张白纸,再发给每组一张 白纸写诗句.C.每写一个得10分,重复的只计算 一个
有关月的词语和诗句 以下词语仅供参考月光月球月黑风高 月色朦胧,月光皎洁年年月月,风花雪月 弯新月,皓月当空,月如银盘明月如镜 月下独酌,月下老人等 以下诗句仅供参考:举杯邀明月,对影成 三人(李白)海上生明月,天涯共此时(张 九龄)但愿人长久,千里共婵娟(苏轼)露 从今夜白,月是故乡明(杜甫)等
以下词语仅供参考:月光,月球,月黑风高, 月色朦胧,月光皎洁,年年月月,风花雪月, 一弯新月,皓月当空,月如银盘,明月如镜, 月下独酌,月下老人等. 以下诗句仅供参考:举杯邀明月,对影成 三人(李白)海上生明月,天涯共此时(张 九龄)但愿人长久,千里共婵娟(苏轼)露 从今夜白,月是故乡明(杜甫)等. 有关月的词语和诗句: